新時(shí)代高校科研標(biāo)準(zhǔn)化管理工作研究

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摘要：在如今的科技時(shí)代，如果把科技創(chuàng)新比作我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新引擎”，那么科技體制就是這個(gè)“新引擎”的“燃料源”。這“燃料源”的質(zhì)量不僅決定“新引擎”的快慢，而且還決定著“新引擎”的穩(wěn)定性和持久性。高校作為科技創(chuàng)新的前沿陣地，更應(yīng)該發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì)，為科技為“新引擎”打好基礎(chǔ)。但面對(duì)當(dāng)前高校科研管理工作中，仍存在科研管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，科研管理信息化平臺(tái)建設(shè)不完善，科研工作觀念落伍等各種問(wèn)題。對(duì)此，文章根據(jù)目前的問(wèn)題，從多角度分析標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的機(jī)制，提出創(chuàng)新改革方法，為促進(jìn)高校的發(fā)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校；科研管理；標(biāo)準(zhǔn)化；創(chuàng)新

科研管理部門作為高校中重要的核心部門之一，在新時(shí)代、新形勢(shì)下地位更加重要，任務(wù)也更加繁重。面對(duì)高校科研產(chǎn)出量的持續(xù)增長(zhǎng)，科研管理要求也在日益增高的情況下，如何對(duì)高校科研進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理、如何有效提升科研管理能力和效率，這對(duì)于高校發(fā)展也是一個(gè)“挑戰(zhàn)書”。在此背景下，當(dāng)前科研管理工作存在效率不高、程序不規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、信息無(wú)法共享和相關(guān)服務(wù)平臺(tái)、服務(wù)工作碎片化等問(wèn)題。對(duì)此，我們需要運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的管理理念以及創(chuàng)新的管理方法，做好“頂層設(shè)計(jì)”，構(gòu)建科研管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，將制度形成標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)實(shí)施，促進(jìn)科研創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。

1高校科研標(biāo)準(zhǔn)化管理工作創(chuàng)新的意義

1.1為新時(shí)代科技創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)

現(xiàn)如今，我國(guó)科技創(chuàng)新已進(jìn)入新常態(tài)，面對(duì)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，各類風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不斷增多的新形勢(shì)，高校科研成果的有機(jī)轉(zhuǎn)化，能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)巨大的財(cái)富與價(jià)值。目前，高校的科學(xué)研究已成為新時(shí)代社會(huì)發(fā)展不可缺少的支撐力量。隨著，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高校科研合作不斷深化，高校的科研工作管理團(tuán)隊(duì)作為重要的溝通橋梁，應(yīng)從管理層面入手，有效發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新以及科研成果轉(zhuǎn)化，使得技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)應(yīng)用得到全面的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，作為產(chǎn)業(yè)與高校連接中的一項(xiàng)關(guān)鍵基礎(chǔ)工作，讓“產(chǎn)、學(xué)、研”更好融合，為新時(shí)代科技創(chuàng)新發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2為高校科研發(fā)展提供助力

為了高校科研更好地發(fā)展，高校應(yīng)該充分利用自身的科研優(yōu)勢(shì)與資源特色，發(fā)掘科研發(fā)展?jié)摿Γ哟髣?chuàng)新力度，實(shí)現(xiàn)改革創(chuàng)新，打造“量身”的科研平臺(tái)也已成為高校的戰(zhàn)略任務(wù)。對(duì)此，科研管理工作創(chuàng)新是平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是提高校科研能力提升的關(guān)鍵。科研管理標(biāo)準(zhǔn)化能夠?yàn)楦咝？蒲泄ぷ鞯母哔|(zhì)量發(fā)展提供有效地支持，能夠更加規(guī)范地讓科研管理技術(shù)與科研工作相結(jié)合，將科研成果有效轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高校科研工作有序開展，為高校科研發(fā)展提供助力。

1.3為科研人員提供幫助

無(wú)效的科研管理模式會(huì)大大打擊科研人員的積極性，從而影響科研的產(chǎn)出量。高校應(yīng)根據(jù)自身科研特色而制定的有效的、標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新性管理模式，能夠大幅度地提高科研管理效率，提升管理機(jī)制。在促進(jìn)高校綜合實(shí)力提升的同時(shí)，規(guī)范的管理工作也可以為科研人員提供更高質(zhì)量的科研環(huán)境。為科研人員提供更多、更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，為科研人員的科研發(fā)展提供幫助。

