學(xué)術(shù)環(huán)境編輯誠(chéng)信論文

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摘要：編輯通過(guò)篩選識(shí)別學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，有效防范與遏制學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為的出現(xiàn)，在營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中擔(dān)負(fù)著非常重要的責(zé)任。本文簡(jiǎn)要分析了編輯營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的必要性與重要性，介紹了學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)，分析了學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的原因，并圍繞“編輯在營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中的責(zé)任與行為”這一中心問(wèn)題進(jìn)行了探討和分析，以期充分發(fā)揮編輯的作用，促進(jìn)誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：編輯；誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境；學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失；原因；責(zé)任；行為

學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題是當(dāng)前學(xué)術(shù)界發(fā)展中面臨的重要問(wèn)題，影響學(xué)術(shù)誠(chéng)信的因素主要包括個(gè)人因素和社會(huì)因素兩個(gè)方面，編輯作為學(xué)術(shù)論文的篩選者，可以有效防范與遏制學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，在營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中發(fā)揮著非常重要的作用。

一、編輯營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的必要性與重要性

（一）編輯營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的必要性。學(xué)術(shù)不誠(chéng)信會(huì)給學(xué)術(shù)界帶來(lái)非常嚴(yán)重的危害，不利于我國(guó)學(xué)術(shù)界甚至全社會(huì)的發(fā)展。首先，學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為嚴(yán)重違反了相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范，會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)資源的浪費(fèi)，增加編輯工作者的工作難度，浪費(fèi)編輯部人力與物力；其次，學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為會(huì)致使學(xué)術(shù)風(fēng)氣被扭曲和敗壞，誘導(dǎo)其他學(xué)術(shù)研究者為追求名利、成功而尋找捷徑，采取不正當(dāng)手段；最后，學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為扼殺了學(xué)術(shù)研究工作者的工作積極性及其創(chuàng)新能力，導(dǎo)致稿件質(zhì)量低下，產(chǎn)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信危機(jī)與社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)，不利于我國(guó)學(xué)術(shù)界的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。（二）編輯營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的重要性。首先，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境可以有效防范和遏制當(dāng)前學(xué)術(shù)界存在的學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，緩解學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失，形成良好規(guī)范的學(xué)術(shù)風(fēng)氣；其次，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境可以最大程度地避免學(xué)術(shù)資源的浪費(fèi)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究者的誠(chéng)信意識(shí)，提高期刊稿件的質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)學(xué)術(shù)界健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；最后，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境可以改變當(dāng)前功利浮躁的學(xué)術(shù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究者的創(chuàng)新意識(shí)，為高素質(zhì)學(xué)術(shù)研究人才的出現(xiàn)提供良好的環(huán)境。

二、學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)及其原因分析

（一）學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)。學(xué)術(shù)誠(chéng)信一方面指指學(xué)術(shù)研究者在科學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究過(guò)程中腳踏實(shí)地，立足事實(shí)，真實(shí)有理，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究者的自我道德修養(yǎng)與自我道德操守，另一方面指學(xué)術(shù)研究者對(duì)待其他學(xué)術(shù)研究者以及他人的研究成果要信任，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲或剽竊他人學(xué)術(shù)成果。其具體表現(xiàn)如下：①學(xué)術(shù)研究者缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究態(tài)度，急功近利，浮躁浮夸；②學(xué)術(shù)研究者在論文撰寫過(guò)程中盲目追求的數(shù)量而忽視了的質(zhì)量，為達(dá)到目的使用抄襲等不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc手段，參考引文不規(guī)范，甚至重復(fù)發(fā)表內(nèi)容相同的學(xué)術(shù)研究成果；③學(xué)術(shù)研究成果署名排序上不按照學(xué)術(shù)研究過(guò)程中實(shí)際貢獻(xiàn)的大小來(lái)排名；④在學(xué)術(shù)成果鑒定、出版物評(píng)審、學(xué)位授權(quán)審核等同行評(píng)議活動(dòng)中，受利益因素的干擾而有失公正與客觀；⑤一些學(xué)術(shù)研究者采用不正當(dāng)手段獲取與占用學(xué)術(shù)研究資料，發(fā)表不成熟不完善的學(xué)術(shù)研究成果，扣押學(xué)術(shù)研究成果或不與其他同時(shí)共享研究資料。（二）學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的原因分析。當(dāng)前社會(huì)學(xué)術(shù)缺失問(wèn)題較為嚴(yán)重，其現(xiàn)象的出現(xiàn)受個(gè)人因素、社會(huì)因素等多種因素的影響。（1）個(gè)人因素。個(gè)人因素是導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的主體因素，導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的個(gè)人因素主要包括時(shí)代的局限性、學(xué)術(shù)研究者有限的認(rèn)識(shí)水平、錯(cuò)誤的出發(fā)點(diǎn)、學(xué)術(shù)研究者的學(xué)術(shù)研究態(tài)度、學(xué)術(shù)研究者的心理活動(dòng)等。部分學(xué)術(shù)研究者誠(chéng)信意識(shí)缺乏，不能充分認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性以及學(xué)術(shù)不誠(chéng)信帶來(lái)的危害，存在抄襲、一稿多投等現(xiàn)象；部分學(xué)術(shù)研究者存在僥幸心理，為了趕時(shí)間或?yàn)榱嗽u(píng)職稱而重復(fù)，或抄襲他人文章，從而增加論文數(shù)量。（2）社會(huì)因素。社會(huì)環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的重要外部因素，導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的社會(huì)因素主要包括互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)失衡、對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題處罰力度不大、學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為帶來(lái)的收益等。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)術(shù)者剽竊與；隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，追逐利益最大化成為一種社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究者急功近利；當(dāng)前學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)過(guò)程中存在學(xué)術(shù)指標(biāo)化管理與量化管理過(guò)度的問(wèn)題，將的數(shù)量、的影響以及申請(qǐng)科研項(xiàng)目的數(shù)量與金額作為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，進(jìn)一步助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)研究者弄虛作假的不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、編輯在營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中的責(zé)任與行為

