網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因和對策綜述

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論文摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)使用頻率的提高，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德失范問題日益凸顯造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因主要有網(wǎng)絡(luò)本身的特點、傳統(tǒng)教育功能的弱化和大學(xué)生的自身的身心特點。加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對策有健全網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、加強對網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的監(jiān)控、加強網(wǎng)絡(luò)教育隊伍的建設(shè)、提高大學(xué)生的自律能力。

論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)道德失范網(wǎng)絡(luò)道德教育原因?qū)Σ?/p>

信息技術(shù)在全球的迅速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)以空前的廣度和深度滲透到人們的生活當中并發(fā)揮著越來越重要的作用。2010年1月15日，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息中心fCNN1C1在京《第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，數(shù)據(jù)顯示，到2009年12月31日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達到3．84億．其中學(xué)生網(wǎng)民占28．8％，大學(xué)生上網(wǎng)率超過85％。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大便利的同時．負面影響也日益凸顯．導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)道德失范問題目益突出切實加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)成為了新時期高校思想政治教育的重要組成部分。高校的管理者和政治教育工作者應(yīng)當結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀和存在的問題．有針對性地提出加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的基本策略。正確引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)信息社會的需求，促進大學(xué)生的健康成長。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)

為了探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀，我曾于2009年在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)、湖南女子職業(yè)大學(xué)等十余所高等院校采用隨機抽樣的方法進行了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查，共發(fā)放問卷1200份，收回1091份，其中有效問卷1045份。

調(diào)查表明，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德存在的問題主要表現(xiàn)在：

1．網(wǎng)絡(luò)言行不文明。

在網(wǎng)絡(luò)上．不少大學(xué)生聊天的話題和內(nèi)容滲透著大量的不健康的東西，而且言行隨意放縱，甚至出口成“臟”，粗話痞話隨手拈來，因為一點點小事就隨意侮辱、謾罵他人。有19．9％的大學(xué)生在網(wǎng)上聊天或發(fā)表看法時使用過不文明的語言或符號縮寫，有27％的學(xué)生認為沒有必要對自己在網(wǎng)上的言論負責(zé)，有61．8％的大學(xué)生表示在聊天室和論壇中曾遇到過網(wǎng)友使用臟話或帶有人身攻擊的語言

2．網(wǎng)絡(luò)欺騙行為。

有超過76％的大學(xué)生有過網(wǎng)絡(luò)謊言行為。有21．7％的大學(xué)生認為欺騙對方是為了更好地保護自己。有82．9％的人使用假名上網(wǎng)，而且其中有12％的大學(xué)生每次都以不同的身份進入聊天室。有8％的大學(xué)生承認自己在網(wǎng)上與別人交往時所表現(xiàn)出的自我與現(xiàn)實中完全不一致。

3．網(wǎng)絡(luò)成果剽竊行為

網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的資源，實現(xiàn)了世界范圍內(nèi)的信息共享，在為大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來便利之余，也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)剽竊問題。目前大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)購買、出售、傳送和抄襲論文現(xiàn)象日益嚴重。調(diào)查顯示，曾經(jīng)至少有一次把網(wǎng)絡(luò)上的文章下載下來不經(jīng)過任何修改當成作業(yè)交給老師的大學(xué)生占上網(wǎng)人數(shù)的50％。對于網(wǎng)上抄襲論文，有40．8％大學(xué)生認為無所謂，有25．3％的大學(xué)生承認自己在網(wǎng)上抄襲過論文，有85％的大學(xué)生曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)下載拼湊論文。這種習(xí)慣如果蔓延下去，則必將沖擊我國數(shù)千年來形成的誠信學(xué)術(shù)原則．為大學(xué)生日后參加工作埋下隱患。

4．瀏覽色情和暴力網(wǎng)站

互聯(lián)網(wǎng)的開放性，使得大學(xué)生很容易就能瀏覽到色情網(wǎng)站。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，每天大約有兩萬張色情圖片進入互聯(lián)網(wǎng)。部分大學(xué)生瀏覽色情網(wǎng)站之后，還在網(wǎng)友中傳播，或在知心朋友中散布，或在寢室“臥談會”上談“體會”，帶動更多的大學(xué)生加入到尋找“色情網(wǎng)頁”的隊伍中，有的甚至還下載、剪輯、黃色圖片資料。暴力信息在大學(xué)生中的影響也不容忽視。這些暴力信息有相當一部分是通過網(wǎng)絡(luò)游戲體現(xiàn)的．有40．9％的大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的之一是玩游戲，在游戲中可以無限制地攻擊對方，拳打腳踢、器械襲擊、甚至符種“現(xiàn)代武器”的使用，滿足一部分大學(xué)生存現(xiàn)實巾不能實現(xiàn)的意愿。

