德育工作總結

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德育是教育的重要內容，是全面推進素質教育的靈魂。建校以來，在上級有關部門及學校全體教育工作者和社會各界的共同努力下，我校德育工作得到了進一步加強。時代的發展，改革的深化，給學校德育工作賦予新的使命；觀念的更新，價值的碰撞，入世的境遇，使學校德育工作面臨更嚴峻的挑戰。我校在進一步深化教育教學改革中，推進素質教育工作中，廣大教師站在歷史的高度，以戰略的眼光，充分認識和重視學校德育工作的重要性和必要性；我們主動適應新形勢的要求，切實增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性。本學期，政教處緊緊圍繞學校的工作計劃，依靠全體教職員工，以“”為理念；以愛國主義教育為主旋律；以小學生日常行為規范教育為基礎；以“雛鷹爭章”為載體；全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，形成了具有學校特色德育管理機制并取得良好的成效。

一、加強班主任隊伍建設，建立建全德育管理機制。

1、加強理論學習，提高德育管理水平。

本學期，先后組織班主任學習了市級下發的班主任培訓資料及《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》、《班主任工作細則》、《后進生的特點及轉化》、《小學生心理健康教育》《新時期怎樣當好班主任》、《班主任工作經驗》等理論文章，從理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素質。

2、本學期，政教處從學校德育工作的特點出發，制定了《班主任工作細則》、

《文明班級評選細則》等，從制度進一步加強了德育管理實效。

3、加大班主任工作考核力度。

在總結上學期經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度。班主任考核一改以往領導決議的做法，由全校教師、學生、家長等參與評比。做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開評價檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情，充分發揮他們的積極性、創造性。

二、加強愛國主義教育

1、規范升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任、值周教師認真做好組織工作。

2、開展了以“愛國主義教育”為主題的愛國主義系列活動。①利用校園網絡，

組織全校師生觀看愛國影視。②全校各中隊開展“紅領巾和共和國同成長”主題隊會。③國慶專刊評比，其中一（1）、一（4）、二（1）、二（3）、三（1）、四（2）、五（4）、六（1）、六（5）在此項活動中榮獲一等獎。利用電視新聞和校園廣播等形式，讓學生了解祖國、家鄉的巨大變化；感受世界風云變幻以及中國在國際舞臺上越來越重要的地位。進一步樹立刻苦學習的意識，為中華民族的偉大復興，作出我們應有的貢獻。

3、結合學校實際，以公民道德建設綱要實施為契機，精心設計主題教育活動，我校主要開展了“誠信教育工程”。通過宣傳載體營造氛圍，通過班會晨會宣講道德，尊重學生人格尊嚴和道德創造的豐富性出發，積極創設合乎學生成長特點和規律的育人環境，以寬容、平等、健康、民主、向善的精神，開展豐富多彩的活動：誠信故事，誠信人物串串燒；誠信言行我力行；評選身邊的誠信小標兵等。尤其是五（1）中隊的誠信主題中隊活動更是讓全校師生深受教育。

三、加強行為規范養成教育

日常行為規范的養成教育是學校德育工作的落腳點，通過養成教育培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

1、我校組織學生學習新守則、新范規，作為養成教育的基本內容，并結合本校實際有所側重地將這一活動貫穿于整個學期始終。以《小學生守則》和《新小學生日常行規范》教育為重點，對班級衛生、自行車排放、學生的校徽紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，檢查常規執行情況，并張榜公布，有效地控制了不佩戴校徽紅領巾、亂吃亂扔和追跑打鬧等不文明現象的發生。

2、繼續抓好“兩操”。本學期，以“健康第一”為理念，狠抓兩操。每天由大隊部抽查廣播操的出勤情況，有力的促進了廣播操質量的提高。同時，每天安排文明監督員檢查各班眼保健操學生做操的認真與否情況并如實記載，促使學生認真做操，規范學生的行為。

3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。本學期先后對400多位同學和20多個班級體進行表彰和獎勵。其中（見附件），并計劃在下學期的開學典禮上請一部分獲獎代表上臺介紹他們的經驗，以帶動更多的同學加入到先進的行列，形成良好的德育環境。

四、抓好班集體建設公務員之家，全國公務員共同天地

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良

好的班風、學風。

2、狠抓質量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

3、加強師德教育，全面開展關心學生身心健康及校內外生活活動。做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。一年來，我校通過家長學校、《告家長書》等形式加強了家長和學校的聯系。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計劃、有總結。

五、加強法制安全教育。

小學生思想意識不穩定，波動性大。為此我校結合法制教育活動，邀請派出所警官為全校師生作法制教育講座。緊緊圍繞《預防未成年人犯罪法》和《預防未成年人犯罪教育》，利用多種形式加大宣傳力度，進一步增強了法制觀念和自我防范意識。與此同時，我們還通過主題班會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育，學校無違法犯罪記錄。其中六（3）班胡鑫超、董靈、任佳三位同學代表我校參加市“12·4未成年人法律知識競賽”，在眾多選手中脫穎而出，取得了二等獎的好名次。安全教育警鐘長鳴，以創建“平安校園”為契機，開展安全教育系列活動：通過“交通安全”漫畫比賽、“交通安全金點子”比賽、“平安100分”讀書知識競賽、班隊活動、安全知識宣傳材料，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。在奉化市中小學安全知識競賽中，五（2）班呂冰心同學獲一等獎；六（3）班胡鑫超、俞芳、六（4）班胡鋼獲二等獎；六（2）班鄔維維、六（5）班宋旭靜、四（2）班呂旭、四（4）班胡婉俊、四（5）班江家歡獲三等獎。在學校“交通安全”漫畫比賽中，四（1）班的胡啟磊、四（2）班的任超男、六（4）班姚蒙、六（2）班胡翔榮獲一等獎。“金點子”征文比賽中，五（3）班鐘曉、五（2）班呂冰心、五（4）班項心心榮獲一等獎。

六、開展心理健康教育。

把心理健康教育列為學校德育工作的內容，建立健全心理健康教育“三個一”工程（一談心、一宣傳、一個案），開展經驗交流、材料匯編、征文比賽，有力推進素質教育的全面實施。本學期以來，組織觀看心理健康教育錄像；開通“886”心理咨詢活動，及時解開學生心中的疙瘩。班主任對本班學生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還特別關注了“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

七、完善社會、家庭與學校三位一體的德育網絡，搞好家長學校。

我們做好了一年級家長學校的開學典禮，家長公務員之家，全國公務員共同天地委員會的改選工作。定期指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。一年來，我們編發了《家長學校學習材料》，加強家長教育方法的指導。同時，我校加強了與社區、村委、企業的合作，爭取他們對教育的支持與配合。充分利用社區德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強了校外德育基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、等志愿者實踐活動，拓寬學生視野，增長才干。

在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索，德育工作任重道遠。展望未來，我們將齊心協力，開拓進取，切實做好學校德育工作，開創德育新局面，拓展德育新時空。