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的重視，不斷提高自身修養(yǎng)。第一，編輯工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的重視，充分認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信導(dǎo)致的問(wèn)題，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。編輯是潛在的知識(shí)傳播者與學(xué)術(shù)價(jià)值的創(chuàng)造者，因此，編輯工作者應(yīng)增強(qiáng)自身責(zé)任感，避免文責(zé)自負(fù)、引用不等于抄襲等責(zé)任誤區(qū)的出現(xiàn)，明確自身所負(fù)責(zé)任。此外，編輯工作者應(yīng)應(yīng)潔身自愛(ài)，致力于誠(chéng)信學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，努力擔(dān)負(fù)起營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的責(zé)任，加強(qiáng)與審稿專家之間的聯(lián)系，避免人情稿與關(guān)系稿，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題[1]。第二，編輯工作者應(yīng)不斷提高自身修養(yǎng)，明確自身在識(shí)別、防范以及遏制學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為、營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中的責(zé)任，及時(shí)了解與掌握學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊自身學(xué)術(shù)視野，不斷提高自身溝通能力與業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)，以便能夠有效甄別稿件是否具有學(xué)術(shù)價(jià)值，能夠熟練掌握和運(yùn)用各種檢測(cè)工具，從而防范和制止學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境。（二）充分運(yùn)用相關(guān)檢測(cè)工具，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題。第一，編輯應(yīng)合理運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，充分利用其檢索功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信現(xiàn)象并加以遏制。中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)以及維普網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄功能較強(qiáng)，編輯可以通過(guò)檢索獲取論文作者、主題、關(guān)鍵詞以及文獻(xiàn)來(lái)源等相關(guān)信息。作為期刊編輯，應(yīng)熟練使用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索功能，通過(guò)檢索關(guān)鍵詞、作者姓名從而發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究者重復(fù)的學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，有效遏制和減少此類稿件的發(fā)表。第二，編輯應(yīng)合理運(yùn)用谷歌、百度、雅虎等網(wǎng)絡(luò)檢索工具，充分發(fā)揮其在檢測(cè)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為方面的輔助作用。與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)相比，谷歌、百度等搜索引擎具有限制檢索字?jǐn)?shù)等方面的缺陷，但可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究者發(fā)表題名基本相同、關(guān)鍵詞基本相同或作者相同的論文的學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題。因此，編輯應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)檢索工具在檢測(cè)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為方面的輔助作用，通過(guò)搜索題名、作者或關(guān)鍵詞找到相似文獻(xiàn)，將其下載下來(lái)與被檢測(cè)文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，若存在學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，則及時(shí)遏制。第三，編輯應(yīng)合理運(yùn)用防剽竊系統(tǒng)，減少學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，盡可能地營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)術(shù)剽竊問(wèn)題嚴(yán)重影響了誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境的營(yíng)造，近年來(lái)，社會(huì)各種為解決這一問(wèn)題陸續(xù)研發(fā)和推出了相應(yīng)的防剽竊系統(tǒng)，如清華大學(xué)推出的AMLC以及武漢大學(xué)推出的ROST反剽竊系統(tǒng)等。這些防剽竊系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確率高，可以在最短時(shí)間內(nèi)找出已發(fā)表的相似文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，以便編輯及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題并加以遏制。（三）加大處罰力度，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境。第一，編輯工作者可以與作者簽訂學(xué)術(shù)誠(chéng)信協(xié)議，明確提出學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求以及學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的處罰問(wèn)題，加大對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為的處罰力度，對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為進(jìn)行公開(kāi)嚴(yán)肅處理，要求作者撤銷違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的論文，將署名不當(dāng)?shù)淖髡邚淖髡呙麊沃袆h除，對(duì)作者進(jìn)行一定時(shí)間內(nèi)的禁刊處理或?qū)W(xué)術(shù)不誠(chéng)信作者加入黑名單，通告作者單位與資助單位等，使學(xué)術(shù)研究者認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，督促其嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范[2]。第二，編輯工作者應(yīng)不斷完善監(jiān)督檢測(cè)工作，把好質(zhì)量關(guān)，盡可能地減少學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境。針對(duì)一稿多投等學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，編輯可以建立查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)各編輯部門之間的溝通與聯(lián)系，共享專家?guī)熨Y源，盡可能地避免網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)的盲區(qū)，提高檢測(cè)效率，迅速判斷是否存在學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為，避免人力資源與物力資源的浪費(fèi)，有效防止學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，充分發(fā)揮自身在營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境中的責(zé)任。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題是學(xué)術(shù)界發(fā)展面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，也是廣受社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失問(wèn)題，編輯應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題的重視，增強(qiáng)自身責(zé)任意識(shí)與責(zé)任感，不斷提高自身修養(yǎng)，充分運(yùn)用相關(guān)檢測(cè)工具，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信問(wèn)題，加大對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信行為的處罰力度，營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)術(shù)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉麗.加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建立良好學(xué)風(fēng)[J].思想政治教育研究,2006(04).

[2]喻菁.在營(yíng)造健康學(xué)術(shù)環(huán)境中編輯的責(zé)任與作為[J].編輯學(xué)報(bào),2012(05).

作者:但丹