醫(yī)護一體防控模式在院感管理的應用
時間:2022-07-22 10:20:15
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心理疾病患者因受情緒影響,會出現(xiàn)全身癥狀,如并發(fā)性行為異常、機體疼痛、呼吸、消化系統(tǒng)疾病等,從而導致患者抵抗力和免疫力不同程度的下降,增加醫(yī)院交叉感染風險,進一步加大患者經(jīng)濟負擔和精神壓力,不利于患者預后[1];另外,就診操作過程中醫(yī)護人員也容易發(fā)生職業(yè)暴露、感染等風險。醫(yī)院感染控制作為醫(yī)院管理工作的重要組成部分,其防控質量直接關系到治療效果和醫(yī)療機構形象,故必須采取科學有效的院感防控措施。醫(yī)護一體醫(yī)院感染預防與控制模式通過醫(yī)士人員的配合,提高醫(yī)院感染防控管理,使院內感染得到有效控制。我院自實行醫(yī)護一體醫(yī)院感染預防與控制模式以來,在患者交叉感染、醫(yī)護人員院感管理兩方面均取得良好成效,現(xiàn)報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料。我院于2018年1月1日開始實施醫(yī)護一體醫(yī)院感染預防與控制模式,具體內容涉及患者防控、院內人員防控、物品防控三個方面。患者防控:我們選取2018年全年我院住院治療患者360例,排除合并嚴重感染性疾病患者、重度認知功能障礙患者,與2017年同水平患者360例進行比較其交叉感染生發(fā)率。其中2017年患者男性203例、女性157例,年齡18~65歲,平均(41.36±23.59)歲;其中2018年患者男性215例、女性145例,年齡17~67歲,平均(42.54±25.32)歲,兩組性別、年齡經(jīng)比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。院內人員及物品防控:選取醫(yī)護人員64名,人員主要包括醫(yī)、護人員、保潔人員。物品主要包括防護用品、一次性治療用品、醫(yī)療器械、醫(yī)療廢物等。人員及物品防控采用自身前后對照方法,即實施醫(yī)護一體院感防控措施前后相關管理操作指標比較,評價該措施的防控效果。1.2方法。1.2.1建立院感防控小組。醫(yī)院執(zhí)行首醫(yī)負責制,由主治醫(yī)生交待患者基本情況及各項檢查指標;護士長根據(jù)醫(yī)囑帶領責任護士對患者進行病情綜合評估,分析并匯總其在住院治療期間易感染的危險因素,建立并記入住院管理檔案,重點標明臨床特征、高感染因素、防控措施等,制定個性化護理方案[2]。1.2.2按時查房,準確記錄患者臨床情況。醫(yī)護人員保證每天早晚各查房一次,對于病情嚴重或特殊情況的患者可增加查房頻率,嚴密監(jiān)測患者生命體征、臨床變化情況、用藥情況、呼吸道情況、排便情況等,對于異常情況做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早處理。1.2.3加強消殺工作。強化殺菌消毒意識,定時開啟換氣通風設備,保持空氣流通性;做好常規(guī)醫(yī)療物品的消毒保養(yǎng);按要求隔離和消除醫(yī)療廢物。1.2.4重視規(guī)范化操作培訓。定期開展醫(yī)護人員集中培訓,加強醫(yī)院感染防控知識宣教、規(guī)范使用抗菌藥物、規(guī)范職業(yè)暴露操作流程、提高多重耐藥菌感染重視程度,住院醫(yī)生配合護士長定期開展院感防控質量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1.2.5制定考核獎懲制度。定期對院感防控小組進行量化培訓和考核,以增加其知識儲備和突發(fā)事件應對能力,提高院感防控管理質量,并根據(jù)醫(yī)感防控效果評價方案可行性,做出合理調整[3]。通過醫(yī)護共同培訓、醫(yī)護同步檢查、醫(yī)護管理監(jiān)督等實施醫(yī)護一體院感防控模式[4]。1.3觀察指標。對比實施院感防控模式前后,住院患者的院內交叉感染發(fā)生率;以及實施院感防控模式后第3個月、第6個月時,醫(yī)護人員在工作中相關操作處置流程的正確率評分改善情況。評分標準:選取門診醫(yī)生12名,護士6名,保潔人員2名,住院部醫(yī)生12名,護士20名,保潔12名,共計64名。發(fā)放調查問卷,內容包括安全管理、操作技能、手衛(wèi)生執(zhí)行、消毒隔離處置、多重耐藥菌處置、職業(yè)暴露后處置、傳染病監(jiān)測上報、醫(yī)療廢物分類和處置、自我防范意識、責任意識,每項20分,評分越高,單項技能越優(yōu)秀。1.4統(tǒng)計學方法。采用SPSS19.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析處理,計數(shù)資料以(%)表示,行χ2檢驗,計量資料用(x±s)表示,行t檢驗,以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。
