工業設計論文范文10篇

論文關鍵詞:工業設計創新設計快速開發人性化設計設計管理

論文摘要:加入WTO對我國的制造業既是機遇,更是一種挑戰。充分發揮工業設計在現代生產制造系統中的作用,將能更好的滿足消費者需要,提高產品在市場中的競爭力。本文從產品創新設計、產品快速開發、人性化設計、設計管理等四個方面對工業設計的作用進行闡述。

隨著我國加入WTO,我國的制造業也將面臨全球范圍內的市場競爭。與此同時,消費者的價值觀也在發生結構性變化,呈現出多樣化和個性化的發展。在未來消費者導向的時代,如何對市場環境的急劇變化做出快速反應,即掌握用戶需求,有效地生產和提供令用戶滿意的產品和服務,是擺在新時代制造業面前的挑戰。工業設計將在其中發揮它前所未有的作用。

工業設計是一門技術與藝術相結合的新興交叉學科,以工業產品計理論和藝術設計為基礎,應用計算機造型、設計,實現工業產品結構、性能、加工、外形等的設計和優化。隨著我國加入世貿組織、申奧成功,工業設計對企業技術創新、提高產品市場競爭力的作用愈加突出。

1產品創新設計

當今新技術、新工藝不斷出現,傳統的產品設計呈現智能化、小型化的發展趨勢,功能和結構對產品外觀的影響越來越小,市場競爭對工業設計的要求越來越高。走產品創新之路,就是要走在市場的前面,不斷推陳出新,引導消費,這樣才能在國際競爭中站穩腳跟。

【論文關鍵詞】仿生設計；抽象；和諧；自然形態

【論文摘要】自然界是最偉大的造型師，其豐富的有機生命形態，有助于塑造造型設計的形式語言，使設計師能從這些精妙的有機生命形態中，獲取靈感，以仿生的方式進行發明創造和產品的創新設計。仿生設計的應用，能夠強化產品的動態美，突出產品的個性，增加人與產品之間的精神互動，使產品具有意象美和意蘊美。本文主要從仿生學、仿生設計學、仿生設計在工業設計中的應用以及仿生設計的未來等幾個方面來闡述仿生，倡導工業設計師在仿生設計學的指導下，創造人、機、自然和諧共生的生存空間。

對設計師而言，自然界豐富的自然生命形態是個取之不盡、用之不竭的設計資料庫。這些自然生命形態經歷了幾百萬年的適者生存法則的自然進化后，不僅完全適應自然，而且其進化程度也接近完美。如將其融入新型包裝，原來的幾何線條將逐漸演變為柔和圓潤﹑厚重飽滿的有生命的線條，產品被賦予了“動”的神態。而且，仿生設計有利于突出產品的個性，尤其是當今的信息時代，人們對產品設計的要求和過去不同，既注意功能的優良特性，又追求形態的清新、淳樸，同時注重產品的返樸歸真和個性。

提倡仿生設計，不但能創造出功能完備、結構精巧、用材合理、美妙絕倫的產品，同時還賦予產品形態以生命的象征，讓設計回歸自然，增進人類與自然統一。

一、仿生學與仿生設計學

仿生是高科技的代名詞，它是指運用尖端的科學技術，來模仿生物的各種官能感覺和思維判功能，更加有效地為人類服務。各國都在不遺余力地加大在仿生學方面的研究。[1]

1工業設計外延的延伸

從工業革命開始到現在已有幾百年的歷史，工業設計伴隨著人類社會的發展成功實現了幾次蛻變，從早期的裝飾設計、樣式設計、再到今天的人為事物的科學，工業設計一步一步的、在摸索與多次碰壁中漸漸成長，現在已成為提高產業競爭力和增強國力的根本保證，其作用也得到人們越來越多的認可。對于我們來說，了解工業設計的發展歷程可以更好的把握其本質。

