陽光體育下太極拳進小學校園發展策略

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【摘要】隨著素質教育的深入實施，陽光體育活動受到小學師生的認可。在陽光體育背景下，太極拳教學逐步進入小學校園。太極拳是國家級非物質文化遺產，將太極拳引進小學校園，能發揮太極拳的育人價值，推動青少年全面發展。分析陽光體育背景下太極拳進入小學校園的價值以及太極拳教育的現狀，針對太極拳教學存在的問題提出策略，實現太極拳在小學校園中的推廣和傳承，促進學生的全面發展。

【關鍵詞】陽光體育;小學校園;太極拳

近年來，越來越多的小學更加重視陽光體育活動，并引入太極拳，開設了太極拳的操練課和興趣班，太極拳強身健體的功能及教育價值受到廣泛關注。但從實際開展的情況來看，仍然存在一些問題，以至于太極拳的價值難以充分發揮。因此，對陽光體育背景下小學太極拳教學的現狀及發展進行研究是十分必要的。

一陽光體育背景下太極拳進小學校園的價值

1.弘揚中華傳統文化在素質教育背景下，太極拳進入小學校園十分必要。青少年肩負著弘揚傳統文化的責任，引導青少年加深對太極拳文化的了解，并采取實踐的方式學習太極拳，有利于通過校園教育教學傳承優秀的傳統文化。一方面，小學生要掌握太極拳的有關知識點，包含發展歷史等，從中領悟相關的體育精神，增強對太極拳價值的重視。另一方面，要想推動太極拳的發展，需要各方面的大力推動。在當前多元文化相融合的時代背景下，需要將太極拳引入小學課堂中讓青少年系統地學習了解太極拳，進而提升發揚太極拳文化的價值。2.有助于實現立德樹人的教育目標太極拳具有自身的特色，靈活的教學方式有助于青少年了解太極拳文化的價值及意義。太極拳進入小學校園，有助于學校實現立德樹人的教育目標。［1］促進學生掌握一門運動技能，提升身體素質。3.有助于促進學生健康成長太極拳講究心靜體松、形神合一，具有強身健體的功能，可以對人的狀態進行合理調節。當學生學習太極拳時，注重以柔克剛，對學生心理狀態進行調整。將太極拳引入小學校園，能夠增強學生體魄，促使學生身心健康發展，達到修身養性的目的。

二陽光體育背景下太極拳進小學校園的現狀分析

1.存在的問題從太極拳進小學校園的現狀來看，存在以下幾個方面的問題。(1)學生對太極拳的了解較少。從小學校園太極拳教育的現狀來看，學生對太極拳不太了解。多數學生只知道太極拳的大體招式，并沒有正確了解太極拳的價值，如太極拳特有的健身價值。當前學生了解太極拳的渠道非常多，在老師的講解下，能夠對太極拳文化知識和歷史淵源有一定的了解，但對于太極拳的價值意義認識還不夠深入，無法領悟太極拳的獨特魅力，影響了太極拳教育的效果。(2)學生學習太極拳的主觀能動性較低。學生練習太極拳的目的是提升身體素質，部分學生對太極拳缺乏學習的興趣。一方面，小學生文化課的學習壓力大，并沒有太多時間學習太極拳文化。另一方面，小學生意志不夠堅定，能夠每天堅持練習的較少，學生無法安排規律的時間進行太極拳學習，對太極拳教育缺乏積極性和主動性。2.成因分析學生對太極拳教育認識不夠，缺乏學習主動性的原因主要有以下兩個方面。(1)學生對太極拳教育認識不夠。現階段學生對太極拳的了解，除了網絡宣傳外，主要來自學校設置的太極拳課程。太極拳教育是學生了解和認識到太極拳的主要方式，從實際情況來看，部分學校并沒有正確認識到太極拳教育的價值，將太極拳當成技能類型的運動鍛煉，認為太極拳和廣播體操的本質是相同的，只需對動作進行掌握。久而久之，因為學校的教授不到位，導致學生不能完全認識太極拳教育的作用，對太極拳的價值和意義認識不到位，學生學習太極拳的主動性較低，難以發揮太極拳在小學教育中的價值。［2］(2)太極拳教育的教學地位不高。當前，很多小學引入了太極拳教育課程，但大多數屬于健身性質的操練課程，要么是選修課，要么是興趣班，以此來提升學生的綜合素質。可見，太極拳的教學地位還有待提升。太極拳教育的地位對其價值的實現有著一定的影響，如果資金投入不足、理論與實踐教學脫節、操練缺乏激勵性機制等，都會限制太極拳教育價值的發揮。學校要認識到太極拳作為一種傳統文化所蘊含的豐富內涵，將其作為小學體育必修課，充分發揮其教育價值。