5．沉迷網(wǎng)絡(luò)戀愛。

當代，“網(wǎng)戀”一詞已成為部分網(wǎng)民的口頭彈，現(xiàn)實社會中與網(wǎng)友會面到戀愛、結(jié)婚的新聞也時有發(fā)生相信“網(wǎng)戀”的大學(xué)生占25．4％，有過“網(wǎng)戀”的有1．3％．．網(wǎng)戀在大學(xué)生rfJ雖不具有普遍性，但社會影響比較大。對于這些有網(wǎng)戀行為的大學(xué)生來說，他們進行網(wǎng)戀的主要目的是“尋找精神慰藉”和“好玩”，分別占被調(diào)查者的83-3％和44．2％．而“真心找對象，談朋友”的極少，只有21．6％。網(wǎng)戀行為發(fā)展為實際的會面而成為現(xiàn)實的戀愛的可能性不大，但在有網(wǎng)戀行為的大學(xué)生中，有近三分之二的大學(xué)生與對方見過面，甚至有個別還與網(wǎng)友有過所謂的“一夜情”。這些對大學(xué)生的性道德觀念產(chǎn)生了嚴重的影響，也強烈沖擊了中華民族的傳統(tǒng)文明

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因分析

l_網(wǎng)絡(luò)本身的特點為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為創(chuàng)造了機會

(1)西方文化對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為產(chǎn)生不容忽視的影響。國際互聯(lián)網(wǎng)中，英語的主導(dǎo)地位使得人們不得不面對滾滾而來的英語信息，接收這些信息．實際上就是一個被英美文化影響或同化的過程，這為英美文化在世界的盛行提供了可能。西方發(fā)達國家利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上的絕對優(yōu)勢，在有限的時空投放無限的信息，進行網(wǎng)絡(luò)文化的滲透。境內(nèi)外各種敵對勢力更是把網(wǎng)絡(luò)作為滲透、煽動和破壞的重要工具。他們借助互聯(lián)網(wǎng)，散布各種自由化言論，宣傳資產(chǎn)階級政治、文化價值觀，詆毀社會主義制度；利用熱點和敏感話題，蓄意制造謠育，煽動社會不滿情緒，破壞正常的社會秩序：或者宣揚拜金主義、享樂主義和個人主義，傳播暴力兇殺、淫穢色情及封建迷信等不良信息，迷惑、腐蝕大學(xué)生．對大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德的形成產(chǎn)生沖擊．使大學(xué)生對西方價值觀和文化產(chǎn)生親近感、信任感，最后導(dǎo)致部分大學(xué)生的理想信念的傾斜、迷失。

(2)網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)誘發(fā)不受道德約束的言行。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、匿名性、隱蔽性，對于心理不成熟、社會經(jīng)驗不足、道德辨別力較差、自制力不強的大學(xué)生來說，很容易為色彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引。網(wǎng)絡(luò)世界成為了他們張揚個性、實現(xiàn)自我的陣地。尤其是在現(xiàn)實生活巾有社會壓力感的大學(xué)生，更是傾向于網(wǎng)絡(luò)這塊瀟灑人生的樂園，沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。他們在網(wǎng)上隱匿自己的真實身份，其所作所為也不為人所察覺，更不會受到社會輿論和傳統(tǒng)道德習(xí)慣的制約。這些無疑會使部分大學(xué)生放松對自己的道德約束，并逐漸失去道德責(zé)任感．引發(fā)種種不良的行為。

(3)網(wǎng)絡(luò)的開放性也損害大學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，缺乏有效的監(jiān)管，色情、兇殺、暴力信息垃圾充斥網(wǎng)絡(luò)。對于身心正處于發(fā)展階段的大學(xué)生來說．很難避免。這些不健康的信息擾亂了大學(xué)生的思想道德和價值觀念，從而導(dǎo)致部分大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為失控，甚至有可能使個別大學(xué)生走上違法犯罪的道路

2．傳統(tǒng)教育功能的弱化．使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范成為可能

(1)高校的思想政治教育在一定程度．存在弱化的現(xiàn)象。長期以來，大學(xué)校園思想政治教育課程形式主義現(xiàn)象嚴重，把道德當作知識的傾向嚴重存在，不重視人格的培養(yǎng)，忽視道德習(xí)慣的教育，使大學(xué)生的最基本的品德素質(zhì)的培養(yǎng)出現(xiàn)空缺，從而導(dǎo)致不講誠信、喪失良心、相互欺騙的行為在大學(xué)校園存在，以致他們的有些行為缺乏道德規(guī)范的約束。