人類社會不斷的向前發展，對工業設計的認識也隨著社會前進的步伐不斷提升。在當今的創意產業社會中，對“工業設計”概念的重新界定無疑是十分必要的。《2001年漢城工業設計家宣言》指出:“工業設計將不再只創造物質的幸福。工業設計應當是一個開放的概念，靈活地適應現在和未來的需求”。按照這樣的定義，工業設計將逐漸脫離工業產品這個載體向著創意產業中其他的行業蔓延，工業設計的外延不斷擴大、同時也變得越來越模糊，甚至將會出現跳出創意產業的圈子、與創意產業并駕齊驅的局面。它在創意產業的范圍內不斷擴張，其強大的生命力和迅猛的發展勢態使它不滿于創意產業的局限，力圖擺脫創意產業的束縛，但其本身的特性注定了與創意產業之間“扯不斷，理還亂”的復雜關系。二者既有因其行業特性的不同而形成的矛盾，特別是工業設計的急劇膨脹對創意產業的地位造成了威脅，又有互相親近、增加了解的欲望，對方的每次進步都能引起對自身發展的思考。在不同的基礎上尋求共同的發展，這是對二者關系的描述。

2工業設計的發展促進創意產業的發展

工業設計是創意產業重要的支撐部分，缺乏了工業設計的創意產業恐怕難有今天的影響力。工業設計作為企業在全球競爭中的重要利器，所產生的高附加值被越來越多的國家和企業所關注。索尼公司董事長兼CEO大賀典雄曾說:“設計是在市場上將一種產品與另一種產品區分開來的唯一的東西。”工業設計對創意產業的推動作用可在很多國家和企業的案例中得到證明，例如韓國曾經是一個保守、落后、貧窮的東亞島國，在亞洲金融危機的打擊下一撅不振。

3創意產業的發展促進工業設計的發展

工業設計的教育模式分藝術類和理工類，大多數工科院校的工業設計專業屬于理工類，由于純理科生入校之前很少接受美術教育，因此，如何在有限的課程之內，培養他們學習該專業所必須的造型能力和藝術素質，就成為工科院校正業設計教學的重要課題。

包豪斯(Bauhaus)開創了獨立于專業設計的設計基礎課程，將平面構成、立體構成、色彩構成等作為所有設計的基礎，從而使原先各自獨立的各種專業設計擁有了同一個基礎平臺，使得傳統的設計進入了科學化的時代。70年代末我國大規模引進了包豪斯(Bauhaus)體系，80年代已成為我國設計教育的必修課，廣泛應用于設計實踐。它是研究、探討形式美在所有平面藝術中的構成原理、規律及法則，探討用多變的外部視覺形式來保證形式美所追求的永恒性。對于現代視覺傳達藝術的創作實踐來說，能提高思維想象能力、啟迪設計靈感，具有奠基的作用。其最終目的是拓展學生的設計思維、掌握理性和感性相結合的設計方法，為今后的專業設計奠定堅實的基礎。

工業設計是對工業產品進行預想的開發設計和生產設計。是實現人——產品——環境的協調方式之一，它對工業產品的形態、色彩、材料、結構等各方面進行設計處理，使產品既具有使用功能，又能滿足人們審美的精神需要。能讓平面構成這一門設計基礎課程為工業設計的本質奠定良好的素質基礎。

1現有的教學特點

1.1教學對象的分析

工科學生思維方式普遍是注重邏輯思維和理性認識，思考問題、思維構成都比較冷靜。發散思維不夠，缺乏其創造力。在學習過程中，一部分學生沒有美術基礎一遇到動手繪制的課程就沒有信心，產生畏懼感。作為專業教師，教學中應尋找適應他們的學習方法，根據平面構成教學的目的，在教學理念、模式、內容上認真研究、探索、改革以適應本專業的需要。不應該存有偏見，從狹隘的教育思路出發，認為他們缺少藝術細胞，無從教起。現代心理學認為科學邏輯的實證論與藝術的想象力并不矛盾。美國藝術心理學家阿恩海姆在《藝術與視覺》中強調：“一切知覺都包含著思維，一切推理都包含著直覺，一切觀測中都包含著創造。”理科學生完全有可以塑造的形象思維的潛質。關鍵是應該用什么樣的教學方法和模式去激發他們的創造思維，引導他們去思考。

摘要：隨著世界經濟的迅速發展，工業設計也越來越被更多的人所了解重視并運用，工業設計從工業革命爆發，發展到現在已經有200多年的歷史，各種風格和潮流隨著時代也應運而生，歐美、日本是現在工業設計發展較快之地，近年來中國也認識到工業設計的巨大作用也逐漸與世界接軌。工業設計是不斷向前進的，會隨著人類社會的進步和人類的需要而發展。