三陽光體育背景下太極拳進小學校園的發展策略

1.轉變教育理念，打造特色校園針對當前小學生對太極拳教育認識不足的問題，學校應及時轉變教育理念。在素質教育背景下，社會加大了青少年整體素質的培養力度，對于學生提出嚴格的要求，學生除了掌握基礎知識之外，還需要有寬廣的學習視野。基于此，學校必須加強對太極拳的推廣，激發學生學習太極拳的積極性和主動性，指導學生對太極拳進行學習和操練。通過打造武術特色校園，讓學生、家長充分認識到，在學校也能學習到系統的太極拳知識，這樣不僅能促進太極拳在小學校園中的穩定發展，也能實現中華傳統文化的傳承與發揚。2.加強太極拳理論知識的宣傳及講解針對當前學生對太極拳價值及意義認識不足的問題，學校應加強對太極拳的宣傳教育。一方面，對教師進行宣傳教育，使其認識到太極拳理論教學的重要意義，從而將太極拳理論內容與動作技巧、武術套路相融合，提高太極拳訓練的效率與質量。另一方面，增設太極拳武術拓展課，如開展特色課程或專題公開課、播放太極拳相關的電影或比賽、開設太極拳文化體驗課等，提升太極拳在教育中的地位，重點向學生宣傳及講解太極拳的理論知識、歷史淵源、發展現狀、哲學思想、健身理念及社會影響力等，通過加強學生對太極拳知識點的掌握，激發學生的學習積極性，使學生積極參與到太極拳訓練中。在學習太極拳常規技能及理論后，學生不僅能學習到太極拳的文化知識，還能領悟其中的文化價值及內涵。3.開設具有針對性、實用性的太極拳課程要想實現太極拳教育在小學校園里的推廣和傳承，學校可以組建太極拳興趣小組，在指導教師的引導下，明確學生學習太極拳的時間、種類及學習場地等，以學生年齡和性格特點為主，開展學生易于接受的太極拳教育課程，促使學生能夠主動參與到學習中，從而全面體現太極拳在小學校園中的價值。［3］4.加強小學武術師資隊伍的建設太極拳教育進入小學校園，其發展離不開教師的支持，學校應重視小學武術師資隊伍的建設。當前，許多體育院校開設了武術專業，而太極拳作為武術專業學生的必修課程，除常規教學外，組建專業性的教學工作小組，對太極拳相關的知識點進行交流和探究，提升武術專業學生的理論與實踐相結合能力。除此之外，還需加強學校與太極拳培訓機構的合作，選出高素質教師作為重點培養對象，通過培訓機構的系統培訓。提升其太極拳授課的能力，使太極拳教育真正成為學校的辦學特色。5.對太極拳教育課程進行創新和改進教師要對太極拳課程進行創新和改進，普及太極拳的健身功能，增設合理的教學內容，讓學生正確了解太極拳的價值，掌握太極拳理論、運動特點、醫學價值等，激發學生對太極拳的學習興趣，使學生積極主動參與到教學實踐中，幫助學生鍛煉自身素質、調整心理狀態。總而言之，在陽光體育背景下，太極拳進入小學校園具有重要的意義。太極拳進入小學校園，不僅是弘揚和傳承中華傳統文化的重要體現，也是促進當代青少年自覺承擔文化建設及增強自身體質的重要途徑。因此，各小學應積極推廣太極拳教學，以學生全面發展為根本目的，開設各類太極拳文化學習和技能操練課程，充分調動學生參與太極拳文化學習的積極性，從而提升學生的終身體育意識以及身體、心理素質。太極拳進小學校園，也進一步促進了太極拳文化的傳播。

參考文獻

［1］鄭細珍．探析太極拳應用于小學體育教育的主要策略［J］．考試周刊，2020(17)

［2］陸少文．太極拳走進小學體育課堂教學的思考［J］．科學咨詢，2019(24)

［3］李春曉．太極拳在小學體育教學中實踐情況探究［J］．當代體育科技，2017(2)

作者：宋耀天 單位：甘肅省金昌市永昌縣六壩中心小學