2高校科研管理工作目前存在的問(wèn)題

2.1科研管理工作標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

目前，大多數(shù)高校的科研管理工作都是校院分化，高校的二級(jí)單位院系是開展科研工作的基本構(gòu)成。但是，高校中每個(gè)院系、每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，導(dǎo)致管理方法也參差不齊。不同的管理部門對(duì)于管理的方式和標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一，導(dǎo)致管理工作人員的工作效率降低，同時(shí)也打擊了管理工作人員的積極性。

2.2科研管理工作人員知識(shí)體系參差不齊

當(dāng)前，大多數(shù)高校對(duì)于科研管理都有創(chuàng)新意識(shí)，但效果總是不盡人意。對(duì)于科研管理重視度不足，將焦點(diǎn)僅僅集中在科研人員人才隊(duì)伍建設(shè)上，未考慮到科研工作管理人員。科研工作管理人員知識(shí)體系參差不齊，沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的管理模式，工作方法較為單一，模式依然遵循傳統(tǒng)，使得在管理工作中無(wú)法“吸收”創(chuàng)新方法，也不懂得如何創(chuàng)新，無(wú)法將科研管理與實(shí)際相結(jié)合，影響科研成果效益最大化。

2.3科研管理工作缺乏信息化建設(shè)

近年來(lái)，高校科研產(chǎn)量日益增加，傳統(tǒng)手工的辦公模式只能處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，已無(wú)法滿足大量的數(shù)據(jù)采集和管理。科研工作屬于智力型創(chuàng)造性的勞動(dòng)，科研管理工作的目的是開拓科研人員研究的創(chuàng)造力，從而不斷開創(chuàng)科學(xué)研究的新局面。目前，大多數(shù)的高校中管理平臺(tái)建設(shè)不完善，資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)共享，經(jīng)常出現(xiàn)相同數(shù)據(jù)反復(fù)采集、相同事情反復(fù)做的現(xiàn)象，影響管理工作效率，同時(shí)也影響科研人員的積極性。在追求科研成果的過(guò)程中，不僅只是追求學(xué)術(shù)價(jià)值，也需要考慮與市場(chǎng)相結(jié)合、與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，所以，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的信息化管理平臺(tái)也是科研管理工作創(chuàng)新發(fā)展的重要突破點(diǎn)。

2.4科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不完善

高校通常掌握大量的原始科研成果，但在科研成果轉(zhuǎn)化方面，未建立或未完善專門的標(biāo)準(zhǔn)化成果管理轉(zhuǎn)化機(jī)制。一般的科研成果轉(zhuǎn)化，需要經(jīng)過(guò)論證、申報(bào)、結(jié)題驗(yàn)收等多個(gè)環(huán)節(jié)，因此課題研究成果管理是整個(gè)課題管理中關(guān)鍵的管理工作。每個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)不一致，容易在過(guò)程中產(chǎn)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致實(shí)際研究成果與預(yù)期成果產(chǎn)生差異，導(dǎo)致科研人員缺乏科技成果轉(zhuǎn)化動(dòng)力。

2.5科研人員評(píng)價(jià)體系不健全

目前，大多數(shù)高校對(duì)于科研人員評(píng)價(jià)體系過(guò)于單一，“唯論文”的評(píng)價(jià)機(jī)制尚未解除，這樣對(duì)于產(chǎn)學(xué)較高，例如長(zhǎng)期和企業(yè)合作轉(zhuǎn)化科研成果等科研人員、以實(shí)踐為主的科研人員缺乏激勵(lì)，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致科研人員熱情下降，科研成果也容易脫離市場(chǎng)、脫離社會(huì)。

