科學管理對高校生推動作用研究

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[摘要]高校大學生管理工作是高校大學生教育管理工作的重要組成部分將對高技能人才培養和實現起著至關重要的作用。本文通過理論結合實際的教育管理方法，對高校大學生科學管理工作的推動作用進行了細致的探究。

[關鍵詞]科學管理高校大學生管理模式

我們院校學生管理工作在高校人才等技術培養過程中發揮著至關重要的作用。隨著我國高等教育不斷發展教育改革步伐也在進一步加快，各大高等院校和學府擴大招生規模，學生的思想觀念、心理健康、行為控制等各個方面越來越復雜。這就要求我們對高等院校的大學生管理工作必須要在“一切從實際出發”的思想指導下，積極努力轉換教育觀念，探究新型管理工作機制，運用現代化教育教學手段，全面創新，以積極主動的精神面貌來推動學生在校期間的管理工作。

1.“一切從實際出發”科學要求我們樹立“以學生為本”高校學生管理工作理念

長時間以來，由于高等教育管理體制的原因，學校與學生之間形成了一種依賴的主從關系，學校是主動的教育和管理者，學生則是被動的受教育和被管理者，這在學生的管理工作中反映的就是用規章制度去管理學生，這樣管理觀念已經很難適應現在學生管理工作的形勢變化，我們必須加以改革與創新。《中華人民共和國高等教育法》規定:高等教育首要任務是培養具有創新精神和實踐能力等高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。“一切從實際出發”樹立和落實“以學生為本”的高校學生管理工作理念，應當堅持以學生為本，以學生為前提，以學生為動力，以學生為目的。在科學管理的視角下對學生管理工作進行改革與創新，重點在于“以學生為本”管理理念貫穿于高等院校的管理體制中，從學生的內在出發，強化學生發展意識，滿足學生合理要求，引導學生把個人成才目標與學校管理目標統一起來，改革與優化學生管理工作機制，實現學生在校期間管理中職業化與專業化，推進學生管理工作的現代化，切實有效提高學生管理工作效率。

2.“一切從實際出發”科學要求我們樹立培養全面發展的學生管理工作

培養目標樹立科學的學生發展觀，要求把高校學生在校成長階段看作是一個開放與發展的系統。學生在這個系統中是一個自由自在的人，他們與外界有著不可分割的多重聯系，并隨著環境變化而變化著，還隨著環境發展而發展著。學生管理工作培養目標在于把學生培養成為一個全面發展的人，培養目標的核心就是教育學生應該學會做人做事、辨別是非、能夠處理各種矛盾。因此，學生管理工作水平要提高必須堅持“以學生為本”的管理理念，以培養學生全面發展為目標，認真研究學生的發展規律，適應現在學生的發展。提供先進的教育管理和服務，始終讓學生在先進教育機制中得到全面的發展。

3.“一切從實際出發”科學要求我們建立以“教育服務”為主的學生管理的新模式

學生的管理工作中要貫徹“一切從實際出發”的科學管理新模式，要落實在具體的工作思路和基本要求。現今的高校學生管理工作的主要任務是圍繞學生的成長與成才開展的教育和提供的服務，立足點在下面五個方面:第一，思想政治教育;第二，綜合素質拓展;第三，就業指導與教育;第四，學業的指導;第五，保證學生在校期間的安全。管理人員要根據這五個立足點來構建“教育服務”從而進人學生管理工作的新模式，構建完善細致的學生綜合培養目標體系，真正深人到學生內心，將管理與服務新模式深人到學生身邊去。

3.1利用日常教育和網絡教育，培養學生正確的道德情操和理想信念。利用日常教育和網絡教育，培養學生正確的道德情操和理想信念。中央在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中，明確提出了大學生的思想政治教育要堅持“六個原則”，給學生思想政治教育明確了方向，把“六個原則”貫徹到學生管理工作中去。在學生的管理工作中，德育放在首位結合高校的特點，堅持育人為本為工作重點全面推進素質教育，把世界觀，人生觀，價值觀貫穿到學生的教育管理工作中。

3.2抓住三個環節為學生的學業、素質拓展、就業指導提供服務。抓住人學、學習、畢業這三個環節。人學教育要從新生對大學生活學習環境的了解開始，逐步深人到大學里，引導學生完成高中到大學的過度。學習這個過程要貫徹人才培養方案為目標，根據高校人才培養的市場化有針對性的提高學生的專業知識和實踐能力。畢業就業的時候我們要讓學生迅速轉換自己的身份，滿懷信心走向社會。

3.3做好各項服務，為學生發展建造各種有利的條件。科學的管理機制要求我們必須“以學生為本”的理念，把學生當做高校教育的消費者，把高校看做是為學生今后發展提供教育的服務機構。

3.4推進和諧校園，建立健康平安的文明校園文化。建設社會主義和諧社會，是我黨提出的一項重大戰略任務和執政的重要目標。高校學生是未來社會的主體，在社會可持續發展的要求下，他們更應該成為人文主義技術工作者。在今后工作中為社會提供自己的社會價值。并且要求我們要以科學的發展觀為指導，推進和諧校園，建立健康平安的文明校園文化。積極開展有益于學生發展的教育教學實踐活動，建立濃郁的校園文化氣氛，搭建各種有利與有效的教育平臺來幫助學生提高自我價值，使學生在自我價值實現過程中自覺遵守和維護健康平安的文明校園文化。

4.總結

高等學校的學生管理工作始終是擺在高等職業教育工作者面前的一個全新課題，這就需要我們在今后教育管理和服務過程中不斷探究、不斷發現、不斷總結、不斷創新、不斷發展。我們高校的管理人員必須堅持以科學教育管理為核心的態度來教育和引導高校大學生，有效解決學生管理工作中存在的實際問題與教育管理中錯誤的教育方法，使學生管理工作在高等院校發展中不斷壯大和高校教育事業中不斷前進。