競技體育發(fā)展加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力論文

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編者按；本文主要從關(guān)于凝聚力的研究；關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力的研究；評述；未來研究的發(fā)展趨勢進(jìn)行論述。其中，主要包括：凝聚力是作用于集體成員的心理力量、凝聚力的三個構(gòu)成要素、任務(wù)凝聚力，它與團(tuán)隊的目標(biāo)和成績指標(biāo)的承諾相關(guān)、關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力和運動成績關(guān)系的研究、學(xué)生班集體中人際關(guān)系的吸引程度與運動極限有密切關(guān)系、我國學(xué)者對體育團(tuán)隊凝聚力與運動成績之間的關(guān)系也作了一些研究、關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力與運動項目性質(zhì)關(guān)系的研究、有關(guān)團(tuán)隊凝聚力的相關(guān)研究成果為研究體育團(tuán)隊凝聚力提供了很好的理論依據(jù)、較佳運動成績的連續(xù)取得可以提高集體項目的團(tuán)隊凝聚力、我國學(xué)者在這一方面的研究明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國外學(xué)者、目前對體育團(tuán)隊凝聚力的研究還存在一些誤區(qū)、體育團(tuán)隊凝聚力未來研究趨勢特征等。具體請詳見。

論文摘要:本研究通過深入回顧國內(nèi)外有關(guān)體育團(tuán)隊凝聚力的相關(guān)研究，歸納總結(jié)了以往研究的相關(guān)成果，并提出了現(xiàn)有研究的不足之處，為繼續(xù)研究體育團(tuán)隊凝聚力提供了一些理論參考。與研究一般社會團(tuán)隊相比，研究運動隊的凝聚力具有更突出的意義。隨著我國競技體育的不斷發(fā)展，加強(qiáng)對體育團(tuán)隊凝聚力的研究有著極為迫切的現(xiàn)實意義。

論文關(guān)鍵詞:凝聚力；體育團(tuán)隊；運動成績；運動項目

1關(guān)于凝聚力的研究

上世紀(jì)30年代較早研究凝聚力的心理學(xué)家勒溫指出，凝聚力是作用于集體成員的心理力量，它是使群體成員轉(zhuǎn)向群體內(nèi)部的力量。維特在團(tuán)體研究中明確提出了凝聚力一詞，但第一個正式發(fā)表對凝聚力的系統(tǒng)研究是費斯廷格等人。費斯廷格等人（1950）在上世紀(jì)50年代認(rèn)為凝聚力概念的定義為“使成員留在群體內(nèi)的作用力的總和。”[1,2]并提出了凝聚力的三個構(gòu)成要素：團(tuán)體成員間的吸引力；團(tuán)體目標(biāo)和任務(wù)的吸引力；加入團(tuán)體所得到的威信。[3]上世紀(jì)60年代對團(tuán)隊凝聚力的研究大多集中在個體之間及個體與團(tuán)體之間的相互吸引程度上。赫蒙弗爾和韋斯蒂（1964）把凝聚力描述為集體團(tuán)結(jié)工作和在工作狀態(tài)中發(fā)揮整體作用的能力。[4]巴克（1974）認(rèn)為凝聚力是使人們集合在一個群體的感情，是一種使其成員對某些人比非本團(tuán)體的另外一些人感到更親近的情感。[5]80年代以后對團(tuán)隊凝聚力的研究又有了新進(jìn)展，卡倫等人克服了以前研究的不足，發(fā)展了一個指定運動中凝聚力大前提條件和結(jié)果的概念模式。由此使有關(guān)團(tuán)體凝聚力的研究更趨向于統(tǒng)一規(guī)范。卡倫（1982）將凝聚力定義為“在追求團(tuán)隊目標(biāo)的過程中，反映一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)在一起，保持整體傾向的動力過程”。他還將凝聚力描述為一個動態(tài)過程，而不認(rèn)為凝聚力表現(xiàn)為靜態(tài)。卡倫主張將凝聚力至少區(qū)分為兩個方面的內(nèi)容:（1)任務(wù)凝聚力，它與團(tuán)隊的目標(biāo)和成績指標(biāo)的承諾相關(guān)；（2)交往凝聚力，它更多地涉及人際間的關(guān)系，如友誼關(guān)系和交往情感上的支持。[6]

