互聯網論文范文10篇

編者按：本文主要從電子商務對企業組織結構的影響；電子商務企業組織結構類型；電子商務企業組織結構設計應注意的問題進行論述。其中，主要包括：促使企業形成柔性的扁平化組織結構、企業組織結構與信息技術系統之間保持一致、跨職能工作團隊成為企業組織結構的基礎、企業組織之間加強虛擬運作、電子商務企業的組織結構圍繞生產制造功能的流程結構向服務型組織結構轉變、保持對市場變化的高度敏感性和研發設計能力、強化專業化生產和核心技術的開發、電子商務企業組織結構的設計涉及到管理觀念、經濟體制、管理制度、更新觀念、慎重選擇、注重企業文化建設、加大管理信息系統與管理軟件的開發和使用等，具體請詳見。

摘要：以互聯網為基礎的電子商務引發了企業管理思想、管理方法、管理組織等諸多方面的變革，其中對企業組織結構的影響尤為深遠。本文分析了電子商務企業組織結構類型，并探討了其設計應注意的問題。

關鍵詞：電子商務，電子商務企業，組織結構

1電子商務對企業組織結構的影響

促使企業形成柔性的扁平化組織結構。電子商務技術信息處理效率高，企業網絡內的每一個終端可以同時獲得全面的數據與信息，使企業內外的信息傳遞更為便捷、直接，高層管理者接近了生產第一線，中層管理者失去了存在的基礎，企業利用電子商務技術代替了管理中層。柔性的組織結構可以使管理者充分授權，減少管理層次，增強組織內橫向溝通以及與外部環境的溝通，加快對市場和競爭動態變化的反應。

企業組織結構與信息技術系統之間保持一致。企業需要與其他企業建立穩定的依賴關系以降低環境的不確定性，利用信息技術降低協調成本，建立企業組織內及組織之間的協調機制，從而形成企業的非產品、成本、技術等方面的虛擬核心競爭力。

【摘要】近年來，網絡“黑公關”現象愈演愈烈。筆者通過本研究對此類行為的刑法規制困境及如何規制等問題進行了研究。筆者對兩高曾出具的“信息網絡誹謗”司法解釋持保留意見，認為此類行為不構成非法經營罪。因而，筆者對如何追究此類行為的刑事責任進行了分析：筆者認為，有償刪帖行為主要涉及受賄罪；不當網絡營銷行為主要涉嫌虛假廣告罪；網絡攻擊行為主要涉嫌損害商業信譽、商品聲譽罪。

