護(hù)理安全隱患與質(zhì)量管控

時(shí)間:2022-07-26 01:53:58

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護(hù)理安全隱患與質(zhì)量管控

護(hù)理工作性質(zhì)決定其事務(wù)瑣碎復(fù)雜,人員接觸多且復(fù)雜,存在多種因素的護(hù)理安全隱患。護(hù)理安全對(duì)護(hù)理工作非常重要,護(hù)患間不發(fā)生法律和法定規(guī)章制度允許以外的損害,這些損害包括患者在心理、生理上出現(xiàn)的障礙或者死亡[1]。近年來,醫(yī)療糾紛時(shí)有發(fā)生,護(hù)士和患者之間缺乏信任,護(hù)患關(guān)系不和諧,建立相互信任和支持是減少護(hù)患糾紛不容忽視的課題。隨著新《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的實(shí)施,給護(hù)理管理者帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[2]。通過對(duì)護(hù)理工作者存在安全隱患分析,積極采取了相應(yīng)的安全管理措施,取得了很好的效果,現(xiàn)報(bào)告如下。

1護(hù)理安全隱患分析

1.1護(hù)士服務(wù)態(tài)度差:態(tài)度問題是患者不滿的最常見因素,比如護(hù)士說話語(yǔ)氣較硬,服務(wù)態(tài)度冷漠,回答問題含糊不清,護(hù)理操作敷衍了事[3]?;颊卟煌谝话愕南M(fèi)者,由于身體疾病因素影響,患者更容易激怒,護(hù)士忽視了患者的心理需求。護(hù)士的行為不僅僅是個(gè)人行為,也是醫(yī)院形象,若引起投訴案件,損害的是醫(yī)院的品牌形象。

1.2護(hù)患之間缺乏信任理解:護(hù)士對(duì)患者提出的問題若不能及時(shí)給予滿意回答,或者態(tài)度有所怠慢,常讓患者感覺到被冷落或者被歧視。由于護(hù)理工作瑣碎復(fù)雜,護(hù)士工作一般較忙,無(wú)暇顧及患者變化的心理情緒,更容易遭到誤解。隨著近幾年有關(guān)醫(yī)療糾紛的新聞曝光,使患者對(duì)護(hù)士人員心存戒備,護(hù)患之間缺乏信任和理解是安全問題發(fā)生的根本原因[4]。

1.3護(hù)理記錄欠規(guī)范:護(hù)理記錄是具有法律效力的原始依據(jù),是循證護(hù)理的首要問題,在醫(yī)療節(jié)分中起著關(guān)鍵證據(jù)。一旦護(hù)士在護(hù)理記錄中書寫不規(guī)范,記錄不全面,表達(dá)不準(zhǔn)確,更新不及時(shí)均可以導(dǎo)致護(hù)理記錄失真。常常發(fā)生護(hù)士為患者解決的護(hù)理問題,但是由于工作繁忙導(dǎo)致疏漏,導(dǎo)致護(hù)理記錄欠規(guī)范。

1.4護(hù)士缺乏法律意識(shí):護(hù)士最注重的往往是自己的專業(yè)知識(shí)以及操作技術(shù),忽視了潛在的法律問題。護(hù)士在工作中執(zhí)行制度不嚴(yán)格,操作不規(guī)范,實(shí)行遺囑不嚴(yán)謹(jǐn),不盡職責(zé),很容易帶來法律責(zé)任[5]。比如護(hù)士書寫不規(guī)范,字跡潦草,陳述不清楚,隨意涂改,記錄內(nèi)容與遺囑,護(hù)理措施不當(dāng)?shù)刃袨椤?/p>

1.5專業(yè)知識(shí)不扎實(shí):護(hù)士業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺,專業(yè)技能水平低下,在進(jìn)行護(hù)理活動(dòng)時(shí)對(duì)患者的提問不能回答滿意。由于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,專業(yè)知識(shí)也在不斷更新,引進(jìn)的先進(jìn)操作儀器需要精湛的操作技術(shù)。若護(hù)士不能不斷扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),會(huì)導(dǎo)致?lián)尵仍O(shè)備操作不嫻熟,手忙腳亂,造成搶救不及時(shí)。將帶給患者嚴(yán)重的損傷,嚴(yán)重時(shí)可能危及患者生命。

2質(zhì)量管理對(duì)策

2.1增強(qiáng)服務(wù)態(tài)度意識(shí):護(hù)理服務(wù)是一項(xiàng)特殊的服務(wù),了解患者的心理情緒變化是必要前提。護(hù)士學(xué)會(huì)換位思考,努力做到讓患者滿意。護(hù)士在治療過程中,應(yīng)進(jìn)行換位思考,多聽來自患者的意見,對(duì)患者提出的問題進(jìn)行準(zhǔn)確回答,真正站在病患角度想。針對(duì)情緒不好的患者,需要解釋給予心理調(diào)節(jié),保持積極的情緒,在護(hù)患關(guān)系平等的基礎(chǔ)上取得家人的理解和信任[6-7]。

2.2加強(qiáng)法律知識(shí)教育:護(hù)理管理者從道德教育入手,提高護(hù)士隊(duì)伍的法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理行為。醫(yī)院應(yīng)該定期組織全員工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律文件,把法律意識(shí)貫穿到護(hù)理活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié),為病患提供安全護(hù)理。提高護(hù)士循證護(hù)理意識(shí),做到及時(shí)記錄,在完成護(hù)理工作的同時(shí)做到安全護(hù)理。

2.3規(guī)范護(hù)理記錄書寫:護(hù)理記錄是住院患者的一份重要文件,記載了護(hù)士護(hù)理的全過程,同時(shí)也是患者病情的真實(shí)記錄反映,在法律面前也是一份重要證據(jù)。護(hù)理記錄需要書寫規(guī)范,完整記錄,及時(shí)更新。護(hù)士需要對(duì)護(hù)理安全隱患高度重視并且全面分析,醫(yī)院應(yīng)該進(jìn)行書寫培訓(xùn),做到書寫規(guī)范和完善。

2.4提高專業(yè)技能:科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),專業(yè)知識(shí)不斷更新且相互滲透,各種醫(yī)療器械不斷更新,導(dǎo)致護(hù)理活動(dòng)變得更加復(fù)雜。護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能,提高專業(yè)技術(shù)水平。只有提高護(hù)士的專業(yè)水平,才能從根本上提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)理管理者應(yīng)該采取各種方式對(duì)護(hù)士進(jìn)行再教育學(xué)習(xí),擴(kuò)寬理論水平,了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理活動(dòng)新動(dòng)態(tài),接受新概念。