3高校科研標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的創(chuàng)新思考

3.1制定標(biāo)準(zhǔn)化管理方法，提升科研工作的規(guī)范性

一般的高校科研管理工作內(nèi)容如圖1。圖1高校科研管理工作內(nèi)容科研管理標(biāo)準(zhǔn)化的思想來(lái)源于管理的規(guī)范化、科學(xué)化。標(biāo)準(zhǔn)化的管理工作需要依靠先進(jìn)的管理理念、流程、內(nèi)容、人員分配以及創(chuàng)新的管理方法等將管理工作的要求與目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分和統(tǒng)一規(guī)范（如圖2，以院系管理工作為例）。圖2高校科研管理工作細(xì)化內(nèi)容大量的實(shí)踐證明，標(biāo)準(zhǔn)化管理是達(dá)到管理目標(biāo)、提高科研成果轉(zhuǎn)化率的強(qiáng)有力的手段。標(biāo)準(zhǔn)化的管理工作，是實(shí)現(xiàn)將科研管理工作中各個(gè)流程可操作化，各個(gè)目標(biāo)可衡量化。這種創(chuàng)新型的管理工作模式，可以提高管理技術(shù)，達(dá)到科研管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的目的，從而提高整體的管理工作效率，推動(dòng)高校科研工作的有效展開，激勵(lì)科研人員的科研熱情，對(duì)于高校科研管理工作具有重大的意義。

3.2確立管理目標(biāo)，打造管理人員人才隊(duì)伍

新時(shí)代，科學(xué)研究管理的創(chuàng)新發(fā)展需要結(jié)合高校的實(shí)際以及未來(lái)發(fā)展路線制定切實(shí)可行、行之有效的管理辦法。高校的發(fā)展過(guò)程中，不僅僅只在科研人員上“下功夫”，管理人員也需打造適應(yīng)性的人才隊(duì)伍。制定統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，做好管理培訓(xùn)，積極引入和建設(shè)好學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)前沿科研管理理念。例如，可以請(qǐng)一線的管理人員結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，讓管理人員也可以再交流中學(xué)習(xí)。也可以提供相關(guān)的管理文獻(xiàn)供管理人員學(xué)習(xí)，從根本上提升管理人員能力。

3.3建立標(biāo)準(zhǔn)的信息化管理平臺(tái)，轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)

隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，相對(duì)于傳統(tǒng)的管理模式，有效地利用信息化管理平臺(tái)可以最大轉(zhuǎn)化科研成果。高校的科研管理部門面對(duì)大量的數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行采集、統(tǒng)計(jì)、分析等工作。標(biāo)準(zhǔn)的信息化的科研平臺(tái)可以更高效、高質(zhì)量、更準(zhǔn)確地保障管理工作的準(zhǔn)確性與統(tǒng)一性，同時(shí)可以在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)資源共享，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。

3.4明確管理機(jī)制，積極孵化科研成果

如何將原始的科研成果更好地轉(zhuǎn)化，推向市場(chǎng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，高校的科研管理部門是這項(xiàng)工作中重要的“橋梁”。高校的管理工作機(jī)制需要在管理工作過(guò)程中落實(shí)。科研管理主要分為項(xiàng)目管理、人員管理以及經(jīng)費(fèi)管理三類。明確管理機(jī)制，積極在前期做好成果孵化，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化管理。如對(duì)于有前景的科研成果可組織預(yù)申報(bào)、專家論證、前期培育等工作，標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式可以確保高校科研工作能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展，同時(shí)保障科研人員的科研能力也能得到質(zhì)的提升。

3.5完善人才評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)科研發(fā)展

高校中往往按照“教學(xué)型”“科研型”“教學(xué)科研型”人才進(jìn)行區(qū)分。面對(duì)讓人才可以得到全面發(fā)展，高校應(yīng)該更加細(xì)化管理體制。不同的人才按照不同的管理模式進(jìn)行評(píng)價(jià)、管理。這樣可以讓高校教師在舒適的平臺(tái)上，更大的發(fā)揮自己的潛能。綜上所述，在現(xiàn)如今新時(shí)代的背景下，高校科研管理工作需要標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，深化創(chuàng)新改革意識(shí)，提升科研管理人員能力。要與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)的方法，引入創(chuàng)新的管理模式，將科研和管理有效結(jié)合，才可以充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)科研人員和管理人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成相互促進(jìn)、共贏發(fā)展的良好局面，為高校的科研發(fā)展提供助力。

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作者：陳穎潔 單位：揚(yáng)州大學(xué)