【關鍵詞】網絡異化公關;受賄罪;虛假廣告罪;損害商業信譽;商品聲譽罪

一、網絡異化公關行為的概述及分類

隨著互聯網產業的蓬勃發展，以互聯網為傳播媒介的網絡公關成為一種新興的營銷方式，其社會影響力正在日益擴大。網絡“黑公關”頻繁出現并發展成為一條不健康的灰色利益鏈。例如“頭騰大戰”，這一對互聯網宿敵“騰訊”和“今日頭條”通過和轉載大量自媒體文章來互相攻擊，據不完全統計，2018年4月3日至6月14日的73天里，在以“微信公眾號”平臺為主要渠道上，出現了超過12000篇對“今日頭條”進行造謠、辱罵的自媒體文章；“今日頭條”系列產品的實際運營者也通過其自有新聞媒體平臺等渠道大量、傳播貶損詆毀騰訊公司的言論、文章或視頻。這無疑擾亂了大眾的視聽，也給雙方的商業信譽和聲譽都造成了不良影響。類似的案例不勝枚舉，例如斗魚和虎牙、針對ofo公司的倒閉破產謠言、阿里巴巴和京東，網絡“黑公關”在商業領域層出不窮。“網絡黑公關”通常被學者稱為“網絡非法公關行為”或者“網絡異化公關行為”。鑒于這些公關行為并非全部“非法”，但確實是一種變相的公關行為，因此筆者在本文中采用“網絡異化公關行為”這一概念。所謂網絡異化公關是指網絡公關的發起者借助于數字技術和通信技術，通過夸大、捏造、散布虛擬事實來操縱網絡輿論，從而達到不正當目的的一系列網絡“公關”行為。筆者查閱資料，總結了目前網絡上存在的較為普遍和典型的三種“異化公關”類型：第一是有償刪帖，有償刪帖通常是指一方當事人以金錢等利益委托另一方當事人，刪除委托方在網絡上的負面信息的行為；第二是不當網絡營銷，網絡營銷是指通過炒作使得某一話題或者某個人的知名度提高，從而使得其背后的企業或者產品知名度提高。不當網絡營銷則是指虛假消息進行產品或者服務的營銷；第三是網絡攻擊行為，網絡攻擊行為一般是指互聯網公司接受委托在互聯網論壇、貼吧等社交平臺詆毀委托人的競爭對手或者其他委托人指定的對象的行為。[1]由于網絡攻擊行為產生的負面效應高因此越來越受到很多企業的青睞。鑒于“網絡異化公關”行為日益猖獗，對于此類行為的法律規制手段也被提上議事日程。雖然民事法律對次來行為的侵權責任和賠償等事宜有所規定，但是普通的民事訴訟終究無法從根本上撼動這種“商業模式”，只有依法追究其刑事責任，才能形成真正的威懾力。因此，筆者在下文中將對這三種“網絡異化公關行為”的刑法規制問題進行討論。

二、網絡異化公關行為的刑法規制困境

2.1網絡異化公關行為不符合非法經營罪的構成要件。實際上早在2013年，最高人民法院、最高人民檢察院曾就“網絡異化公關行為”的刑法規制出臺司法解釋：《關于辦理利用信息網絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，該解釋的第七條規定了有償刪帖、虛假信息擾亂市場秩序的行為以刑法第225條的非法經營罪進行處理。對于該司法解釋學界存在兩種觀點：支持說的學者認為該司法解釋于法有據，網絡異化公關行為人和傳播虛假信息，擾亂了互聯網信息市場秩序，是一種嚴重危害社會的行為，將該行為納入非法經營罪以刑法手段加以懲處，有助于揭露其謀取不正當利益的本質特征。[2]反對說的學者認為該司法解釋違反了罪刑法定原則，網絡異化公關行為并沒有侵害非法經營罪所保護的法益，因而對此類行為不宜以非法經營罪論處。筆者贊同反對說的觀點，理由如下。[3]首先，網絡異化公關行為并未侵犯非法經營罪所保護的法益。從刑法第225條對非法經營罪的規定內容看，前三項選擇性構成要件以敘明罪狀的方式規定了非法經營的具體行為類型，其邊界是相對清楚的。存在較大爭議的是第4項“其他嚴重擾亂市場秩序的非法經營行為”的認定。立法機關認為這是針對現實生活中非法經營活動的復雜性和多樣性所作的概括性規定，這里所說的其他非法經營行為應當具備以下條件：一是發生在經營活動中，主要是生產、流通領域；二是違反法律、法規的規定；三是具有社會危害性，嚴重擾亂市場經濟秩序。若仔細觀察，即可得出三種行為的本質性共同點都是與市場準入和行政許可相關的事項。因此根據兜底條款的解釋規則，可以推斷出本條中第4項中所指的“其他嚴重擾亂市場秩序的非法經營行為”必須是違反了市場準入或者行政許可的非法經營行為。但是網絡異化公關行為是一種利用在互聯網虛假信息的擾亂市場秩序行為，和非法經營罪所要保護的市場準入和行政許可的法益內涵相去甚遠。《刑法》第225條非法經營罪被稱為是1979年刑法投機倒把罪細化后的小口袋罪，雖然以兜底條款的形式將“其他嚴重擾亂市場秩序的非法經營行為”描述為開放性犯罪構成，但若不加以嚴格限制，極容易將非法經營罪演變為新的“口袋罪”，不利于保護公民合法權益，違反罪刑法定原則。其次，從法律的效力層級來看，司法解釋雖然是最高司法機關做出的解釋，但是其效力低于全國人大及其常委會制定的《刑法》，因此司法解釋也必須遵循立法的規定。對于上述司法解釋中存在的違反罪刑法定的嫌疑，筆者認為應當找尋其他的刑法路徑加以規制。2.2單位犯罪。截至目前來看網絡公關行為的主體基本上都是單位。如概述中所提“頭騰案”，是騰訊公司和頭條公司為了單位的利益的“互掐”，而不是其員工或高管為了個人利益所做出的個人行為。而在刑法中，犯罪的主體分為自然人和單位，刑法分則中的大部分罪名不能由單位作為犯罪主體。例如誹謗罪，根據刑法分則246條關于誹謗罪的規定，誹謗罪的實施主體僅為個人，因此騰訊公司和頭條公司為了單位利益實施捏造虛假事實互掐的行為，由于不符合誹謗罪的犯罪主體，因而不構成誹謗罪，不能強行套用，否則就違反了“罪刑法定”原則。因此，對于存在競爭關系的公司之間實施的網絡異化公關行為，就存在著形式處罰的漏洞。