關鍵詞：工業設計藝術與科學設計風格

設計是人類為了實現某種特定的目的而進行的創造性活動，它包含于一切人造物品的形成過程當中。目前被廣泛采用的工業設計定義是國際工業設計協會聯合會(ICSID)在1980年的巴黎年會上為工業設計下的修正定義：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受而賦予材料、結構、形態、色彩、表面加工及裝飾以新的品質和資格，叫做工業設計。”工業設計的性質決定了它是一門覆蓋面很廣的交叉融匯的科學，涉足了眾多學科的研究領域，猶如工業社會的粘合劑，使原本孤立的學科諸如：物理、化學、生物學、市場學、美學、人體工程學、社會學、心理學、哲學等，彼此聯系、相互交融，結成有機的統一體，實現了客觀地揭示自然規律的科學與主觀、能動地進行創造活動的藝術的再度聯手。

一、工業設計的發展

工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業革命爆發之后，以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造，已嚴重影響了人們的日常生活，工業設計作為改變當時狀況的必然手段登上了歷史的舞臺。傳統的工業設計是指對以工業手段生產的產品所進行的規劃與設計，使之與使用的人之間取得最佳匹配的創造性活動。

工業設計經歷了工藝美術運動、新藝術運動等。二戰后，為了追尋包豪斯早期的理想主義、德國建立了烏爾姆設計學院(HochschuleGestaltungatUlm)，重申“藝術與科學結合”的主張。這所學院最大的貢獻是系統設計和設計院校同企業掛鉤。論文網畢業論文

一、工業設計的發展

工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業革命爆發之后，以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造，已嚴重影響了人們的日常生活，工業設計作為改變當時狀況的必然手段登上了歷史的舞臺。傳統的工業設計是指對以工業手段生產的產品所進行的規劃與設計，使之與使用的人之間取得最佳匹配的創造性活動。

工業設計經歷了工藝美術運動、新藝術運動等。二戰后，為了追尋包豪斯早期的理想主義、德國建立了烏爾姆設計學院(HochschuleGestaltungatUlm)，重申“藝術與科學結合”的主張。這所學院最大的貢獻是系統設計和設計院校同企業掛鉤。論文網畢業論文

可以說，從德國開始現代設計以來．第一次有可能把理想的功能主義完令在工業生產上體現出來。美國的設計體系與歐洲設計體系是涇渭分明的。歐洲的設計先由理念切入，然后有明確的設計目標。美國則是做完設計之后才加以總結，與歐洲彌漫著社會民主氣息的設計完全不同。美國的設計起源于商業，加之沒有社會意識形態為依據，曾經一度跟著市場走。美國雖然缺乏社會思辨，卻是非常注重實用并且十分強大的經濟動物，它以雄厚的經濟實力兼收并蓄、容納各種積極因素，令自己的設計很快就取得了領先的地位。北歐人認為設計是他們生活的組成部分，美國人以之為賺錢的工具，日本人則認為設計是民族生存的手段。日本的設計從20世紀50年代開始起步，以其特有的民族性格使自己的設計變得十分強大。日本人是世界上最好的學生，他們能對國外有益的知識進行廣泛的學習，并融會貫通，最終成為己用。同時，日本民族的團體精神很強，使企業內部的力量比較容易得以完全集中。日本的傳統中有兩個因素使它的設計沒走彎路：一個是少而精的簡約風格，另一個是在生活中他們形成了以榻榻米為標準的模數體系，這令他們很快就接受了從德國引入的模數概念。空間狹小使日本民族喜愛小型化、標準化、多功能化的產品，這恰恰符合國際市場的需求，是日本的設計達到了空前繁榮的階段。

二、現代工業設計

進入20世紀90年代后，各行業之間的界限產生模糊。這個現象所受到的最大刺激是設計師遇到問題不能按照產品的類別進行硬性分割。在設計時，他們必須注意設計對象與其它產品之間的關系，必須跨出設計對象的設計范圍來考慮問題。如設計杯子，不是單純地以是否符合人體工程學或以優美的造型為標準，而要考慮它在什么場合使用，要讓杯子能與周圍的環境相適應。隨著設計師考慮的設計范圍日趨增大，出現了以品種分類的邊緣的模糊化問題，各類學科也有了互相兼容的現象，即學科的交叉化。這是現代設計的重要趨勢。