2結果
2.1實施醫(yī)護一體醫(yī)感覺防控措施前后住院患者交叉感染率比較。2017年發(fā)生院內交叉感染42例,總感染率為11.7%(42/360),2018年發(fā)生院內交叉感染15例,總感染率為4.2%(15/360),感染率差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表1。2.2實施醫(yī)護一體院感防控模式。3個月、6個月時點與實施前效果比較醫(yī)護一體院感防控模式實施后3個月和6個月時,較實施前效果比較,2個時間點的各項技能評分均高于模式實施前,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表2。
3討論
受病情影響,精神類疾病患者因情緒失常,可導致抵抗力和免疫力都有所下降,院感風險要大于普通患者,后果會導致加重患者病情,精神疾病本來治療難度就大,療程長,若患者病情增加,會使治療難度更大,其經(jīng)濟和精神壓力隨之加大,不利于治療和預后。再者,在治療精神類疾病患者的過程中,醫(yī)護人員的工作難度和風險要大于其他科室的醫(yī)護人員。在醫(yī)院感染管理工作中,保障醫(yī)護人員的身心安全也是一項重要工作,醫(yī)護人員是醫(yī)療工作的具體執(zhí)行者,其操作安全和綜合素質直接決定醫(yī)療質量,影響醫(yī)療水平。故醫(yī)護一體院感防控模式的良好應用會帶來醫(yī)療機構社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏效果。我院在2018年1月實施醫(yī)護一體院感防控模式以來,醫(yī)護之間分工明確,銜接密切,配合有序,互相督促。在該模式下,增加了醫(yī)生和護士共同培訓、共同檢查、共同探討學習等環(huán)節(jié),有助于醫(yī)生了解患者的發(fā)病關鍵,制定個性化的治療方案;同時也讓護士人員了解患者病情,制定具有針對性的護理方案,以患者為中心,達成醫(yī)護、醫(yī)患雙重共識,能更好的保障醫(yī)療質量,提升醫(yī)護人員綜合素質,是醫(yī)院感染管理的重要方法和途徑。
本研究顯示,實施醫(yī)護一體院感防控模式后,我院患者交叉感染率前實施前年度呈明顯下降趨勢,實施前后患者院內感染率分別為11.7%和4.2%,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05;實施醫(yī)護一體院感防控模式后的第3個月和第6個月兩個時點,醫(yī)護人員的安全管理、操作技能、責任意識等等各項操作管理評分也顯明高于實施前,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05;而手部衛(wèi)生操作是情況比較好的,實施上述模式前后,該單項操作評分變化基本不大,手衛(wèi)生消毒情況是進行醫(yī)院感染預防與控制基礎[5],說明此項操作得到了重視和落實。結果提示,醫(yī)護一體院感防控模式中,醫(yī)護人員共同監(jiān)測、控制、學習等等職能發(fā)揮了重要作用,在保障患者就診環(huán)境安全的同時提高患者生命質量[6];也對醫(yī)護人員行為也起到了監(jiān)督作用,也規(guī)范了醫(yī)護人員自身的業(yè)務操作流程,保障自身安全,可有效控制院內感染率,提高了院感管理質量[7]。我院實施的醫(yī)護一體院感防控模式注重醫(yī)護人員雙重配合,有助于院方將各項感染風險防控指標工作落實到位,提高院感防控管理效果,提升醫(yī)院管理綜合質量[8]。在醫(yī)護一體院感防控模式下,通過共同培訓和考核制度,可有效增強醫(yī)護人員的安全責任意識、服務責任意識、操作技能水平和知識儲備,從而可保證治療以及康復進程順利進行,進而降低醫(yī)院感染率[9]。想要真正使得醫(yī)護人員的技能得到進一步提升,院內應組織規(guī)范的培訓[10],尤其在院感方面,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓存在重要意義[11]。培訓內容主要涉及院感的具體診斷標準、預防控制措施、手部衛(wèi)生處理的相關知識、各類醫(yī)療廢物分類及處理的正確方法、抗菌藥物正確使用量,消毒隔離措施實施的原則等院感多元化知識講座[12-13],通過學習、考核,我院消毒隔離處置、多重耐藥菌處置、職業(yè)暴露后處置、傳染病監(jiān)測上報、醫(yī)療廢物分類和處置等方面的操作正確性評分大幅提升,多元化知識講座應用于醫(yī)院感控人員的培訓后,效果顯著,在實際過程中取得了良好成效,達到了預防和控制醫(yī)院感染的目的[14-15]。綜上所述,醫(yī)護一體院感防控模式對醫(yī)院感染管理起到促進作用,是醫(yī)療質量保障的基礎條件;更是醫(yī)護團隊綜合素質提升的重要環(huán)節(jié),值得加大力度進一步研究和落實。
作者:李藝華 萬菲 張新風 徐瓊 單位:1 湖北省荊州市精神衛(wèi)生中心感控辦 2 長江大學精神衛(wèi)生研究所秘書處