關鍵詞：現代教育技術教育改革教學改革

現代信息技術和教育技術的迅速發展及廣泛應用帶來了教育信息資源和教學手段的多樣化,給傳統教育帶來了沖擊,促進了教育觀念的轉變和教育結構的變革,現通過發生在我們身邊的實例談一談現代教育技術給教育教學帶來的重大變革。

一、現代教育技術的應用,使傳統的教育觀念發生改變

現代教育技術對傳統教育觀念的沖擊,表現為人們對傳統的學校觀、教學觀、師生觀、教學媒體觀和教學方法觀在信息社會中發生改變。社會的信息化使人們以更快、更便捷的方式傳遞人類創造的文明成果,學生可以在計算機上接受優秀教師的網上教育、網上輔導,參加網上學術活動,也可以隨意查閱世界各地電子圖書館的有關信息。學生的學習時間和空間可以從學校轉移到家庭和工作單位,這一轉移所產生的開放式的遠程教育模式、遠程會診,可使分布在不同地方的學生和教師,同時坐在“虛擬教室”、“虛擬診室”中進行學習、討論、交流,從而打破了“學校中心”、“課堂中心”和“教學醫院中心”的模式,成為真正意義的開放大學。這就迫切需要我們轉變傳統的教育觀,如果學校不改革,就不能很好的適應這種信息社會的發展。隨著教育技術的應用和發展,教材的多媒體化和教育的多樣化、多媒體化、個性化,以及網絡教育的不斷發展,使得學生的學習方式和學習活動更加靈活多樣。多媒體技術快速發展帶來了教育技術在知識表現這一基礎領域的重大突破,知識除了用文字、圖形外,還可以用動畫、音頻、視頻等多媒體形式表現出來。目前,我們已應用于醫學教育的多媒體課件,可使學生通過聲畫并茂的多信道感知教學內容,以完美的形式達到直觀教學的目的。這樣不但使學生加速理解教學內容的速度,而且可以加深所學內容的印象。教學媒體也由原來教師講解的輔助工具轉變為幫助學生學習的認知工具,既作為感知的對象又作為認知的手段。教育技術尤其是網絡教育應用于教學,不僅使自主教育成為現實,而且使教育社會化、學習生活化。互聯網使全世界學校、研究所、圖書館和其他多種信息資源聯系在一起,形成一個巨大的資源庫,并使世界各地的優秀教師或專家從不同的角度提供了相同的知識素材和教學指導,而每一個學生都可以根據自己的特點在適宜的時間、地點從互聯網論文格式上自由的選擇合適的學習資源,按照適合自己的學習方式形成多對多的教學方式,使個別化教學模式、小組協作式教學模式、在職學習、在線討論都成為現實,打破了傳統的班級授課制式教學模式,從而使長期以來可望不可及的“因材施教”成為現實。現代教育技術提供了多元化的信息渠道,學生獲取知識需要的時間越來越短,教師會有更多的精力去關注學生的個性、品格等良好心理的培養,增強學生適應社會、服務社會的能力。在課堂教學中教師由原來處于中心地位的知識講解者、傳授者轉變為學生學習能力、主體、個性、創造性和實驗能力建構意義的幫助者、指導者和促進者,學生由原來的被動接受者轉變為主動參與者,成為知識的探索者和建構的主體。

