高中物理德育教育論文

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摘要：物理學是高中階段的一門重要且難懂的課程，也是生活中應用廣泛的學科，它的普遍性和實用性對于生活有著很大的幫助。所以對于高中物理的教學要做到深刻、普及、精益求精。新課改就物理教學方面又提出了新的要求：要求教師要明確學生學習高中物理的目的，在培養學生物理學基本素養、實驗操作能力、思維方式之余，還要把德育教育加入到物理的教學中來，以發展學生正確的價值觀、人生觀。本文旨在高中物理的德育教育上做些簡單論述。

關鍵詞：高中物理德育教育

一、為人師表，教師提高教學素質

從小到大，教師是學生身邊不可或缺的角色之一，陪伴學生的時間是比較漫長的，況且教師在學生心目中的形象應該一直是模范，起著帶頭作用，所以老師的言行、舉止、做事風范都是學生效仿的對象，老師一舉一動對學生的影響可謂是極其深遠的。尤其是高中的這個時期，學生各方面都在向著成熟的方面發展，學生需要接收到種種正確的價值觀和人生觀，才能在通向社會的這條道路上不至于走遠、走錯。因此老師這個角色在學生的成長過程中發揮的作用不容小覷?，F如今，要做好高中物理德育教育工作，也必定要從這個源頭抓起。那么首要的做法就是提高教師的教學素質，把教師的教學作風改良到最佳狀態，保證學生有機會接受正派的德育教育。老師自身首先要樹立起正確的人生態度，注重加強對自我道德修養的建設，恪盡職守，嚴格要求，培養出積極向上的教學風尚。然后，老師要做到對專業知識的刻苦鉆研、深刻探索，熟練地掌握專業技術知識。只有老師擁有了高素質的教學，學生才更有可能獲得良好的德育教育。

二、培養學生積極的探索創新精神

物理學是一門實驗性學科，物理知識也同樣是在大量實驗的基礎上才得出了正確的結論。而且隨著課程標準的改進，課本上也增添了許多實驗性質的內容，甚至于試卷中也出現了有關實驗設計、實驗探索的題目，目的是讓學生通過理解實驗過程，培養學生探索創新的精神，加強學生的實驗性思維，這也是對學生德育教育的一部分。以上是從客觀上為了學生達到新課標的要求采取的措施。那么如何從主觀上培養學生的探索創新精神呢？應課本上的要求，老師應該給學生留出更多做實驗的時間。把學生分成小組，在學習課本內容之前，讓學生先自主學習實驗的相關內容，然后自主設計實驗或是根據課本上的實驗步驟進行實驗，最后得出結論。在整個實驗過程中，不但能夠培養學生探索創新的精神、設計實驗的能力，也通過小組內的通力合作，塑造合作共贏的品質。

三、教育學生塑造正確的科學態度

正確的科學態度應該是一絲不茍的、嚴謹認真的和實事求是的，這是學生在物理學習過程中最需要把握的基本原則，也就是指德育教育。老師要指導學生養成正確的求知欲望和正確的學習態度。同時學生在物理學習的過程中也應該始終懷著這樣的正確態度。物理是一門以實驗為基礎的自然學科，做實驗就應該講究實驗的準確性和嚴謹性，從某種程度來講要想真正意義上學好物理這門學科，就需要采取的正確的科學態度。在其它方面來說，物理本身是一門具備固有定理的學科，它是自然界普遍承認的真理，是不容小視且需要具有崇高信念的一門學科。高中階段的物理學習則是幫助學生培養正確科學態度的最恰當的階段，學生在這個階段能夠有大量的時間和精力去接觸實驗并且嘗試，也可以從多種渠道熟悉和復習已經學習過的物理知識，感受物理學家們在研究物理時的專業態度。在全方面的物理學習中，完善物理教學的德育教育，培養嚴謹的科學態度。

四、把愛國主義融入到物理教學中

物理學是一門緊密聯系生活實際的自然學科，物理知識能夠對人類社會的高質量發展起到重大作用，當然對祖國的高速發展也會發揮突出作用。德育教育中最重要、最基本的一個內容就是愛國主義精神，教師應該首要重視的部分就是把愛國主義精神完全融入到物理教學中。高中物理的課堂教學就可以將中國發展歷程中具有重要歷史意義的先進科學技術融入高中課本與其相關的知識點處。比如，磁懸浮列車的發明運用是準確應用了磁場規律及電磁鐵的相關物理知識。我國早期科學家們熟知天體運動的固定規律，自然我國的航天事業能夠取得卓越的成就。因此，可以說我國已經成功應用物理知識創造了很多發明，在物理認知領域中也取得了驕人的成績。祖國的這些顯著成績能夠激發學生科技探索、尋求科技創新的積極性，同時也培養學生的愛國激情。

總的來說，物理學對人類社會的發展起著不可估量的現實意義。恰當合理地運用物理理論知識，將學科特點精確運用到實踐中去，是推動社會穩步發展的重要舉措。而做好物理教學的關鍵就是積極引導學生進行德育教育，因此，注重物理教學的德育教育是培養學生社會榮譽感，促進社會穩步發展的重要環節。

參考文獻：

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作者:王占龍 單位:寧夏中衛市中寧中學