譯制片的受眾翻譯原則研究分析論文

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[摘要]影視藝術(shù)是一門視聽雙頻的大眾傳播藝術(shù)，所以譯制片的翻譯就受到諸多因素的制約，有著更為復(fù)雜的特點(diǎn)。而由于種種原因，其探究在國(guó)內(nèi)外又沒有受到足夠的重視。本文站在大眾傳播學(xué)中受眾的角度，嘗試性地提出了譯制片翻譯的過程模式，探討譯制片的翻譯。提出了譯制片翻譯應(yīng)當(dāng)以受眾為中心的總原則，并總結(jié)了相應(yīng)的翻譯策略。

[關(guān)鍵詞]影視翻譯譯制片受眾

引言

外國(guó)電影、電視劇如潮水般涌入中國(guó)，觀看外國(guó)影視幾乎成了國(guó)人日常生活的一部分。片中陌生的風(fēng)土人情、迥異的生活方式、特別的價(jià)值觀念和新穎的表現(xiàn)手法深深吸引著國(guó)人。影視翻譯因此而變得不可或缺。可是由于種種原因，影視翻譯的現(xiàn)狀卻不十分令人滿意。據(jù)筆者去年對(duì)102人做的調(diào)查，有91人(占89.2%)對(duì)影視翻譯流露出不滿情緒。影視翻譯大體分為譯制片翻譯和字幕翻譯兩種。本文站在傳播學(xué)中受眾的角度探討譯制片的翻譯。

一、譯制片翻譯過程的特點(diǎn)

譯制片就是經(jīng)過翻譯和對(duì)口型配音后播出的電影和電視劇(趙化勇，2000：115)。譯制片不僅要求把臺(tái)詞譯成目的語，而且還需要配音演員對(duì)準(zhǔn)口型進(jìn)行配音。它包括語言翻譯和語言配音，是“譯”和“制”兩個(gè)連續(xù)的階段。“譯”既是“制”的前提和基礎(chǔ)，又是“制”的內(nèi)容。所以，翻譯在譯制片的制作過程中舉足輕重。

譯制片的翻譯過程較之普通翻譯過程又有其特殊性。依據(jù)德國(guó)學(xué)者馬萊茨克的大眾傳播過程模式(丹尼斯，1997：55)和德國(guó)學(xué)者貝爾的翻譯過程模式(貝爾，1989：19)，筆者繪制出一個(gè)簡(jiǎn)單的譯制片翻譯的過程模式如下：

圖1譯制片翻譯過程

從圖1我們可以看出，譯制片譯者接受原語的渠道不只是書面的，還必須另外從聽覺和視覺兩方面接受原語信息。也就是說，譯制片譯者在翻譯操作過程中還要受限于影視畫面和聲音(對(duì)白)，其操作成果必須與影視畫面和聲音(對(duì)白)相協(xié)調(diào)。其實(shí)，這就給本來就“帶著腳鐐跳舞的”譯制片譯者又加上了“手鐐”。因?yàn)椋耙曈^眾接受譯者成果的同時(shí)也在欣賞畫面。如果觀眾發(fā)現(xiàn)聽到的對(duì)白(即譯文)與畫面中演員的口型不吻合，就會(huì)感覺很別扭，不真實(shí)，從而影響他們欣賞影片的情緒。

二、譯制片以受眾為中心的翻譯原則

Hatim&Mason(1997：82)指出，屏幕上的演員說話讓人感覺很逼真，可是作為劇本的編劇，他們是為觀眾而寫的劇本。A.Bell(1984：177)也指出，大眾傳播過程中廣大受眾是最為重要的。因此，譯制片譯者也應(yīng)當(dāng)將觀眾作為最優(yōu)考慮對(duì)象，即以受眾為中心。

譯者反復(fù)觀看影片閱讀劇本，對(duì)整個(gè)影片在自己的頭腦里形成一個(gè)“格式塔”意象后方能開始翻譯。在翻譯過程中，受眾的現(xiàn)狀、受眾的期待始終放在第一位。