二、現代教育技術的應用,使傳統的教學方法發生改變

現代教育技術使教學方法由原來單純的基于歸納、演繹的講解轉變為基于“情景創設”、“主動探索”、“協作學習”、“會話商討”和建構等教學方法的綜合應用。聯合國教科文組織提出的21世紀教育四大支柱-學會求知、學會做事、學會共處、學會發展,要求我們培養具有高度的創造能力、很強的自學能力、信息檢索、獲取能力和創新能力的創新型人才,而不是傳統教育體制下培養的繼承型人才。同時,網絡教育給學生求知和發展帶來了諸多機遇和挑戰,網上學習要求學生充分發揮學習的自主性和對知識的探索精神,并使自己的自主學習、主動探索的能力得到充分發展。

關鍵詞：現代教育技術教育改革教學改革

現代信息技術和教育技術的迅速發展及廣泛應用帶來了教育信息資源和教學手段的多樣化,給傳統教育帶來了沖擊,促進了教育觀念的轉變和教育結構的變革,現通過發生在我們身邊的實例談一談現代教育技術給教育教學帶來的重大變革。

一、現代教育技術的應用,使傳統的教育觀念發生改變

現代教育技術對傳統教育觀念的沖擊,表現為人們對傳統的學校觀、教學觀、師生觀、教學媒體觀和教學方法觀在信息社會中發生改變。社會的信息化使人們以更快、更便捷的方式傳遞人類創造的文明成果,學生可以在計算機上接受優秀教師的網上教育、網上輔導,參加網上學術活動,也可以隨意查閱世界各地電子圖書館的有關信息。學生的學習時間和空間可以從學校轉移到家庭和工作單位,這一轉移所產生的開放式的遠程教育模式、遠程會診,可使分布在不同地方的學生和教師,同時坐在“虛擬教室”、“虛擬診室”中進行學習、討論、交流,從而打破了“學校中心”、“課堂中心”和“教學醫院中心”的模式,成為真正意義的開放大學。這就迫切需要我們轉變傳統的教育觀,如果學校不改革,就不能很好的適應這種信息社會的發展。隨著教育技術的應用和發展,教材的多媒體化和教育的多樣化、多媒體化、個性化,以及網絡教育的不斷發展,使得學生的學習方式和學習活動更加靈活多樣。多媒體技術快速發展帶來了教育技術在知識表現這一基礎領域的重大突破,知識除了用文字、圖形外,還可以用動畫、音頻、視頻等多媒體形式表現出來。目前,我們已應用于醫學教育的多媒體課件,可使學生通過聲畫并茂的多信道感知教學內容,以完美的形式達到直觀教學的目的。這樣不但使學生加速理解教學內容的速度,而且可以加深所學內容的印象。教學媒體也由原來教師講解的輔助工具轉變為幫助學生學習的認知工具,既作為感知的對象又作為認知的手段。教育技術尤其是網絡教育應用于教學,不僅使自主教育成為現實,而且使教育社會化、學習生活化。互聯網使全世界學校、研究所、圖書館和其他多種信息資源聯系在一起,形成一個巨大的資源庫,并使世界各地的優秀教師或專家從不同的角度提供了相同的知識素材和教學指導,而每一個學生都可以根據自己的特點在適宜的時間、地點從互聯網論文格式上自由的選擇合適的學習資源,按照適合自己的學習方式形成多對多的教學方式,使個別化教學模式、小組協作式教學模式、在職學習、在線討論都成為現實,打破了傳統的班級授課制式教學模式,從而使長期以來可望不可及的“因材施教”成為現實。現代教育技術提供了多元化的信息渠道,學生獲取知識需要的時間越來越短,教師會有更多的精力去關注學生的個性、品格等良好心理的培養,增強學生適應社會、服務社會的能力。在課堂教學中教師由原來處于中心地位的知識講解者、傳授者轉變為學生學習能力、主體、個性、創造性和實驗能力建構意義的幫助者、指導者和促進者,學生由原來的被動接受者轉變為主動參與者,成為知識的探索者和建構的主體。