(2)高校教育管理上的漏洞使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為失去監(jiān)督。調(diào)查顯示，對于“課堂上老師經(jīng)常給你們講要遵守網(wǎng)絡(luò)道德嗎?”，回答“是的”學(xué)生只有5．43％，有36．84％的學(xué)生回答是“從來沒有”。對于“學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)有什么規(guī)定嗎?”，選擇“有”的只有22．93％，選擇“不知道”的達22．58％，而選擇“沒有”的卻占54．48％。可見，許多高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方面還很薄弱，很少對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。有些高校沒有在網(wǎng)上建立思想政治教育的陣地．不能為學(xué)生獲取正確的信息、接受正統(tǒng)的教育、得到健康的休閑娛樂及與學(xué)生進行溝通交流提供條件，不能把學(xué)生吸引到積極健康的網(wǎng)站上來，使得學(xué)生被動地、麻木地接受紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，而盲目地采取網(wǎng)絡(luò)行為。

(3)家庭教育的不當也是造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因之一。現(xiàn)代社會中，家庭教育的說教往往多于表率，很多家長在網(wǎng)絡(luò)中的道德意識和行為上不能成為子女的榜樣．他們教育孩子不要沉迷網(wǎng)絡(luò)、要勤奮學(xué)習(xí)，自己卻通宵達旦泡在網(wǎng)上：他們教育孩子在網(wǎng)絡(luò)中要講道德，自己卻說不出網(wǎng)絡(luò)道德到底是什么，并且在網(wǎng)絡(luò)活動中隨意放縱，言行毫無顧忌：他們教育孩子不能瀏覽色情網(wǎng)站、不能“網(wǎng)戀”，自己卻在欣賞所謂的“”，有些家長甚至通過網(wǎng)絡(luò)交友，與“網(wǎng)友”外出開房；他們教育孩子不要弄虛作假，自己卻爾虞我詐，互相欺騙，虛假信息，等等。這樣的家庭教育是不可能培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)的。另一方面，大學(xué)生往往遠離父母．只有假期才能與父母有交流的機會，有的甚至假期也不回家．他們騙父母說要在學(xué)校勤工儉學(xué)，其實是泡在網(wǎng)吧里。這樣，家庭教育基本上就失去了機會，父母對孩子的網(wǎng)絡(luò)道德教育就成為了天方夜譚。在遠離父母控制的環(huán)境中，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界里當然就海闊天空、無所顧忌了，網(wǎng)絡(luò)道德的失范也就無可避免。

3．大學(xué)生的身心特點也為網(wǎng)絡(luò)道德的失范提供了可能

大學(xué)生雖然受過正規(guī)的高等教育，有較高的文化水平和思想道德素養(yǎng)，但是他們正處于青年中期，是心理發(fā)展過程中的“斷乳期”和自我發(fā)現(xiàn)期，更是世界觀、人生觀、價值觀走向穩(wěn)定的成熟期。這使得他們的成人感和獨立意識急劇增強，自我意識和行為的自主性比較突出。他們渴望成長，渴望自立．有進取心，有競爭意識，很想向公眾展示自己，張揚個性。然而，現(xiàn)實社會的許多不確定因素卻阻礙了大學(xué)生實現(xiàn)自我的努力，這種打擊會使他們情緒低落，不知所措，產(chǎn)生孤獨、苦悶、煩躁、焦慮和自我否定等消極心理，于是渴望尋找發(fā)泄郁悶情緒的場所。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、無拘束性和虛擬性就正好迎合了大學(xué)生追求自由、崇尚自我和標新立異的獨特心理。在網(wǎng)絡(luò)中，沒有紀律的約束，沒有師長的說教，沒有世俗的樊籬．大學(xué)生們的行為就變得為所欲為，他們以此宣泄現(xiàn)實生活中的壓力，在網(wǎng)絡(luò)虛擬社會滿足自己在現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)的愿望。這很容易使得網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生今后的愛好和發(fā)展前途．導(dǎo)致對現(xiàn)實生活的不適應(yīng).

