新媒體技術(shù)在大學(xué)生法制教育的應(yīng)用

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【摘要】在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的快速發(fā)展就要學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體技術(shù)，法制教育與新媒體技術(shù)的融合能夠打開教學(xué)活動(dòng)的新世界，讓教學(xué)活動(dòng)具有更高的有效性。本文針對(duì)新媒體技術(shù)在大學(xué)法制教育中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】新媒體技術(shù)；法制教育；應(yīng)用

1引言

新媒體技術(shù)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，它對(duì)我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，作為高等院校應(yīng)當(dāng)重視在教育活動(dòng)中對(duì)新媒體技術(shù)的融合。法制教育是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的部分，利用新媒體技術(shù)能夠讓教學(xué)有效性得到提升，這就要不斷深入研究新媒體技術(shù)與教育事業(yè)的融合發(fā)展。

2新媒體對(duì)高校教育的影響

在當(dāng)前社會(huì)中人們對(duì)手機(jī)的依賴程度極高，絕大部分網(wǎng)上信息都是由新媒體充當(dāng)了集散地，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動(dòng)客戶端影響著每個(gè)人的生活方式以及價(jià)值觀。大學(xué)生是最主要的新媒體用戶，這就使得高校教育受到深遠(yuǎn)影響，傳統(tǒng)教學(xué)模式受到嚴(yán)重沖擊。學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有更多元化的信息需求，新媒體的出現(xiàn)就為教育活動(dòng)的開展開辟了新途徑，讓學(xué)生的個(gè)性化要求得到滿足，讓教學(xué)活動(dòng)的有效性得到提升。

3新媒體技術(shù)在大學(xué)生法制教育應(yīng)用中存在的問題

3.1忽略新媒體運(yùn)營(yíng)投入。新媒體技術(shù)的應(yīng)用需要有完善的平臺(tái)作為支撐，只有重視先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用才能夠讓新媒體得到高效運(yùn)用，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。當(dāng)前很多高校都一味強(qiáng)調(diào)新媒體教育所要實(shí)現(xiàn)的效果，卻忽略了在運(yùn)營(yíng)方面的投入，并沒有建設(shè)高品質(zhì)新媒體平臺(tái)。在如今的教育活動(dòng)中，新媒體技術(shù)應(yīng)用非常廣泛，很多高校都成立了專職部門完成新媒體運(yùn)營(yíng)，但是在硬件與軟件的配備上則嚴(yán)重不足，無法保證基于新媒體技術(shù)的大學(xué)生法制教育順利開展。3.2新媒體運(yùn)用有效性欠佳。新媒體的興起與發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生的影響非常大，大學(xué)生大多獵奇心理較強(qiáng)，他們經(jīng)?；钴S于不同的新媒體平臺(tái)，利用智能終端獲取信息，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)也在手機(jī)上完成，手機(jī)成了他們最忠實(shí)的伙伴。這就為新媒體技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生法制教育中奠定基礎(chǔ)，然而很多高校并沒有建立起完善的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，新媒體所具有的互動(dòng)性并沒有在教學(xué)中得到充分體現(xiàn)，阻礙了教育活動(dòng)的不斷發(fā)展。很多高校在現(xiàn)階段并沒有建立起完善的普法網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容嚴(yán)重滯后于社會(huì)發(fā)展，教學(xué)有效性并沒有得到實(shí)質(zhì)性的提升。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，只有將計(jì)算機(jī)與智能終端相關(guān)聯(lián)才能夠真正實(shí)現(xiàn)有效的法制教育，讓法制觀念深入每名學(xué)生心中。3.3對(duì)傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生沖擊。新媒體所具有的多元互動(dòng)性受到了大學(xué)生的廣泛關(guān)注，這就使得學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用頻率不斷增加。在傳統(tǒng)模式下，大學(xué)生法制教育大多依靠課堂教學(xué)完成，信息交流方向單一，學(xué)生法制學(xué)習(xí)效果較差。在當(dāng)前的法制教育中，教師對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用頻率較低，嚴(yán)重滯后于當(dāng)前時(shí)展趨勢(shì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得不到滿足，這就需要高校結(jié)合新媒體技術(shù)的發(fā)展反思法制教育工作。