二、現代教育技術的應用,使傳統的教學方法發生改變

現代教育技術使教學方法由原來單純的基于歸納、演繹的講解轉變為基于“情景創設”、“主動探索”、“協作學習”、“會話商討”和建構等教學方法的綜合應用。聯合國教科文組織提出的21世紀教育四大支柱-學會求知、學會做事、學會共處、學會發展,要求我們培養具有高度的創造能力、很強的自學能力、信息檢索、獲取能力和創新能力的創新型人才,而不是傳統教育體制下培養的繼承型人才。同時,網絡教育給學生求知和發展帶來了諸多機遇和挑戰,網上學習要求學生充分發揮學習的自主性和對知識的探索精神,并使自己的自主學習、主動探索的能力得到充分發展。

〔論文關健詞)網絡隱私保護策略

〔論文摘要〕本文分析了網絡陳私的表現形式、受侵害現狀、保護現狀，提出了網絡隱私的保護策略。

隨著現代信息技術、網絡通訊技術的發展，全球性的信息網絡環境已經形成。互聯網是全球性的分布開放機制，豐富的網絡服務，尤其是網絡商業化的增強，給人們生活、學習、交流帶來了極大的便利，但也給人們的隱私權造成了諸多不必要的干擾和傷害。如何有效地保護網絡隱私已經成為國際上關注的熱點。

1網絡隱私表現形式

網絡隱私二個人資料+在線隱私

網絡隱私可分為個人資料和在線隱私。為了申請郵箱、注冊抽獎或是網上購物，我們必須提供姓名、聯系地址等個人資料，有時甚至涉及到出生年月、月收人等進一步資料。調查顯示，77.36%的網友曾在互聯網上公布真實的個人信息，在網上申請免費服務時需要填寫個人信息，填寫真實資料的網友占62.61%，而在網上聊天時，25.91%的網友肯定自己會說真實情況，62.50%的網友表示將視情況而定。當所有的個人資料和在線隱私被匯集，個人對于網絡就沒有隱私可言，而整個網絡社會，也就是一個完全沒有秘密的虛擬社會。通過網絡查找個人隱私并不是一件十分困難的事。當你的信息和在線隱私被一些別有用心的人掌握，后果將不堪設想。網上購物是個很好的例子。為了網上購物，消費者必須提供個人信息:姓名、電話號碼、信用卡號碼，購物偏愛，有時還要提交收人記錄和健康記錄。網絡公司匯編這些信息，而互聯網使得分享這些信息非常容易。

1研究方法

1.1文獻法

文獻來源于高校圖書館、中國知網論文數據庫、EBSCO外文數據庫和購買的外文書籍。

1.2個案法

從聯賽整體運營的角度出發，選擇發展穩定、品牌價值高、競爭態勢合理、運營出色的英超聯賽，對參加2014-2015賽季英超聯賽的20家俱樂部進行網絡營銷的研究。1.3調查法使用互聯網對20家俱樂部進行調查，調查主要內容為：俱樂部網絡營銷目的、職能、渠道、主要模式等。

