中職生節假日留宿管理分析

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［摘要］中職學生是一個特殊的弱勢群體，節假日留宿學校期間更易成為各類安全事件的受害者。本研究在調查河源市衛生學校學生節假日留宿生現狀的基礎上，針對校內住宿管理中存在的問題進行研究，提出改革對策，為構建適合中職生的節假日留宿管理實施方案提供理論依據。

［關鍵詞］中職生;節假日;留宿管理

1研究背景

中職學生是一個特殊的弱勢群體，自制力欠佳，缺乏社會經驗，存在安全意識、防范意識淡薄等特點，節假日留宿學校期間更易成為各類安全事件的受害者。目前，多數中職學校節假日留宿管理制度尚欠完善，管理措施欠系統化，容易導致學生安全問題的發生。河源市衛生學校（以下簡稱“學校”）為國家中職示范學校、國家重點中專學校。學校堅持以“立德樹人”為根本，堅持以制度管理人，推行暖心德育，打造溫暖校園。學校通過加強德育隊伍建設，舉辦班主任、宿舍生活指導教師培訓班，出臺一系列安全管理制度和住宿管理規定，強化科學管理，運用信息技術收集、傳遞、加工分析管理信息，利用信息技術提高管理水平，開展各項暖心教育活動，豐富學生在校生活等方式，在節假日留宿管理方面取得了良好成效，積累了一定的經驗。基于此，筆者在深入調研和科學論證的基礎上，結合學校學生節假日留宿管理已有的成效，探索、構建適合河源地區中職生的節假日留宿管理的更佳方案，以此推動中職學生留宿管理的系統化、規范化，構建平安、和諧的校園。

2研究對象

以學校部分節假日留宿學生為對象，課題組發放住電子調查問卷總數800份，有效調查問卷表765份，調查問卷表有效率為95.63%。

3調查結果與分析

學校于2018年12月成立課題小組，制訂課題研究方案，制訂出具有高信度和良好效度的《河源衛生學校學生節假日留宿現狀調查表》，運用雙盲隨機調查法對學校在校學生及管理人員進行匿名問卷調查，并對調查資料進行量化分析，然后針對節假日留宿學生的現狀及管理中存在的問題，研究出解決措施，并在實踐中續完善，為構建有“暖心德育”特色的適合河源地區中職生的節假日留宿管理實施方案提供理論依據。3.1中職學生節假日留宿的主要原因。3.1.1家庭原因根據調查結果，留宿的家庭原因主要有三方面：第一是因為父母在外打工，回家得不到家庭溫暖而選擇假期留宿學校。第二是經濟原因，因為路途遙遠，為了節省路費而選擇假期留宿。第三方面，也有少部分學生因和父母關系較差，不愿意經常回家。3.1.2學習原因調查結果顯示，基于學習的重要性，有相當一部分學生選擇節假日留校為進一步的學習充實自己。3.1.3參加社會實踐比如參加技能培訓、社團活動、義診等。3.1.4其他原因如留下來和同學一起玩、為戀人而留校等。3.2安全管理存在的問題及整改措施。調查顯示，學校目前的安全防范措施做得比較到位。學生、宿管人員總體認可滿意度達到了90%以上。首先，學校比較注重安全教育。節假日放假前，班主任都會利用主題班會時間對學生進行人身安全、交通安全、財產安全、用電安全、防火放溺水安全、網絡安全等方面的教育，讓學生簽訂假期安全承諾書，提高學生的安全意識。其次，校園內安裝了無死角校園監控系統，學生公寓的消火栓、滅火器配備齊全，配備了專職宿管安保人員對節假日留宿學生進行管理。再者，學校有較完善的安全管理制度，如規定住宿生不能私自使用大功率生活電器，外來探訪人員必須登記，禁止叫外賣，每學期對學生進行防震、防火防災避險演練等。存在問題：管理人員人手不足，管理人員素質有待提高，公共區域環境衛生有待改善。改進建議：增加節假日宿管人員，及時回應留宿學生的訴求，加強對宿管人員的培訓，提高服務意識和責任意識。同時，積極發揮留宿學生的自身力量，組織留宿學生中的學生會成員、宿管會成員、紀管會成員輔助宿管人員進行宿舍管理，對環境衛生進行保潔和監督。3.3后勤保障存在的問題及整改措施。水電供應、網絡保障方面，學生滿意度達93%，說明學校在這方面做得比較好，能夠在節假日保障水電、網絡的供應。醫療保障方面，學生的滿意度也達90%，因為學校在校內設置了比較完善的綜合門診部，有具有執業資格的醫師值班，能夠保證24小時接待學生就診。但是在食堂供應方面，學生滿意度較低。原因是節假日留宿學生人數太少的時候，飯堂老板會選擇不開張，學生無法在飯堂就餐，而學校住宿管理規定又不允許學生在宿舍開伙。這導致學生不得不外出就餐或叫外賣。這樣會滋生一系列的安全問題。學習條件保障方面，學生滿意度達80%，但學生有增開自習室、電腦室的訴求。文化活動方面，學生普遍要求假期開展校園文化活動，如開展假期籃球、足球友誼賽、聯歡會等文化活動，讓學生有事可做，不會無聊。改進建議：學校與食堂老板協商，安排食堂員工假期值班，小范圍營業，解決學生就餐困難問題。同時，學校要加強飲食衛生的監管力度，嚴禁學生叫外賣。其次，可以根據實際情況增開自習室、電腦室為留宿學生提供學習場所，允許各社團假期在團委指導下舉行一些文娛活動，以豐富留宿學生的校園生活，還可以鼓勵留校教師舉辦講座、培訓，讓留宿學生可以繼續充電。3.4住宿管理存在的問題及整改措施。學校已經制訂有比較完善的住宿管理規定，如留宿審批、內務衛生檢查、晚歸檢查、晚寢巡查、禁止使用大功率電器、外出請假審批、外來人員探訪登記、違紀處理等，從各方面規范了留宿生的日常行為，學生評價較高，滿意度為92%，宿管人員滿意度為90%。宿管人員調查顯示，學校應該加強留宿學生的信息統計與歸類分析，及時掌握學生動態，密切家校聯系，關愛學生，及時處理違紀學生，做到警示作用。改進建議：以班主任作為橋梁，做好留宿學生的信息統計與歸類分析，特別關注癡迷網絡、成績較差、思想困惑、性格偏激、心理障礙、家庭貧困、突發變故等特殊類型的學生，關愛學生，密切與家長的聯系，完善學校、家庭一體的安全教育模式。其次，要加強對違紀學生的管理與處理并及時通報，以起到警示作用。