4新媒體技術(shù)在大學(xué)生法制教育中的應(yīng)用措施

4.1強(qiáng)化高校新媒體建設(shè)。在當(dāng)前社會(huì)中新媒體的應(yīng)用日漸廣泛，高校應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)。作為高校管理人員，應(yīng)當(dāng)將校園新媒體建設(shè)列入校園建設(shè)中，以積極的態(tài)度面對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，深入了解多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，讓教育事業(yè)得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，讓大學(xué)生法制教育工作的開展由被動(dòng)變主動(dòng)。首先要對(duì)大學(xué)生法制教育的多媒體教學(xué)機(jī)制進(jìn)行完善，同時(shí)配套完成教育制度建設(shè)；其次要發(fā)展高校多媒體技術(shù)的軟硬件，從技術(shù)角度為多媒體教學(xué)的開展奠定基礎(chǔ)，保證大學(xué)生法制教育開展的有效性。4.2建設(shè)大學(xué)生法制教育新媒體平臺(tái)。隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的功能不斷完善，用戶可以利用手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)行信息瀏覽等操作。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，智能手機(jī)是他們生活的必備物品，學(xué)生的手機(jī)中有各類應(yīng)用軟件來滿足學(xué)生的不同使用需求。面對(duì)當(dāng)前狀態(tài)，高校應(yīng)當(dāng)針對(duì)大學(xué)生法制教育建設(shè)以多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的全新教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校法制教育的更新?lián)Q代。在實(shí)踐中，教育者可以將微博、微信、QQ等作為教育平臺(tái)，將社會(huì)熱點(diǎn)問題、法制問題以及生活中的法律常識(shí)其中，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間了解更多法制知識(shí)，實(shí)現(xiàn)法制教育開展的常態(tài)化。學(xué)生通過對(duì)平臺(tái)信息的瀏覽能夠增強(qiáng)教育效力，能夠更好地培養(yǎng)起學(xué)生的法制意識(shí)。4.3深度融合新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教育模式。對(duì)于高等院校來說，法制教育的開展具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性，工作的復(fù)雜程度相對(duì)較高。完全利用新媒體技術(shù)展開法治教育還存在局限性，這就需要將其與傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行深度融合，在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用。學(xué)校可以針對(duì)法制教育展開更多元化的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠通過活動(dòng)的參加深刻體會(huì)法制制度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法的認(rèn)知程度，保證高校法制教育成效得到顯著提升。4.4強(qiáng)化高校新媒體技術(shù)的監(jiān)管力度。在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，高校需要擔(dān)負(fù)起監(jiān)管職責(zé)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)合理的管控，為學(xué)生構(gòu)造安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)前的新媒體環(huán)境較為復(fù)雜，在監(jiān)管工作中高校要從源頭開始，對(duì)新媒體環(huán)境中存在的問題進(jìn)行整治，完善新媒體技術(shù)監(jiān)管體系，促進(jìn)基于新媒體技術(shù)的大學(xué)生法制教育健康發(fā)展。

5結(jié)語

綜上所述，新媒體時(shí)代的到來對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，教育領(lǐng)域也同樣受到新媒體的沖擊。作為高校法制教育者應(yīng)當(dāng)正視新媒體技術(shù)所產(chǎn)生的影響，將其作為開展法制教育的有效工具。當(dāng)前各大高校都開始著手于應(yīng)用新媒體技術(shù)展開法制教育，并且初見成效，但是還有很多問題限制了新媒體技術(shù)作用的發(fā)揮，這就需要在未來的教育活動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行完善。

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作者:林鑫 單位:青島農(nóng)業(yè)大學(xué)