(一)易懂性原則

既然譯制片的翻譯是為受眾服務(wù)的，要以受眾為中心，那么第一檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)就是看觀眾觀看影片的同時(shí)是否懂了譯文的內(nèi)容。我們不是滿足于普通受眾可能理解譯文，而是應(yīng)當(dāng)確保普通受眾不可能誤解譯文(NidaandTaber，1969：1)。另外，影視對(duì)白具有稍縱即逝的特點(diǎn)，觀眾觀看影片時(shí)既沒有充足的時(shí)間仔細(xì)考慮對(duì)白的內(nèi)容也沒有機(jī)會(huì)要求演員再說一遍，所以易懂性就顯得尤為重要。例如：

Cybil：I’vegottwopeopletotakecareofonmyown…andyoumakeitclearthatthatwasnevergoingtochange。

譯文1：我得獨(dú)自養(yǎng)兩個(gè)人，而你搞的這些好像永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的事實(shí)。(王平，2001)

譯文2：我們兩母子要生活，我們的關(guān)系又無法改變。(粵蓉，2005)

很明顯，譯文2要強(qiáng)于譯文1。聽完譯文1，觀眾會(huì)感覺別扭因?yàn)樗环现袊?guó)人的表達(dá)方式，從而平添了觀眾的負(fù)擔(dān)。而譯文2充分貫徹影片內(nèi)容，讓觀眾感受不到翻譯的痕跡。

(二)口語化、生活化原則

譯制片的語言主要就是人物對(duì)白而人物對(duì)白本身就是生活化的口語，還很個(gè)性化、句式簡(jiǎn)潔。因此，譯制片譯者在翻譯過程中要擺脫書面語的束縛，力求譯語生活化、口語化。試比較美國(guó)電視劇《亡命追兇》中的一句臺(tái)詞翻譯：

Doc：Well，Simmon’sbeliefsforbidtheuseofmedicine…Whenhiswifetooktobed，Ihadthathospitalsendadoctortoher。ButJoshuaheldhimoffwithashotgun。

譯文1：呃，西蒙的信條是禁止使用藥物。他妻子臥病在床時(shí)，我讓醫(yī)院給他派了個(gè)醫(yī)生。可喬舒亞用槍把他拒之門外。

譯文2：呃，西蒙這個(gè)人不信藥物這一套。他妻子病了，給請(qǐng)了個(gè)醫(yī)生，喬舒亞拿著槍把他趕跑了。

可以看出，譯文2較之譯文1更像日常生活中的對(duì)白，更貼近生活，更具生活氣息。口語化的譯文才不會(huì)給觀眾帶來扭捏造作的感覺。

三、譯制片翻譯的策略

演員對(duì)白時(shí)間的長(zhǎng)短、視覺畫面、唇形的開合以及英漢兩種語言的不同語速等，這些都是譯制片翻譯過程中不得不考慮的因素，給譯制片翻譯提出了挑戰(zhàn)。

(一)濃縮和添加

由于受到視聽雙頻的限制，配音演員必須與片中演員的話語時(shí)間保持一致，同時(shí)開始同時(shí)結(jié)束。如果屏幕上的演員嘴巴在動(dòng)，就必須保證觀眾能聽到聲音;演員嘴巴已經(jīng)不動(dòng)了，耳邊就不能還響著說話聲。所以，濃縮與添加就成了譯制片翻譯的常用手段。美國(guó)電視連續(xù)劇Friends(《六人行》)中有一句對(duì)白：

Yourvisabillishuge。

譯文1：你的銀行卡欠賬數(shù)額很大。(彭可，2003)

譯文2：卡上欠了很多。(Sogo，2003)

對(duì)于譯制片而言，使用了濃縮譯法的譯文2比譯文1更為合適。譯制片英漢互譯時(shí)，如果漢字的數(shù)目與英文的音節(jié)數(shù)相等，或略微少于英文音節(jié)數(shù)，這種譯文就是理想的。因?yàn)椋谝唬袊?guó)人每說一個(gè)漢字就動(dòng)一次嘴巴，而英語國(guó)家的人每讀一個(gè)音節(jié)動(dòng)一次嘴巴;第二，英語的語速略快于中國(guó)人說漢語的語速。在上例中，英文的音節(jié)數(shù)是6，而譯文1卻有11個(gè)漢字。也就是說，如果采用譯文1，影片中的女演員已經(jīng)停止說話了，觀眾卻還聽見她的聲音。嘴巴不動(dòng)卻有聲音，是不是很滑稽?