4中職生節假日留宿管理對策

針對學校節假日留宿學生的現狀及管理中存在的問題，結合中職學生的身心特點，需要進一步探索科學有效的對策，為構建有“暖心德育”特色的適合河源地區中職生的節假日留宿管理實施方案提供依據。4.1高度重視,預防為主。①首先，學校要高度重視，將留宿學生的管理作為一項重要工作來抓。學校、學生科、后勤科、學部要形成聯動機制，確保信息及時、暢通，做到令行禁止，對假期可能出現的緊急情況提前做好應急預案，預防為主。其次，要做好教育工作。放假前，要充分利用晨會、主題班會、班長會議等多種途徑加強假期安全教育，確保宣傳到位，與留宿學生家長取得聯系。假期中，學校領導要加強巡查、督查，教師、宿管人員、學生干部要認真落實的假期值班制度，及時處理留宿學生存在的各種問題［1］。②繼續完善留宿生管理制度。根據課題組的調研結果及改進意見，學校應從規章制度入手，以“立德樹人”為根本，以“暖心德育”為引領，變管理為服務，繼續完善住宿生的各項管理條例，形成比較符合中職生身心特點的住宿生管理方案，使留宿生管理的各項工作都有章可循。③豐富校園文化活動，充實假期生活。學校要將留宿學生進行歸類分析，根據留宿學生的特點，增開自習室、電腦室的等學習場所滿足學生的學習需求，開展假期籃球、足球友誼賽、聯歡會等文化活動豐富學生的假期生活，既可以讓學生有事可做，把充足的精力釋放于積極健康、樂觀向上的各項活動，又可以讓假期過得愉快而有意義［2］。④關愛留宿學生。中職學生是一個特殊的弱勢群體，節假日留宿學校期間更易成為各類安全事件的受害者。而且調查顯示，許多學生節假日留宿學校都有家庭原因，比較缺乏家庭溫暖，容易出現各種各樣的心理問題。所以針對中職留宿學生的管理，應樹立“以學生為本”的教育、管理思想，積極改革，變管理為服務，特別要關注各類“問題學生”，以“暖心結對”的方式進行幫扶。假期，最好能安排心理咨詢室的教師值班，對存在心理困惑的學生及時進行排解，防范于未然。學校領導、值班教師、宿管人員可以在節日到宿舍給留宿學生送去節日問候，讓留宿學生感受到溫暖。4.2家校聯系,齊抓共管。家庭和學校的密切配合，相互協調，形成一個廣泛的安全網絡，可以很好地增強節假日期間留宿學生的管理力度。學校、教師可以利用現代化的移動通訊平臺如微信、QQ、家校通等，讓學校和家長之間保持信息通暢，互通有無。教師也可以通過微信群、QQ群等提醒學生提醒學生關注天氣變化、注意安全問題，還可以向學生致以節日問候，讓留宿學生感受到學校的關懷。

5結語

本研究在調查學校學生節假日留宿生現狀的基礎上，針對校內住宿管理中存在的問題進行研究，提出改革對策，為構建適合中職生的節假日留宿管理實施方案提供理論依據。科學有效的留宿管理措施才能有效規范留宿中職學生的留宿行為，有利于保證學生人身、財產安全，提高學習、生活質量，構建平安、和諧校園，維護社會穩定。

參考文獻

［1］吳文兵.加強理工科大學生的人文素質教育［J］.安徽工業大學學報：社會科學版，2003（3）：97-98.

［2］劉莉，李丹露.對大學生假期留校管理制度改革的思考［J］.青年文學家，2011（3）：201-202.

作者:沙海勇 單位:河源市衛生學校