高職院校后勤管理論文2篇

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第一篇

一、加強后勤管理隊伍建設的意義

（一）加強后勤管理隊伍建設是進一步提高后勤管理質量的有力保障

人才培養是高職院校的根本任務，質量是高職院校的生命線。后勤管理工作服務質量的提高，最終目的是為了保證和提高學校的教學水平和教學質量。那么，為了全面提高后勤管理工作的質量，就必須強化后勤管理、深化后勤管理改革、積極推進后勤工作的創新；后勤管理人員是深化改革、推進創新的主要策劃者、實施者和監督者；通過精心組織、合理安排和高水平的管理，充分發揮高素質后勤管理人員的管理水平，達到最佳的管理和服務效果。后勤管理隊伍的水平直接影響學校的改革和發展。所以提高后勤管理質量必須要加強后勤管理隊伍的建設。

（二）加強后勤管理隊伍建設是提升高職院校競爭力的有效措施

隨著時展，我國的教育已經從“精英教育”轉為“大眾教育”。隨著高校辦學規模不斷擴大，高校與高校之間的競爭也越來越激烈。通過有效的后勤管理，可以使學校后勤管理和服務資源得到合理使用；通過建立健全的后勤管理制度，合理調配資源，充分發揮后勤管理人員的積極性，使大學生在校期間的學習和生活，得到學校后勤管理和服務也就更加全面、舒適和滿意。所以，加強后勤管理隊伍建設，將使學校后勤管理質量得到有力的保證，從而提升了學校的競爭力。

二、高職院校后勤管理隊伍普遍存在的問題

（一）后勤管理隊伍受重視程度不夠

目前，很多高職院校非常重視師資隊伍的建設，但是對于后勤管理隊伍就沒有給予應有的重視。很多人認為后勤管理只不過是學生宿舍的管理、伙食團、維修水電、打掃衛生等日常簡單的工作，沒有什么難度和技術，更沒有什么“科技含量”。因此，就忽視了后勤管理隊伍在后勤管理過程中的重要作用。

（二）后勤管理隊伍不夠穩定

由于很多高職院校對后勤管理隊伍建設的重要性認識不足，而后勤管理工作又是一個比較繁雜，卻又不被人看得到的具體工作，使得各方面的待遇和條件都不是很好，存在的很多問題不能得到及時的落實。這就造成許多后勤管理人員的心態失衡、思想不穩，逐漸失去工作的積極性和主動性，以至于想轉行，往其他管理崗位跳槽。這樣，就給學校后勤管理工作帶來了許多消極的影響。

（三）后勤管理隊伍人員自身的素質有待提高

許多人認為后勤管理人員只是做些簡單的工作而已，不需要什么業務知識和技術，有無多大工作能力也無關緊要，隨便什么人都可以做好后勤管理工作。高職院校后勤管理人員大部分都沒有經過相應的培訓和教育，普遍缺乏后勤科學管理和管理理論的知識。后勤管理人員要做大量繁雜的后勤管理、水電維修、物資供應等事務，保證學校正常的教學和生活秩序成了后勤管理工作的全部內容，所以后勤管理人員就沒有太多的精力超越現實搞創新。這種狀況不僅制約著高職院校后勤管理的改革，而且，更為影響整個學校人才培養質量和培養目標的實現。

三、加強高職院校后勤管理隊伍建設的有效措施

（一）重視后勤管理隊伍建設，做好后勤管理隊伍建設規劃

學校各級領導要高度重視后勤管理工作，充分認識后勤管理在高職院校工作中的重要作用，將后勤管理隊伍建設與學校其他隊伍建設放到同等重要的地位。信任后勤管理人員，尊重后勤管理人員的勞動，關注他們的成長。同時，還要對學校后勤管理工作進行科學分析，對現有的后勤管理隊伍的結構組成進行評價，適度引進高學歷的后勤管理專業人才，做好長期規劃，建設一支實用、精干、高效的后勤管理隊伍。

（二）優化后勤管理崗位待遇，加大后勤管理隊伍培訓力度

高職院校在大力引進一線教學和科研人才的同時，也要適當的引進有豐富經驗的高級后勤管理人員，吸引優秀的管理人才到后勤管理崗位上來。后勤管理人員的各種待遇應與學校其他教職員工一樣，使后勤管理人員的工作積極性和主動性得到極大的發揮。同時，針對目前后勤管理隊伍整體素質現狀，要分層次、有針對性、多形式地培訓管理人員，提升其業務能力；并積極鼓勵后勤管理人員在職進修高層次的學歷，使他們的理論知識、觀察問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。要通過靈活多樣的培訓機制，學習現代管理理念和經驗，探索高職院校后勤管理規律，不斷提高后勤管理人員的文化素養、工作素養和解決問題的能力。