我國的一些學(xué)者近年來對凝聚力也有一定的研究，張忠秋（1996）認(rèn)為運動團(tuán)隊凝聚力的實質(zhì)是反映一定運動團(tuán)隊成員在目標(biāo)、情感和行為上的整合力量。[4]盧盛忠等人(1998)認(rèn)為凝聚力是團(tuán)隊對成員的吸引力，它既能指團(tuán)隊成員和整個團(tuán)隊的吸引程度，又包含團(tuán)隊成員之間的吸引。[7]馬啟偉等人（1998）認(rèn)為團(tuán)隊凝聚力是指團(tuán)體成員之間心理結(jié)合力的總體；除了表現(xiàn)團(tuán)體團(tuán)結(jié)力量的概念外，還是一個表現(xiàn)個人的心理感受的概念。[8]丁雪琴等人（1997）認(rèn)為凝聚力是反映團(tuán)隊團(tuán)結(jié)一致并為團(tuán)隊目標(biāo)而保持聯(lián)合的一種傾向。[9]程正方（1999）把凝聚力解釋為團(tuán)隊對每個成員的吸引力和向心力，以及團(tuán)隊成員之間相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互團(tuán)結(jié)的程度和力量。[10]

綜上所述，本研究認(rèn)為，凝聚力是團(tuán)隊成員發(fā)生作用的所有力量的匯合。它包含兩方面的基本因素，一是群體目標(biāo)和任務(wù)。這是團(tuán)隊吸引個體并使個人得以留在團(tuán)體內(nèi)的決定力量；二是個人之間的相互交往。它體現(xiàn)的是個人的心理感受和成員間的感情支持。

2關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力的研究

2.1關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力和運動成績關(guān)系的研究

體育團(tuán)隊的凝聚力是否有利于提高本團(tuán)隊的競技能力，是教練員和運動心理學(xué)者都很關(guān)心的重要問題。

費斯廷格（1950）提出了凝聚力的三個構(gòu)成要素，并探討了學(xué)生班集體中人際關(guān)系的吸引程度與運動極限有密切關(guān)系。這對隨后開展的許多研究有很大的啟發(fā)。[2]

一些研究中許多學(xué)者都認(rèn)為團(tuán)隊凝聚力與運動成績是呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系的。其中最具有影響和代表性的研究室馬騰森等人（1972）進(jìn)行的。該研究以一個城市的144支籃球隊的1200余名運動員為受試者。研究結(jié)果證明，運動隊的團(tuán)隊凝聚力與運動成績的關(guān)系非常密切。在另一項研究中，馬騰斯等人(1971)探討了賽季前的凝聚力對運動隊成績的影響。結(jié)果表明:高凝聚力的運動隊比低凝聚力的運動隊會贏得更多的比賽。在另一項研究中，馬騰斯等人(1972)還探討了運動隊的成功對賽季后凝聚力的影響，結(jié)果表明:獲勝較多隊的凝聚力水平高于獲勝較少隊的凝聚力水平。[11,12]

但是,有一些學(xué)者對凝聚力與運動成績的研究也得出了不同的結(jié)論。威廉姆斯等人（1982）對曲棍球等項目進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊凝聚力與運動成績之間沒有相關(guān)；而蘭德斯（1974）等人對保齡球，林克等人（1969）對劃船等項目的研究結(jié)果顯示，高團(tuán)隊凝聚力有損運動成績。[8]此外，麥爾林克和克美爾（1974）運用了馬滕斯等人編制的問卷和相似的程序進(jìn)行了研究，沒有發(fā)現(xiàn)賽季前的凝聚力與運動的成績有關(guān)。

近年來，我國學(xué)者對體育團(tuán)隊凝聚力與運動成績之間的關(guān)系也作了一些研究。邱宜均（1990）認(rèn)為，如果運動隊無凝聚力是無法獲勝的，凝聚力對團(tuán)體成功有直接關(guān)系，[13]張立(1993)對我國優(yōu)秀女子排球隊，張忠秋(1996)對國家男子排球隊的凝聚力問題進(jìn)行的研究，也得出團(tuán)隊凝聚力與運動成績成正相關(guān)關(guān)系。[4，14]在我國，目前還沒有見到體育團(tuán)隊凝聚力與運動成績呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的文獻(xiàn)。

2.2關(guān)于體育團(tuán)隊凝聚力與運動項目性質(zhì)關(guān)系的研究

馬滕斯等人（1971）的研究認(rèn)為，運動群體凝聚力與運動成績間關(guān)系的中介物是運動項目的類型。在團(tuán)體運動項目中，隊員的運動成績與隊的凝聚力之間都呈正相關(guān)；而共同活動要求少的運動項目，隊員的運動成績與隊的凝聚力之間呈負(fù)相關(guān)。[12]

