學校后勤管理論文

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一、樹立服務觀念，強化主動意識

后勤管理工作最大的特點就是它的“服務性”。為此，建設一支優良的后勤服務隊伍是做好后勤工作的首要條件。首先，作為領導，我們千萬不要擺架子，魯迅先生說:“俯首甘為孺子?！保覀儜隼蠋熀蛯W生們的“?！薄崙└傻姆杖藛T，而不是一個高高在上的指揮者。其實，我們越是放下架子、主動勤快地為同事們付出，就越會獲得大家的愛戴，有什么能比受到人們的愛戴更幸福的事呢?其次，要經常組織后勤工作人員進行集體學習和培訓，使他們端正思想，明確作為一名后勤工作人員，同樣也只是一名服務者，要樹立自身的服務觀念，正確認識自身工作的意義，變被動應付為主動進取，實現精神上的一大跨越，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，以優質的服務態度、靈活多樣的服務形式為教育、教學服務。沒有最好，只有更好，后勤工作亦然，而樹立后勤人員的服務觀念，強化他們的主動意識，這是搞好后勤工作的根本。隨著社會的不斷進步，人們的學習、工作、生活的標準也在逐步提高。所以，我們服務的水平和質量也要隨之提高。作為后勤的管理者和工作人員都要認清這一形勢，更新觀念，努力營造服務工作的新局面。

二、搞好制度建設，提高工作效能

“沒有規矩不成方圓”，要提高管理效能，就必須在人、財、物、事等各方面建立健全各項行之有效的規章制度。例如，在管人方面，我們制定了《總務主任崗位職責》《食堂主管崗位職責》《鍋爐工崗位職責》等;在管財方面，我們制定了《學校財務管理制度》《財務審批制度》等;在管物方面，我們制定了《校產管理制度》《損壞公物賠償制度》等;在管事方面;我們制定了《校園管理規定》《宿舍管理制度》《食堂管理制度》等。各項制度定好之后就嚴格按制度辦事，哪里有問題就找哪個制度，制度面前人人平等，不講人情，一視同仁。這樣既避免了遇事“臨陣抱佛腳”的現象，也不會使我們管理者陷入因人際關系而產生的“兩難”境地，從而很好地促進后勤工作的規范化，提高工作的效率。

三、開源節流，物盡其用

對于我們學校來說，錢和物都是極其有限的，如何使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學工作的需要?這對我們后勤管理者來說是一個特別具有挑戰性的問題。而解決這一難題的最根本辦法就是開源節流，物盡其用。如何“開源”，增加學校的收入呢?我校結合實際從以下兩點入手，收到了很大的經濟效益:第一，實行學校后勤社會化。學校把小賣店、多余校內耕地等的經營權面向社會公開競標，每年可為學校贏利幾萬元，填補了學校運轉經費的部分缺口。第二，發動干部群眾捐資助學。幾年來，我校共收到捐資助學款12萬元。學校后勤管理不但要重視開源，更應注重“節流”。勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針。為此，在管錢上，不論用錢多少，該“吝嗇”時就要“吝嗇”，可購可不購的就不購，能維修的堅決維修，能重復使用的絕不一次性使用，杜絕鋪張浪費;在管物上，必須做好各項校產的保管和維修工作，克服只管用不管修的現象，延長校產的使用壽命，其實這就是在數倍地提高教育經費的效益。但是，在為師生改善辦學條件，提高教育教學質量上需要用錢時，就要敢花錢，把小錢積成大錢，把有限的資金用在刀刃上，做到錢盡其能，物盡其用。

四、增強預見，凡事超前

古人有言:“未雨綢繆”。后勤工作強烈的服務性決定了凡事必須超前準備，先行一步。而要做到服務工作的主動及時，我們就必須在日常工作中根據學校整體的工作計劃、教育教學工作過程的轉換以及時間季節的變化等提前安排好后勤工作，調動好人力、物力、財力。常規性的后勤工作可以超前準備，而對一些非常規性的工作，就需要我們在工作中做到“兩勤”。一要“眼勤”，是指我們對周圍的事物要留心觀察，培養敏銳的洞察力，多動腦筋，盡可能多一點“先見之明”，發現問題，及時處理，特別是安全隱患，要早發現、早處理，這是把安全事故防范于未然的先決條件。二要“嘴勤”，古人云:“兼聽則明，偏信則暗”，我們要多與教職工進行廣泛的語言交流，通過談心來明確他們的需求，更要虛心征取他們對后勤工作的寶貴意見或建議，這樣才能及時改正自己工作中的缺點，明確自己下一步的工作任務，提前做好準備，及時安排，避免閉目塞聽、畫地為牢，那樣只會使自己與教職工的心越走越遠。有提高了后勤人員的服務效率，才能更好地為教育、教學服務?？傊笄诠ぷ骶酮q如高樓大廈的基石底座，我們要努力讓自己成為學校的主人翁，辛勤工作，甘作基石，科學管理，發揮每個后勤工作人員的積極性，才能開源節流，高效率、高質量地為教育教學服務，才能使教育事業穩如泰山，蓬勃發展。

作者：姜海鋒工作單位：吉林省公主嶺市黑林子鎮第一中學