2企業網絡營銷理論概述

一、新媒體的發展對我國現有突發事件報道機制的挑戰

1.信息來源多樣化，新媒體在突發事件報道中發揮著越來越重要的作用

隨著新媒體技術的發展，短短幾年間，網絡、手機等新媒體就從邊緣地帶闖入了現代人的社會生活。在中國互聯網絡信息中心（CNNIC）于2008年7月的《第22次中國互聯網絡發展狀況統計報告》。數據顯示，截止2008年6月30日，我國網民總人數達到2.53億人，網民規模躍居世界第一位。網民數量的多少代表著公眾對于網絡的選擇，激增的態勢反映了網絡在公眾心中所占的分量，也暗示了大量的公眾正在快速地從傳統媒體市場中分流出來。

近幾年來，國內外的每一重大事件，幾乎都在網絡媒體引起強烈的反響和激烈的辯論，在各大網站的新聞跟帖中，網民們每天都會就當下的熱點或重大問題展開激烈的討論，且對問題的討論比較深入，進而形成強大的輿論影響，達到任何部門、機構甚至公眾人物無法忽視的地步。

互聯網技術的崛起創造性地改變了傳統的人際傳播模式，而以手機短信為代表的新的傳技術則更使人際傳播出現了大眾化的趨勢。目前，我國手機用戶己超過4億，手機正在成為一種普遍的信息溝通和傳播工具。突發事件發生后，消息源通過手機的傳播能輕易突破人為設置的防線，采用點對點再到面或者點對面的傳播把信息輻射到廣闊的空間，由此造成強烈的社會反響。對哈爾濱停水事件做的一份調查表明，在市民運用哪種傳播方式知道市政府要停水的選擇中，通過手機和電話這種方式的比例大大超過了通過大眾傳媒和網絡的比例之和。

與手機短信類似，網絡BBS論壇也有“人際大眾傳播”的特點，并與手機短信傳播一起，在社會突發事件的混合傳播中發揮了越來越重大的作用。目前，在高校師生、小眾群體中，網絡BBS論壇已經發揮著越來越大的作用。

“互聯網+”時代，信息技術的發展帶動了科技期刊從傳統紙質期刊向數字化期刊的轉型以及網絡化傳播，這使科學信息的傳播方式和渠道發生了根本性的變革[1]。雖然從理論上講，網絡技術可實現信息零延時傳播，但實際情況是,用戶從每日海量增加的數據中檢索到需要的內容耗時耗力,或是一些對用戶真正有用的信息因平臺非共享造成“信息孤島”而檢索不到[2]。因此對科技期刊而言，首要解決的問題是如何使科學信息在更廣范圍內無障礙傳播。在此基礎上，科技期刊才能提升其學術影響力，從而承載起更多的使命，如確立科研成果首發權、展示國家科技實力、爭取科技話語權等[3]。近年來，國內外學術出版界圍繞科技期刊出版模式展開了積極的探索和實踐。目前，國外商業出版集團憑借其雄厚的資本、先進的理念和技術、專業化的分工協作及不斷創新的精神在國際科技期刊出版領域占據主導地位，提出并實踐了許多先進的科技期刊出版模式。相較而言，我國科技期刊出版存在技術落后、平臺分散、功能較少、不盈利等問題，尚未形成一定規模和實力的大型出版集團與國外出版集團相抗衡[4],目前還處于學習、實踐和追趕階段。所幸的是，我國已把科技期刊發展提升到國家戰略層面進行考量，制定了一系列政策進行扶持和激勵，如國家四部委聯合的《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》[5]、中國科協的“中國科技期刊影響力提升計劃”“中文科技期刊精品建設計劃”以及“中國科技期刊卓越行動計劃”等[6-8]。在這些政策的引領下，一大批中國期刊領軍團體正在逐步形成，如中國科學雜志社、中國激光雜志社、光：科學與應用雜志社等[9]，他們對標國際一流、推陳創新,在期刊市場化、集群化、規模化方面積極探索和實踐，從學習到引領，為我國更多的期刊樹立了榜樣，吸引并帶動更多的期刊加入到快速發展的行列。雖然科技期刊發展依然任重道遠，且每一本期刊都有自己的實際情況，不能生搬硬套，但只要照準方向，積極行動，總會找到適合自己的發展之路。本文將以《測試科學與儀器(英文版)》為例，總結期刊近年來對多元出版的一些思考、實踐和取得的效果，雖然與國際領先期刊相差尚遠，但依然可以為同類期刊發展帶來一些啟示。