克拉蒂等人（1978）提出了一個預(yù)測運動成績與凝聚力之間關(guān)系的分類系統(tǒng)，結(jié)果顯示：不同項目運動任務(wù)要求隊員之間有多大程度的相互依賴性是決定凝聚力與運動成績的關(guān)鍵性因素。[5]

卡倫等人（1981）提出運動任務(wù)的性質(zhì)也是一個重要的因素。在一些運動中（如游泳、田徑、高爾夫球等項目），運動員是單獨作戰(zhàn)，而全隊總分是以隊員個人得分通過某種形式相加計算的，在這種情況下，凝聚力對成績的影響的重要性比另一些需相互配合的運動項目（如籃球、曲棍球等項目）要小。當(dāng)然，從理論上講，凝聚力是群體的一個重要屬性，它對需要積極配合的運動項目來說，要求群體成員間有更密切的交往和具有更高的運動成就動機(jī)。因此，有更多群體內(nèi)交往和更高運動成就動機(jī)的隊也就會有好成績。威廉斯等人（1991）通過對83名高爾夫球運動員的研究認(rèn)為，高凝聚力的隊有更多的群體內(nèi)交往和更高的運動成就動機(jī)，具有這些特點的運動員也有更多的好成績。凝聚力能可靠地預(yù)測運動成績，其中任務(wù)凝聚力是最佳預(yù)測指標(biāo)。此外，凝聚力還可預(yù)測群體交往和動機(jī)，其中動機(jī)是可靠的預(yù)測指標(biāo)。[4,15]斯托迪爾等人（1992）認(rèn)為，影響運動隊凝聚力和成績關(guān)系的關(guān)鍵因素是運動時隊員之間相互依賴的程度的高低.如果運動時隊員之間相互依賴的程度較高，那么團(tuán)隊凝聚力和運動成績會受正的影響。反之，就會受到低的或負(fù)的影響。[15]

國內(nèi)學(xué)者對體育團(tuán)隊凝聚力與運動項目之間關(guān)系的研究大多趨于理論性的綜述和探討，很少有人到運動隊去做實證研究。張忠秋在1996年對原國家奧林匹克男子足球隊（17人）、原河北男子足球運動員（15人）、國家男子排球隊（14人）的研究表明，集體項目運動員的團(tuán)隊凝聚力非常顯著地高于個人項目運動員的團(tuán)隊凝聚力；替補(bǔ)隊員團(tuán)隊凝聚力總體水平明顯不如主力隊員。[4]

張啟斌（2006）在其碩士論文中以全國女足錦標(biāo)賽的成年女足運動員為對象，分析了中國成年女足團(tuán)體不同凝聚力水平對運動成績的影響，結(jié)果表明，與男足和個體項目相比，我國成年女足隊伍的凝聚力處于相對較高的水平上，而跟高凝聚力的隊伍仍有不小的差距；高凝聚力水平對應(yīng)著較佳的運動成績，低凝聚力水平對應(yīng)著較差的運動成績；女足團(tuán)隊的凝聚力水平越高，這支隊伍在比賽中的排名越靠前；凝聚力得分排名與運動成績排名相比非常接近；凝聚力水平對運動成績有著相當(dāng)大的直接決定作用。[16]

3評述

3.1貢獻(xiàn)

第一，有關(guān)團(tuán)隊凝聚力的相關(guān)研究成果為研究體育團(tuán)隊凝聚力提供了很好的理論依據(jù)。分析體育團(tuán)隊凝聚力與運動成績、運動項目等方面的關(guān)系是建立在團(tuán)隊凝聚力的基本分析框架之下的。尤其是卡倫等人明確了凝聚力的操作性定義后，建立了分析凝聚力比較合理的量表，并迅速應(yīng)用到體育團(tuán)隊的凝聚力研究中去，取得了大量的相關(guān)研究成果。

第二，盡管國內(nèi)外學(xué)者在團(tuán)隊凝聚力和運動成績之間的關(guān)系研究上并沒有達(dá)成一致的意見，但綜合前人的研究成果，依然可以得出以下結(jié)論：較佳運動成績的連續(xù)取得可以提高集體項目的團(tuán)隊凝聚力；較高的團(tuán)隊凝聚力水平對集體性運動項目的運動成績能夠起到一定的促進(jìn)作用；主力隊員和替補(bǔ)隊員的凝聚力水平有一定的差異；運動成績受到眾多因素的影響，與團(tuán)隊凝聚力并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，即兩者并不一定存在因果關(guān)系。

