農(nóng)村體育教學(xué)問(wèn)題及策略思索

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我們常說(shuō)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”這里的“強(qiáng)”也包括青少年的體質(zhì)。據(jù)筆者調(diào)查，目前我國(guó)在校學(xué)生的身體素質(zhì)不容樂(lè)觀，其根源是多方面的。然而，作為學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分—體育課，也是造成青少年身體素質(zhì)差的一個(gè)重要方面。由于農(nóng)村初中的辦學(xué)條件及一些不合理的措施，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展造成了一定的不良影響。那么農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀如何？筆者將對(duì)農(nóng)村初中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并找出對(duì)策，望能給體育教學(xué)工作提供一定的幫助。

1農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不夠

這包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想認(rèn)識(shí)不夠。據(jù)我了解，大多數(shù)校長(zhǎng)都認(rèn)為體育課對(duì)學(xué)校考核沒(méi)有多大影響，對(duì)學(xué)生來(lái)講也意義不大。所以體育課“只要守住學(xué)生不出事就行”，另外大多數(shù)學(xué)校都追求高的升學(xué)率，部分體育課成了其他文化課的時(shí)間。在這種思想的支配下，校內(nèi)大多體育教師對(duì)上課也缺乏了積極性。這樣既耽誤了體育課的教學(xué)，也影響了學(xué)生的身心健康。

1.2學(xué)校師資缺乏，體育課時(shí)不足

由于體育科不是統(tǒng)考試科目，農(nóng)村學(xué)校的體育教師大多數(shù)是由老弱病殘教師擔(dān)任。這些教師大多數(shù)非體育專業(yè)畢業(yè)，不懂得體育教學(xué)規(guī)律，身體素質(zhì)差，在體育活動(dòng)中根本起不到示范作用。目前大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)體育教師缺乏，有些班級(jí)根本就不開(kāi)設(shè)體育課，有的即使開(kāi)設(shè)了也是形同虛設(shè)，根本就沒(méi)人去上。尤其是臨近考試，體育課就理所當(dāng)然地被瓜分。學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間大大縮水，身體素質(zhì)得不到保證。

1.3學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足

農(nóng)村的學(xué)生對(duì)體育這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠深刻，認(rèn)為體育課不是一門升學(xué)必考的課程，學(xué)好學(xué)壞都是一個(gè)樣。加上學(xué)校操場(chǎng)狹小，體育器材匱乏，教學(xué)方式單一。學(xué)校操場(chǎng)絕大多數(shù)是坑坑洼洼的土操場(chǎng)，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天一片。有的學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小，沒(méi)法統(tǒng)一做操。有的學(xué)校還把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建在校園外，成了村民們曬谷、堆草的場(chǎng)地。另外，由于場(chǎng)地和器材的限制，使得體育活動(dòng)形式單一，除了跑步和做游戲就沒(méi)有其他活動(dòng)。如此一來(lái)，學(xué)生對(duì)體育課慢慢地就產(chǎn)生厭倦了。

1.4安全束縛了體育課的開(kāi)展

目前全國(guó)各地學(xué)校都特別注重學(xué)生的安全工作，這抓安全是好的，可有學(xué)校卻變了樣，為了安全走向了極端。尤其媒體對(duì)學(xué)校安全事故的曝光及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)維權(quán)意識(shí)的提高，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都把學(xué)生安全放在首位，學(xué)生在校一旦受了一點(diǎn)傷，學(xué)校有責(zé)任承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。為了自保學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)課堂安全。如此一來(lái)老師哪里敢上課？只能采取“放羊式”。因?yàn)椤胺叛蚴健焙锰幎啵蠋熒险n既輕松又“無(wú)恐”，即使學(xué)生上課受了傷，也是學(xué)生自己的事，與老師、學(xué)校無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)也就沒(méi)話可說(shuō)了。有的學(xué)校還規(guī)定了誰(shuí)的課由誰(shuí)負(fù)責(zé)，這種做法不但束縛了老師上課，還極大地打擊了老師的上課積極性。

2農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)采取的對(duì)策

2.1立足現(xiàn)實(shí)，改變認(rèn)識(shí)

近年來(lái)，學(xué)生初三畢業(yè)，體育已成為必考科目。為此體育教師要抓住時(shí)機(jī)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)宣傳體育課的重要性和體育鍛煉的好處，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改變對(duì)體育課的看法。讓他知道體育運(yùn)動(dòng)非但不會(huì)影響文化課的教學(xué)質(zhì)量，如果學(xué)生運(yùn)動(dòng)量適度，反而會(huì)使學(xué)生的精神飽滿，上課注意力更集中。這樣一來(lái)使學(xué)生得到了體知的和諧發(fā)展，也會(huì)使學(xué)校的精神面貌得以改觀。再一個(gè)體育教師要認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，為學(xué)校增光添彩。如此一來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自然就會(huì)改變對(duì)體育課的看法。

2.2提高教師業(yè)務(wù)水平，促使領(lǐng)導(dǎo)重視

作為體育教師，首先要有為人師表、盡職盡責(zé)的思想。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的體育教師，在體育教學(xué)中要做到言傳身教、以身示范。體育課在有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之所以重視，是因?yàn)轶w育成績(jī)?cè)谡麄€(gè)學(xué)校管理工作中所占的比重較小。于是這就要求我們體育教師齊心協(xié)力、積極主動(dòng)地向?qū)W校提出合理的建議，這既為自己，也為學(xué)校的發(fā)展。努力爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)的支持，使學(xué)校開(kāi)足體育課時(shí)，并講清體育課在整個(gè)教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的利害關(guān)系。

2.3培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

作為體育教師，我們要弄清每一位學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣時(shí)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢，使其能體會(huì)到體育帶來(lái)的快樂(lè)。另外，還要灌輸“身體是革命的本錢”的思想，使其認(rèn)識(shí)到體育課的重要性，并告訴他們上好體育課有促于其他科目的發(fā)展。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄的重要途徑，體育教育家馬約翰先生曾說(shuō)“：體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具。”真誠(chéng)地希望各地農(nóng)村學(xué)校要把體育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，立足實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)陉?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)！