廣播電視編導情商培養論文

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一、廣播電視編導對情商需求的表現

1）自我省察。編導人員要具備一定的自我省察能力，能夠做到時時審視自己的內心體驗及情緒變化，以便于在緩解自身心理壓力的同時，增強自己情緒調節的能力。

2）自我管理。作為編導，就注定要做好各方的協調工作，對內協調演員與后臺人員的關系；對外協調器與媒體以及媒體與媒體之間的關系，因此編導人員要具備強大的自我管理能力，能夠實時調節自己的情緒，做好各方工作。

3）自我激勵。編導人員的工作較為繁瑣、細瑣并關系到方方面面，因此編導要具備一定的自我激勵能力，以支持自己做好各方面的工作，完成任務目標。

4）識別他人情緒。編導人員的工作之一就要經常與各方人員打交道，因此，編導需具備較強的情緒識別能力，以便從細微之處了解他人的需求，建立較好的人際交往關系。

二、廣播電視編導情商培養的基礎

健康的心理是電視編導進行情商培養的基礎，因此在編導情商培養的過程中，首先要做到以下四點：

1）良好的心態。編導人員若想擁有高標準的情商，首先要擁有良好的心態，也即編導在工作的過程中要學會控制自己的消極情緒，保持良好的、積極向上的工作心態。廣播電視編導工作的繁復性、交往的廣泛性等要求編導人員在工作過程中要保持良好的工作情緒，主要表現為“主動發現”、“主動思考”、“主動解決”、“主動承擔”四個“主動”，以做好自身的工作，保持良好的工作態度。

2）多樣的思維。廣播電視的編導工作對編導人員的思維方式要求較高，在了解自身情緒及心理時需要學會多樣思維，從而全面掌握并學會駕馭自己的情緒；在了解他人情緒及心理時，需要學會逆向思維，以對方的角度看待問題，以積極的、開放的心態去處理工作過程中的人際交往關系及各類較為繁復的事情。

3）職業的習慣。在心理學上，有一個名詞叫做心理舒適區，其是指人們的某些較為固定的心理模式，當某些事情的發生處于心理舒適區的范圍之內時，個人就會感覺熟悉、安心；但當某些事情的發生超過心理舒適區的范圍時，個人就會感覺恐慌、無所適從。廣播電視編導在其工作的過程中，面對的是復雜的人心及社會環境，要處理的是人與人之間的交際關系，因此，在其工作的過程中，一定要找準關鍵點，努力克服自己的心理舒適點，以養成良好的工作職業習慣。

4）恰當的行為。良好的心態、多樣的思維、職業的習慣都將最終體現在廣播電視編導的行為上，因此，編導人員在其工作處理的過程中，要學會檢測自身的行為標準，使其工作行為既要忠于公司的最終目標，亦要符合自己的職業目標安排，將他人價值、社會價值和個人價值有機的結合在一起；既要以養成以結果為導向的思維工作方式，又要善于站在結果的角度上審視自己的思維和行為。

三、廣播電視編導情商培養的方式

在廣播電視編導情商的培養上，要選擇恰當的、有效的培養方式，以有助于高標準情商目標的實現，具體培養方式表現如下：

1、做好自身定位工作

廣播電視編導情商的培養并不是一蹉而就的，其是一點一點積累的，而第一步就需要編導明確自身的工作定位，可以從三個方面進行解說：一是要明確電視欄目的屬性和類型，也即其所在的廣播電視欄目是娛樂性質的還是教育性質的，亦或是兩者綜合的；二是廣播電視欄目的辦欄目的是什么，是為了文化的傳播還是為了人們生活的愉悅，亦或是為向觀眾傳達一定的知識等等；第三要明確自身的工作的內容及職責，主要是劇本的撰寫還是題材的選擇，亦或是各方人員關系的協調或綜合。廣播電視編導只有明晰其工作定位，才會從生活中、工作中不斷觀察和搜集相關的素材，并積累一些相關的經驗，從其中汲取有營養的成分，提高自己的情商，使創作出的作品更富有情感色彩、形式更加新穎獨特；在人際交往過程中，更善于與各色人員打交道，明晰其心理需求；在廣播電視欄目主題的表達上更加貼切、形式更加生動。

2、建立獨特的編輯思維

“藝術來源于生活，而高于生活”，廣播電視作為一門藝術，其播出的成功不僅源于對大時代背景下主流題材的正確選擇，亦是因為編導人員在融入自身情感、經驗的基礎之上對其進行的藝術再創作。因此，編導人員在其高標準情商的培養過程中既要重視對社會大背景下時代精神、時代主流的精準把握，亦要培養自己獨特的編輯思維，在對時代主題的把握上，要學會發散思維，養成單項、逆向、超前的思維習慣，并注重對時代細節的把握，從而使其編導工作，既能完整的體現出時代風貌，又能全面滿足時代需求，實現高情商的培養目的。

3、激發創作靈感

靈感與情商之間有著重要的聯系，因此，在廣播電視編導情商的培養過程中，要注意其創作靈感的激發。直覺對主體對于客觀認識的升華，靈感則是主體將其腦海中的毛重直覺意識通過新穎獨特的方式表達出來，是主體的再創作過程。因此，若將這種靈感完美的嫁接在廣播電視編導的編輯思想中，則是對編導人員自身創新的激發，有利于編導高情商的培養。

四、結語

綜上所述可知，為滿足觀眾對高質量廣播電視節目的需求，需要拋棄以往的“快餐式”節目生產，并積極發揮編導人員的再創造能力。基于此，要重視廣播電視編導高情商的培養工作，并通過各種有效形式加強對其情商的培養，以助于打造高質廣播電視。

作者:王穎宇 單位:河南藝術職業學院