三、加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對策

1．建立使用計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)遵循的道德規(guī)范及有關(guān)法律、法規(guī)，以法律的形式對網(wǎng)絡(luò)進行規(guī)范是網(wǎng)絡(luò)道德教育的實施標準

1996年2月1日，國務(wù)院頒布了《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》，此后，又相繼頒布了《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務(wù)管理規(guī)定》等，有效地減少了互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響。前不久，文化部、團中央、廣電總局等八家單位共同發(fā)起了“網(wǎng)絡(luò)文明工程”．引起各界人士特別是廣大大學(xué)生的關(guān)注。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)和北京師范大學(xué)4所國內(nèi)著名高校的學(xué)生向全國大學(xué)生發(fā)出了《大學(xué)生作文明網(wǎng)民的倡議書》，呼吁大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中頹廢、消極的東西，促進網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，永做倡導(dǎo)和維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。我們要用網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范來教育大學(xué)生，減少網(wǎng)絡(luò)文化的負面影響。

2．建立網(wǎng)絡(luò)信息管理監(jiān)控機制．做好信息把關(guān)是網(wǎng)絡(luò)道德教育的有力保證

國家相關(guān)部門要控制網(wǎng)絡(luò)信息源頭，過濾凈化各種反動的、有害的垃圾信息，達到正本清源的目的，才能解決網(wǎng)絡(luò)管理的諸多難題。特別是在敏感時期要加強監(jiān)控并安裝電子郵件過濾系統(tǒng)，以抵御境外敵對勢力的信息攻擊，堵截反動電子刊物對大學(xué)生的侵擾，維護校園的政治穩(wěn)定。

3．建立網(wǎng)絡(luò)時代高素質(zhì)的道德教育師資隊伍是網(wǎng)絡(luò)道德教育的動力

新的形勢要求德育師資隊伍具有深厚的政治理論水平，具有馬克思主義的價值觀、道德觀和自覺維護這種價值觀和道德觀的責(zé)任感，又深入了解網(wǎng)絡(luò)的特征，能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，及時解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的問題。網(wǎng)絡(luò)的特點決定了在網(wǎng)絡(luò)道德教育中．教育對象自我選擇的比例很大，如何在大學(xué)生自主范圍內(nèi)使教育的引導(dǎo)和幫助真正地發(fā)揮作用，這就需要研究大學(xué)生網(wǎng)民的行為特點，了解他們的內(nèi)心感受，熟悉他們的表達與交往方式。這樣才能對癥下藥，起到事半功倍的效果，同時更要具有創(chuàng)新意識，并盡可能地以適當方式參與校園信息的制作與控制，做到以敏銳的思維和行動，．迅速地抓住問題，有的放矢地開展網(wǎng)絡(luò)道德教育工作，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范化、道德化。

4．大學(xué)生自我教育能力的提高是網(wǎng)絡(luò)道德教育的關(guān)鍵

網(wǎng)絡(luò)的個性化、虛擬化需要大學(xué)生潔身自好，注意自我修養(yǎng)、自我提高，加強道德自律。道德自律的形成標志是道德行為已經(jīng)成為主體的自覺的自我選擇、自我意愿，主體的非理性沖動和非道德行為無須他律的扼制，通過主體的自省和修養(yǎng)就能夠抑制．其最高境界就是“慎獨”，即在個人獨處之際，沒有任何的外在監(jiān)督和控制，也能遵從道德規(guī)范，恪守道德準則。大學(xué)生處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，需要適度的他律．但更需要不斷推進自律的水平。

(1)努力做到網(wǎng)絡(luò)公德意識。大學(xué)生在上網(wǎng)時，應(yīng)該做到不看、不聽、不傳播反動、色情、暴力和迷信的信息，不制造、發(fā)送垃圾信息．不在網(wǎng)上進行惡作劇，網(wǎng)絡(luò)用語文明、健康，嚴格遵守網(wǎng)絡(luò)秩序。只有抵制住了網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律才有可能實現(xiàn)

(2)從自身做起．大學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)、思考、實踐，明確自己的網(wǎng)絡(luò)道德權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，通過自省，克服自己的惡念與惡習(xí)，在實踐中改造自身，踐行道德規(guī)范，把它內(nèi)化為自我完善的追求，達到網(wǎng)絡(luò)道德自律。大學(xué)生必須以審慎的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)，以負責(zé)的態(tài)度控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為。運用網(wǎng)絡(luò)信息時，我們要通過判斷、選擇、加工，做到“師夷長技以制夷”，即充分運用網(wǎng)絡(luò)上的有益信息，為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，為我們的健康成長服務(wù)。只有這樣，才能成為上網(wǎng)有計劃、有目的、有道德、有收獲的“網(wǎng)絡(luò)四有”大學(xué)生。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)．開辟了人類活動的新空間——網(wǎng)絡(luò)虛擬社會。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為人的主體性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺，對人的道德水平、文明程度提出了新的要求，對以往的道德規(guī)范、道德教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此，我們要堅決按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育工作。有人稱健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是“綠色網(wǎng)絡(luò)”．網(wǎng)絡(luò)文明是社會文明程度的反映，只有全社會攜起手來．努力開辟一條網(wǎng)絡(luò)道德教育的發(fā)展之路，才能為大學(xué)生打造一個“綠色網(wǎng)絡(luò)空間”。