1網絡首發縮短出版周期

科技期刊全流程數字出版是未來的發展趨勢，它把期刊選題、組稿、審稿與期刊出版分離，編輯只負責稿件評審，而通過結構化排版可實現后續出版內容的再編輯，出版形式呈現多樣化，編輯可將更多的精力用于提升期刊內容質量，出版周期也大大縮短。雖然目前大多數小型期刊社的自建網站還無法實現這種一體化平臺的全流程出版功能，但在期刊數字化網絡化建設方面都取得了不同程度的進展。而且有越來越多的期刊開始選擇與大型出版社合作，利用大型出版平臺功能全、傳播廣、影響大的優勢，將期刊內容在其平臺上進行網絡首發，如中國知網的網絡首發、中國科學院科技論文預平臺、中華醫學會等四單位共建的“病毒肺炎科研成果學術交流平臺”等[10]。這些平臺有一定的準入門檻，基于期刊歷年質量評估結果進行遴科學普及實踐選，這樣既保證了平臺內容質量，又極大地縮短了期刊出版周期。更為重要的是，它是一種全新的出版模式，它弱化了期刊的整體概念，對單篇論文進行處理和，使論文刊出時滯大幅縮短，也增加了對優質研究成果的吸引力，讓科技論文真正愿意和能夠寫在祖國的大地上。以《測試科學與儀器(英文版)》為例，期刊2019年12月底與中國知網簽訂了網絡首發合作協議，期刊以錄用定稿的形式對審稿錄用的稿件進行了網絡首發，將論文平均出版時滯從過去的4個月縮短到2個月。此項舉措受到了論文作者的極大歡迎，吸引并留住了許多優秀稿件。而且基于中國知網國內最大學術平臺的影響力，期刊論文的下載量和被引頻次增幅巨大，如表1所示。可以看出，期刊學術影響力得到很大提升。

2行業期刊聯盟擴大影響

相較于綜合學術平臺，專業性期刊的受眾更多集中在本學科領域，但各期刊主辦單位卻比較分散。因此，依托各期刊學科優勢，組建測試計量領域期刊集群，實現資源共享，提升聯盟成員群體競爭力成為必然的選擇。國內已形成了多個專業期刊聯盟，如航空期刊群、光學期刊群、物理期刊群、農業期刊群、有色金屬群等。這些聯盟期刊群秉承合作共贏的理念，通過以群育刊、以刊帶群的方式，規模逐步壯大，凝聚力日漸增強，其所打造的學科集群出版平臺已成為行業學術成果展示和交流的平臺，越來越多的行業期刊通過平臺學術影響力得到提升。以《測試科學與儀器(英文版)》為例，期刊2019年5月加入由中國測試雜志社牽頭組建的測試計量期刊聯盟。在其打造的中國測試科技資訊平臺上，經過嚴格遴選，目前已形成北京、上海、廣東、四川、山西等地的八本行業期刊組成的測試計量期刊群。借助刊群“抱團取暖”散發出的整體能量，在近兩年的時間內，《測試科學與儀器(英文版)》在該平臺獲得了139894次的下載量，遠超過期刊在中國知網11年內獲得的63781次的下載量。這可能與該平臺論文下載費用低于中國知網論文下載費用有關，但也充分說明行業刊群獲得了更高的行業關注度。因此，未來還需進一步加強刊群合作，充分調動各期刊的積極性，共同將期刊聯盟做強做大，為推動我國科技期刊集群化發展貢獻應有的力量。