（三）加強后勤管理考核，建立后勤管理隊伍獎懲機制

高職院校要建立科學的考核和評價機制，實行獎優劣汰。通過制定后勤管理人員崗位職責，明確工作要求，落實工作責任；通過規范化、科學化、制度化的考評，實現對后勤管理人員的嚴格考核。對工作成績突出的后勤管理人員，學校要重點培養并給予精神和物質上的雙重獎勵；而對于那些不適合或不愿從事后勤管理工作的人員，要及時、果斷淘汰。在加強后勤管理隊伍考核體系建設的過程中，設立崗位責任制，定期進行德、能、勤、績考核，按工作實績給予獎懲，使獲得的報酬與崗位貢獻成正比。這樣，才能形成一個相互促進、相互競爭的良好局面。后勤管理隊伍的建設是高職院校諸多人才隊伍建設中的重要組成部分，后勤管理水平的高低直接關系著學校人才培養質量的好壞，只有建設一支結構合理、相對穩定、具有較高綜合素質的專職后勤管理隊伍，才能進一步提供優質的后勤管理水平和管理質量，從而推動學校整體工作的不斷進步。

作者:黃禮崗單位:重慶三峽職業學院

第二篇

1.高職院校的后勤管理建設內容

1.1加強后勤管理制度建設

比如變電室、鍋爐房等這些需要全天24小時有人看管的崗位，交接班制度是必不可少的，嚴禁杜絕出現崗位沒人的情況；像固定資產的報損，低值易耗品的領取、發放等都要有詳細的登記記錄，嚴格遵循相關的規章制度，避免造成不必要的浪費以及財產損失。

1.2加強后勤管理文化建設

良好的后勤管理不僅能保障學校正常的教學活動，維持學校的正常運轉，更能體現出學校深厚的制度文化和管理文化。后勤隊伍的服務意識是責任感、榮譽感的體現，但是他們的貢獻常常被認為是理所當然的，也常常被人們忽略，因此，要從整個學校的高度層面對他們進行文化精神弘揚，學校領導要給予他們足夠的關心和重視，為他們提供學習進步和展示自我的機會，使其不斷提高自身的服務技能和管理能力，更好的完成自己的本職工作。

1.3加強后勤管理信息化、智能化建設

后勤管理要充分使用現代先進的科學技術，尤其是先進的網絡技術，通過實行微機管理大大減少人力物力。高職院校要通過微機管理對本學校的采購、營銷、服務做出相關的數據統計，并對其進行研究分析，制定更加合理有效的采購、營銷方案。網絡技術還可以將整個學校各個部門的信息情況及時的通知給其他部門，信息更高效進行傳遞，實現數據共享和資源共享。

2.提升后勤服務意識和服務質量的對策

2.1強化后勤工作人員的“情商”培養

后勤工作人員常年重復著同一項工作枯燥、乏味并且內容繁雜，很容易產生厭煩、急躁心理，在日常工作中難免遇上一些不理解他們工作的師生，產生一些矛盾，帶給他們一些負面的情緒。因此，對后勤工作人員進行教育培訓，引導他們建立積極健康的人生觀和價值觀，多一些人與人之間的忍耐和尊重，及時疏導他們的消極情緒，給他們更多的關愛和重視，使他們具備更開闊的心胸。

2.2引入競爭機制，用激勵手段強化服務意識和服務能力

雖然后勤崗位聽起來人人都可以勝任，但是實際中也需要采取競爭的方式擇優錄取，在工作重要明確獎懲制度，通過考核業績的方式直接與工資掛鉤，調動動作人員的工作積極性和良性的競爭意識。進行年度優秀員工評比，給予優秀員工精神上、物質上的獎勵，并號召所有員工向其學習，增加員工的責任心和榮譽感。定期組織培訓學習，并讓他們到其他優秀的后勤管理院校進行參觀考察，學習他們的先進經驗。積極培養他們的管理意識，并從中選出優秀的人員進行自我管理并把后勤社會化管理模式引入學院后勤管理工作中。

2.3建立快速反應機制，及時處置后勤中的突發事件

學校如果出現基礎設施損壞、暖氣水管跑水、大面積突然停電等事件，要在第一時間進行上報，并組織人員進行維修，努力確保師生的人身安全。在日常工作中要做到及時檢查，發現問題及時上報，提高預防事情發生的能力，并能夠在事情發生后根據實際情況制定有效的解決措施。組織后勤工作人員進行宣傳教育，時時刻刻將安全放在第一位，提高警惕，堅決杜絕人為事故的發生，一旦發生及時采取應急措施，保證師生安全。

作者:張慶單位:營口職業技術學院總務處