1.1概述

工業設計是隨著社會的發展、科學的進步，人類進入到現代生活而發展起來的一門新興學科。由于人們在該學科研究的側重面不甚相同，因而對該學科含義的理解則可分為廣義的和狹義的兩種。一般來說，廣義的理解主要包括：①工業產品設計；②視覺傳遞設計；③作業環境設計。狹義的理解則僅限于以工業產品為主要研究內容的系統性設計，它主要包括產品的形態、色彩、人機關系等方面。本書所涉及的正是這種以具體產品為主要研究對象的有關內容。

人們在日常生活和勞動生產中，都需要各式各樣的用品、工具和機器設備，它們都是為了滿足人們的特定需要，并受其制約而加工制造出來的，這種受人們的特定需要而加工制造出來的特定形式稱為造型。造型一班可分為造型藝術和產品造型兩類。

造型藝術是指在空間或平面對有形世界作主觀的、明顯的、為視覺所感受的描繪。一般多以自然物為表現對象，如雕塑、繪畫、盆景藝術等。這些造型物所表現的是作者主觀的思想意識，是其心靈的表現。因此，造型藝術主要體現物品的精神功能，它供人們欣賞并從中得到美的享受。也就是說，造型藝術的優劣是以其藝術欣賞價值來衡量的。

產品造型主要是以工業產品為表現對象，在滿足其工業品屬性的前提下，用藝術表現手段創造出實用、美觀、經濟的產品，如家用電器、交通工具、機械設備等。這些造型物除了要保證產品物質功能的實現外，還要關心產品與人相關的一切方面，充分考慮人的因素，使產品能適應和滿足人的生理、心理要求。因此，從現代設計的觀點看，產品造型必須滿足實用要求的物質功能和審美要求的精神功能兩方面的需求，最終是以產品的市場競爭力和人機系統使用效能來衡量的。

在現代化工業生產中，產品要取得社會的承認并達到預期的社會效果，就要在設計中實現技術因素和藝術因素的有機結合，將過去的單純工程結構設計改為結構設計、造型設計的綜合設計，從單純助工程技術領域轉入到與人機工程學、美學、心理學、色彩學、符號理論以及價值工程、市場銷售等多學科相關的領域。顯然．工業設計與傳統的工程技術設計朽著明顯的不同，在衡量產品質量指標方面也有著顯著的差別。從工業設汁的角度看，現代工業產品的質量指標應包含內在質量、外觀質量和人機質量三個方面。

摘要：隨著世界經濟的迅速發展，工業設計也越來越被更多的人所了解重視并運用，工業設計從工業革命爆發，發展到現在已經有200多年的歷史，各種風格和潮流隨著時代也應運而生，歐美、日本是現在工業設計發展較快之地，近年來中國也認識到工業設計的巨大作用也逐漸與世界接軌。工業設計是不斷向前進的，會隨著人類社會的進步和人類的需要而發展。

關鍵詞：工業設計藝術與科學設計風格

設計是人類為了實現某種特定的目的而進行的創造性活動，它包含于一切人造物品的形成過程當中。目前被廣泛采用的工業設計定義是國際工業設計協會聯合會(ICSID)在1980年的巴黎年會上為工業設計下的修正定義：“就批量生產的工業產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受而賦予材料、結構、形態、色彩、表面加工及裝飾以新的品質和資格，叫做工業設計。”工業設計的性質決定了它是一門覆蓋面很廣的交叉融匯的科學，涉足了眾多學科的研究領域，猶如工業社會的粘合劑，使原本孤立的學科諸如：物理、化學、生物學、市場學、美學、人體工程學、社會學、心理學、哲學等，彼此聯系、相互交融，結成有機的統一體，實現了客觀地揭示自然規律的科學與主觀、能動地進行創造活動的藝術的再度聯手。

一、工業設計的發展

工業設計真正為人們所認識和發揮作用是在工業革命爆發之后，以工業化大批量生產為條件發展起來的。當時大量工業產品粗制濫造，已嚴重影響了人們的日常生活，工業設計作為改變當時狀況的必然手段登上了歷史的舞臺。傳統的工業設計是指對以工業手段生產的產品所進行的規劃與設計，使之與使用的人之間取得最佳匹配的創造性活動。