3.2不足

第一，從國內(nèi)與國外相比較，我國學(xué)者在這一方面的研究明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國外學(xué)者。我國學(xué)者主要集中在借鑒國外學(xué)者的相關(guān)研究成果，嘗試著做一些理論上的探討和一些簡單的應(yīng)用，以“體育團(tuán)隊凝聚力”作為特定研究對象的研究還不多，目前的相關(guān)研究還不是很系統(tǒng)、很全面，缺少具體的操作性，更缺少實證性研究。即便是在已有的實證性研究中，由于測量的工具是參照國外的量表，而沒有對量表進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模瑒t可能導(dǎo)致量表的信度和效度有所降低的結(jié)果，此外，在具體操作過程中，缺乏對量表進(jìn)行必要的管理和控制，這也可能會使研究成果大打折扣。

第二，從研究內(nèi)容來看，國內(nèi)外學(xué)者主要是集中在某個或某些體育團(tuán)隊的凝聚力與運動成績之間的關(guān)系上。但是由于對體育團(tuán)隊凝聚力分析評定指標(biāo)測不一致，使得出現(xiàn)了研究凝聚力與運動成績之間關(guān)系的結(jié)果的不一致，而從更深層次來講，研究體育團(tuán)隊凝聚力影響運動成績的過程則更是不清楚，以及體育團(tuán)隊凝聚力隊團(tuán)隊行為的激勵過程也尚需探究，很少有學(xué)者對這些方面進(jìn)行展開分析。

第三，從研究方法和范圍來看，目前對體育團(tuán)隊凝聚力的研究還存在一些誤區(qū)：（1）缺乏合理理論框架的指導(dǎo)。目前多是直接應(yīng)用量表進(jìn)行對體育隊團(tuán)凝聚力的測量，而忽視研究的理論指導(dǎo)，忽略對指標(biāo)體系的構(gòu)建或是對指標(biāo)的信度及效度的檢驗；（2）忽視體育團(tuán)隊凝聚力的動力特性。幾乎沒有研究關(guān)注到體育團(tuán)隊的凝聚力是可能隨著時間的變化而變化的，尤其是在集體項目團(tuán)隊中，團(tuán)隊中成員的流動是可能直接影響到團(tuán)隊的凝聚力的；（3）忽視其他團(tuán)隊研究。只注重運動隊的研究，而較少研究與運動隊有關(guān)的其他團(tuán)隊的研究，運動隊只是“大團(tuán)隊”中的一個團(tuán)隊，影響運動隊的運動成績還與其他團(tuán)隊的密切配合與協(xié)調(diào)又有很大的關(guān)系，有關(guān)其他團(tuán)隊的凝聚力會對運動團(tuán)隊的凝聚力以及運動成績可能會有一定的影響。

4未來研究的發(fā)展趨勢

從以上分析可以看出，體育團(tuán)隊凝聚力未來研究趨勢具有以下特征：對體育團(tuán)隊凝聚力的概念和理論模式將趨于統(tǒng)一；對體育團(tuán)隊凝聚力的測量方法將更為統(tǒng)一與合理；人們將從凝聚力與運動成績的表面關(guān)系研究轉(zhuǎn)移到對兩者之間作用機(jī)制和作用條件的探討；對體育團(tuán)隊凝聚力的培養(yǎng)方式的研究將成為新的探討焦點；體育團(tuán)隊凝聚力在體育團(tuán)隊動力學(xué)中的研究價值和影響意義將更顯突出。

吉爾的研究認(rèn)為，這一領(lǐng)域研究的未來是光明的，卡倫的概念系統(tǒng)為研究提供了指南。通過一個包含群體結(jié)合和群體對個體的吸引力兩個方面的運動群體凝聚力模式，卡倫等人將任務(wù)凝聚力與交往凝聚力分開，并以這一理論框架發(fā)展和改進(jìn)了測量方法，運動心理學(xué)者可以借此探討運動群體凝聚力的前因后果。并將凝聚力明確地描述為一個動態(tài)過程，其他一些研究者還提出了凝聚力與其他變量之間的循環(huán)影響的動態(tài)關(guān)系。

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