3開放獲取是大勢所趨

摘要：此論文首先論述中國網絡媒體的現狀及發展趨勢，然后分析加入世貿對中國網絡媒體及傳統媒體的影響。面對網絡傳媒所帶來的負面影響，中國以全面的立法來管理網絡。并開始致力于傳媒的聯合，以利于參與國際競爭。論文認為，“入世”后中國會為維護意識形態和本民族的文化，而堅持傳媒業不像其他服務行業那樣開放。論文最后分析中國應走向傳媒更大程度的開放，而不是去封堵外部世界的信息。

關鍵詞：世界貿易組織數字傳媒中國傳媒

經過15年的努力，中國將于2001年底以前加入世界貿易組織（以下簡稱“入世”）已成定局。“入世”對中國各行各業都會帶來很大的影響，對于中國的互聯網乃至全部數字傳媒的發展更會帶來影響和挑戰。本文將研究這些影響如何產生，以及中國新聞界為此正在發生和可能發生的變化。

本文所講的數字傳媒首先是指網絡媒體，其次它包括那些已經使用或正準備使用數字技術的傳統媒體。由于中國的網絡媒體最先都是依附傳統媒體發展起來的，即使現在仍然基本如此。所以很難將二者分開討論。

中國網絡媒體的現狀發展及趨勢

中國新聞傳播媒體網絡化的進程，最早可以追潮到1993年12月6日創辦的《杭州日報》電子版。但真正拉開序幕的是1995年中國公用計算機因特網開通。《神州學人》雜志和《中國貿易報》分別于這年1月12日和12月20日首先開通網絡版，成為新聞上網的先行者。到1996年底，有30多家報紙在互聯網上發行了電子版。1996年12月中央電視臺建立了自己的網站。1997年1月1日和11月7日《人民日報》和新華社也分別開設了自己的網站。這幾個網站資金雄厚、權威性強，它們擁有自己的記者，用多種文字原創性新聞信息，是世界了解中國的主要窗口。

摘要：此論文首先論述中國網絡媒體的現狀及發展趨勢，然后分析加入世貿對中國網絡媒體及傳統媒體的影響。面對網絡傳媒所帶來的負面影響，中國以全面的立法來管理網絡。并開始致力于傳媒的聯合，以利于參與國際競爭。論文認為，“入世”后中國會為維護意識形態和本民族的文化，而堅持傳媒業不像其他服務行業那樣開放。論文最后分析中國應走向傳媒更大程度的開放，而不是去封堵外部世界的信息。

關鍵詞：世界貿易組織數字傳媒中國傳媒

經過15年的努力，中國將于2001年底以前加入世界貿易組織（以下簡稱“入世”）已成定局。“入世”對中國各行各業都會帶來很大的影響，對于中國的互聯網乃至全部數字傳媒的發展更會帶來影響和挑戰。本文將研究這些影響如何產生，以及中國新聞界為此正在發生和可能發生的變化。

本文所講的數字傳媒首先是指網絡媒體，其次它包括那些已經使用或正準備使用數字技術的傳統媒體。由于中國的網絡媒體最先都是依附傳統媒體發展起來的，即使現在仍然基本如此。所以很難將二者分開討論。

中國網絡媒體的現狀發展及趨勢

中國新聞傳播媒體網絡化的進程，最早可以追潮到1993年12月6日創辦的《杭州日報》電子版。但真正拉開序幕的是1995年中國公用計算機因特網開通。《神州學人》雜志和《中國貿易報》分別于這年1月12日和12月20日首先開通網絡版，成為新聞上網的先行者。到1996年底，有30多家報紙在互聯網上發行了電子版。1996年12月中央電視臺建立了自己的網站。1997年1月1日和11月7日《人民日報》和新華社也分別開設了自己的網站。這幾個網站資金雄厚、權威性強，它們擁有自己的記者，用多種文字原創性新聞信息，是世界了解中國的主要窗口。