我們?cè)賮砜匆粋€(gè)例子：

Heisauniversitystudent.

譯文1：他是個(gè)大學(xué)生。

譯文2：他如今在大學(xué)里念書。(錢紹昌，2000)

此例中，我們采用譯文2。影片中的臺(tái)詞包含10個(gè)音節(jié)，演員的嘴巴動(dòng)了10次。如果按照正常的普通譯法，漢語就只有5個(gè)漢字，即譯文1。那就意味著，觀眾看見演員的嘴巴動(dòng)個(gè)不停卻聽不見聲音。所以，對(duì)于這種情況，譯者就要采用增添譯法，適當(dāng)添加從而達(dá)到視聽和諧。

(二)詞語調(diào)整

Hatim&Mason(1997：82)認(rèn)為，影視翻譯中任何只注重臺(tái)詞翻譯而忽視非語言算子的觀點(diǎn)，都是值得懷疑的。非語言算子，如面部表情、語音語調(diào)、身體語言等都成為譯者選詞造句的重要因素。

當(dāng)然，要求配音演員的口型和影片中演員的口型完全一致是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的。但是，保證配音演員和片中演員每句話的開始和結(jié)束時(shí)口型吻合是可行的;并且如果做到這一點(diǎn)，基本上就可以給觀眾造成真實(shí)感，不會(huì)影響他們觀看影片的情緒。因此，調(diào)整詞語是譯制片譯者常用的方法。例如：

Kimble：Whyareyouhelpingme?(TheFugitive)

譯文1：為什么幫助我?

譯文2：為什么幫忙?

我們選擇譯文2。因?yàn)樵瓕?duì)白和譯文2中最后一個(gè)音節(jié)里的輔音都是鼻音、雙唇音/m/。所以，在發(fā)音的口型上，漢語拼音/mang/與英語音節(jié)/mi：/更為相似。

再來看一個(gè)手勢(shì)制約翻譯的例子：

OldJoy：YourfatherandIhavebeenfriendswhenyouwere…thishigh.(Friends)

譯文1：你還只有這么高時(shí)，我和你父親就是……朋友了。

譯文2：我和你父親做朋友時(shí)，你還只有……這么高。

影片中，老喬衣在說“thishigh”之前，停頓了一下，還做了一個(gè)掌心朝下的比劃動(dòng)作。如果采用譯文1、演員比劃高度的時(shí)候，觀眾聽到的卻是“朋友”，手勢(shì)與話語內(nèi)容不搭配。采用譯文2、手勢(shì)與話語內(nèi)容一致，觀眾就能理解了。公務(wù)員之家

四、結(jié)語

我們每一個(gè)人都是譯制片的受眾，對(duì)于譯制片翻譯都有著自己的感受。本文站在普通受眾的立場(chǎng)，分析了譯制片的翻譯過程，提出以受眾為中心的原則，并分析了其分原則和相應(yīng)的策略，旨在能給目前的譯制片翻譯提供一些實(shí)際的建議和參考。總之，由于受到視聽雙頻的制約，譯制片的翻譯顯得尤為復(fù)雜。作為譯者，只有在尊重原作的基礎(chǔ)上，與普通觀眾感同身受，時(shí)刻把受眾的需求和滿意放在最重要的位置，努力揣摩探索，才能譯出精彩的作品，更好地為大眾服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]丹尼斯·麥奎爾、斯文·溫德爾，大眾傳播模式論(祝建華、武偉譯)[M]，上海譯文出版社，1987