工業設計經歷了工藝美術運動、新藝術運動等。二戰后，為了追尋包豪斯早期的理想主義、德國建立了烏爾姆設計學院(HochschuleGestaltungatUlm)，重申“藝術與科學結合”的主張。這所學院最大的貢獻是系統設計和設計院校同企業掛鉤。論文網畢業論文

在當今的批量生產中，除保證產品使用的有效、安全、可靠外，還必須保證其市場。所以有必要把美觀與實用和諧地結合起來。產品的美觀要與消費者的需求密切聯系，這使美國工業設計教育有了新的發展。

美國現有37個工業設計高等教育學位點，都是經聯邦機構確認的。學生畢業后，由全國藝術、設計協會授予文學士或藝術學士學位。這種學術氣氛中的設計教育著重于學生的藝術才能，確保學生表現基礎訓練，但很難拓寬到對自然和行為科學的學習研究。過去的美國人往往把“藝術”一詞純粹理解為是藝術家所獨有的個人表現，而沒有把它看作是一個覆蓋所有活動的一般意義上的概念，這種活動基于對材料、工具、技術及工藝的感受，對傳統的尊重。

現在，人們已認識到，設計不再是一門專一的技術，而是一個嶄新的多方面集合體。有的學校開始把藝術和設計分開，共同上基礎課，專業課則有各自的學術要求。而有的學校已把設計作為完全獨立的分支。隨著工業設計專業的成熟，逐漸發展起了自己的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設計思維等課程與行為、社會和自然科學互相交融。

美國工業設計教育分布于下列三種體制的大學：公立、私立和自立。國家政府有權權衡每個學校對專業教育的確立，但不參與學校辦學體制。學校可根據自己的實力，根據自己對設計領域中某一方面的愛好，來制定設計教育方向。

有的學校為專門服務于某一工業而辦學，如：汽車、電器、家具等；有的學校注重于實用主義的設計哲學研究；有的學校把美術與工藝設計相結合，在裝演、展覽、陳列、包裝、標志等方面找到出路。

在州立大學中有18個工業設計教學點。學校一開始是用公眾稅收作為建校費用，以后學校以繳納學費為辦學開支。一般州內學生每年學費2000～3000美元，州外學生則加倍。工業設計教育中，俄亥俄州州立大學、加州州立大學和伊利諾斯大學為大家所關注，是公認的典范。

一、獨立學院工業設計專業應用型人才培養目標創新

獨立學院工業設計專業人才培養目標為應用型人才，具體可以概述為：擁護黨的基本路線，適應地方經濟建設和社會需要的德、智、體、美全面發展的生產、建設、管理、服務第一線需要的，比較系統地掌握工業設計的基礎理論、基本知識，掌握本專業必需的基本技能，具備創新能力、敏銳的藝術感悟力、嚴謹的分析能力、熟練的設計表現能力等核心技術能力，可從事工業產品研發與造型設計、室內外環境與設施設計、產品包裝與廣告設計、展示設計等方面工作，具備良好職業道德，具有創新意識和較強實踐能力的高素質技術應用型人才。

二、獨立學院工業設計專業課程體系創新

在課程體系構建中，將課程分為必修課和選修課兩種形式，必修課由通識教育課、專業基礎課、專業主干課三個課程平臺構成。選修課由多個與設計知識、技能相關的專業任選課程群構成，包括學科選修課程、跨學科選修課程等，具體創新內容有以下幾方面：

1.根據學校所在地區的人才需求和專業能力需求來培養專業能力，開設相對應的專業方向課程，使教學設計以人為本，充分強調學生的個性化培養和發展。按照設計學大方向可開設產品造型設計方向、視覺傳達設計方向、環境藝術設計方向、數字媒體設計方向等；也可以只針對工業設計專業進行細化，分別設為汽車造型設計方向、機械類產品設計方向、家具設計方向等，從而培養能夠根據市場需求，與工程師溝通，進行產品的創新性設計，具有工程素質、造型能力、市場意識三者協調統一的工業設計人才。

2.整合課程體系，立足學以致用，加強實踐訓練，重視培養學生創新精神和實踐能力。重新構建工業設計專業課程體系，增加實踐分量。根據本專業課程特點，在教學過程中可以設計如下專業實踐教學模塊：機械類課程設計與實訓、計算機輔助設計實訓、實物模型制作、設計競賽、畢業實習等模塊。