中職體育課堂德育教育研究

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【摘要】德育就是對學生進行思想品德教育，是中職教育教學工作的重要組成部分。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學質量和培養現代化建設合格人才有著重要的意義和作用。然而，目前我國中職體育課堂教育中開展德育教育以及關于德育教育的手段仍較為的缺乏，相關研究鮮有報道。因此，對中職體育教育與教學中如何促進德育教育工作的普及與推廣，具有十分重要的科學意義和應用價值。以中職體育課堂的德育教育教學工作及目標為研究對象，就其發展展開論述和思考，供參考。

【關鍵詞】中職體育;德育教育;重要性;發展;思考

做好中職學校的教育工作，進而培養符合社會發展和市場需求的專業、高素質人才是國家、社會對其提出的基本要求。而德育教育，則是保障中職學校在學生培養上的首要工作。在這樣的形勢背景下，中職學校的德育教育工作成為了許多學者及教育工作者探究的重要課題；同時，如何全面的開展德育教育工作也成為了發展中需要持續探索并努力解決的重要問題。基于這樣的發展現狀及研究目標，本文就如何在中職體育課堂上開展德育教育這一問題從中職學校全面開展德育教育與教學工作的重要性、中職體育課堂上開展德育教育的措施與應用、中職體育課堂上開展德育教育發展的幾點思考等方面展開剖析，并總結報告如下。

一、中職學校全面開展德育教育與教學工作的重要性

中職學校全面開展德育教育工作，是時展、社會發展的需求，也是人才培養模式的基本內容，發展形勢緊迫，發展價值與意義重大。首先，全面開展德育教育工作是中職學校在學生教育工作基本現狀所決定的，是其改革發展的需求所在。目前，我國中職學校的學生德育教育工作形勢不容樂觀，給學生的成長成才帶來了極大的阻礙。陳舊的中等職業教育模式、不合理的教育方式所造成的中職學生心理素質上的缺陷以及性格不良、社會不良氛圍所帶來的負面影響等一系列因素使得中職學校的學生在專業學習上專注度有限，品德思想素質較為低下，社會責任感全無。這些不容忽視的基本情況使得中職學校的教育改革發展成為了必然，而這一切問題的解決基礎則需要中職學校從德育教育著手，讓中職學校的學生能夠從樹立正確的人生觀、社會觀和價值觀出發，持之以恒的接受優秀的品德思想教育，提升對社會的認同感和責任感，形成積極向上的人生態度，成為一個有理想的人，進而為社會主義發展做出自身的貢獻。其次，全面開展德育教育工作，能夠有效的促進中職學校教育與管理質量的提升，有利于中職學校學生的人格品質的塑造；有利于在精神思想上激發學生的學習興趣，讓他們持之以恒，堅定信心，對前途充滿希望，進而促進學生的全面發展；有利于促進學生選擇健康的生活方式，建立和諧平等的人際關系，擺正個人、集體和國家三者之間的利益關系，培養正確的勞動觀念和勞動態度，使學生能在未來的職業勞動中遵守職業道德以高度的事業心和責任感，完成國家和人民所賦予的使命。總地來說，中職學校全面開展德育教育與教學工作，對于學生的發展、學校的改革建設以及社會的需求都有特殊的價值與意義，其重要性由此可見一斑。

二、中職體育課堂上開展德育教育的措施

基于中職學校德育教育的重要性，我們需要在體育課堂上全面開展德育教育工作并持續完善各項手段與措施。中職體育課堂教育，雖然不同于一般的文化理論課程，但是如若做到以人為本，將德育教育有機的融合到體育教育課程中，那么反而能取得事半功倍的效果。具體而言，第一，體育老師需要以身作則，做到言傳身教，通過老師在體育課堂教學中所表現的一舉一動來影響中職學校的學生。例如，在穿著方面，老師可以從自身的嚴格著裝來督促中職學校的學生在學習、生活中穿著隨意，懶散成性的習性；讓中職學校的學生能夠慢慢的養成良好的習慣，體育老師的嚴于律己和注意自身形象，能夠用自己的魅力感染中職學校的學生，讓學生能夠快樂學習。第二，做好德育教育和體育教育的交集點和契合點，讓德育教育無縫嫁接并融合到體育課堂教育中去。相對于在文化課堂的課程學習中進行德育教育，體育課堂上開展德育教育更加能夠激發學生學習的積極性和主動性，尤其是體育教育的形式更為自由，教育的內容豐富多彩且更為學生所喜愛。在體育教育實踐過程中，我們需要充分利用學生的興趣來開展德育教育。例如，在籃球課程教育中，我們可以用科比幾十年如一日堅持不懈進行籃球訓練，并因此取得偉大的成就的案例，來教育學生在學習的道路上要培養頑強拼搏和永不言棄的思想品質。在排球課堂教育中，我們可以通過講授中國女排團結拼搏和克服萬難奪得奧運會冠軍的事例來教育中職學校的學生團結一致的可貴。第三，寓教于樂，寓教于景。我們的體育課堂教育需要老師在課堂教育中具有激情，同時也需要以小人物以及生活中的事例來鼓勵我們的學生成功路上需要刻苦學習，不斷努力，才能成就一番事業。在體育課堂教育中融合德育教育并將其實踐與應用中需要嚴格遵照教育要求及人才培養目標，不斷優化教育手段與措施，豐富教育模式，才能夠將中職教育的德育教學工作做得更好。

三、中職體育課堂上開展德育教育發展的幾點思考

中職體育課堂上開展德育教育，是一項復雜的工作，優化與改革發展并非一朝一夕。因此，本文就如何持續做好中職體育課堂教育中的德育教育工作提出以下幾點思考。（1）緊抓體育教育課堂常規要求，持續開展思想品德教育。在中職學校的體育教學過程中，我們需要根據學生不同時期的思想表現和教育條件的實際特點，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。（2）促進中職體育課堂教學模式的優化，把思想品德教育滲透列體育課的全過程。體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環節中，使學生的身心得到協調發展。（3）堅持正面教育為主，持續穩步地進行德育滲透。德育教育要教育學生遵守各項規章制度，遵守社會公德，正面教育措施與手段，能夠激勵學生，讓中職學校的學生建立自信心，進而更為主動、積極、自覺的提高自身的思想水平和意識。

四、結語

在中職體育課堂上融合德育教育，符合學生學習的特點，也是全面提高中職學校學生思想品德的發展需求。雖然目前中職體育課堂上的德育教育仍發展的不盡如人意，但只要我們能夠不斷挖掘德育教育與中職體育課堂的契合點，持續促進德育教育在中職體育課堂上的應用與實踐，那么就一定能夠將中職體育課堂的德育教育工作做得更好。

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作者:崔晨晨 單位:長春市第一中等專業學校