深究高考英語書面表達注意事項

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摘要：書面表達臨場要注意認真審題，要點要全，表達要揚長避短，注意使用過渡性詞語，用正確的時態語態，人稱代詞前后一致，標點符號正確，書寫規范，不得透露作者真實信息，還要合理安排時間。

關鍵詞：書面表達過渡性詞語書寫

書面表達是歷年高考英語的主要項目之一，主要考查學生的英語表達能力即運用學過的英語知識和掌握的技能，以書面語言形式進行思想交流的能力。分數占卷面總分的五分之一左右，目前從高三學生模擬考試的成績上看，多數學生的分數(滿分30分)并不理想，25分以上的所占比例并不大，多數學生得分為16-22分。書面表達成績是決定英語成敗的重要因素之一。書面表達的能力的提高，除了依靠平時重視聽說讀寫譯和背誦的基本功外，還需注意以下幾點：

第一，認真審題，確定體裁：動筆之前，一定要花上幾分鐘時間，仔細審題，力求做到全面、準確地把握題目所提供的時間、地點、人物、環境、、體裁等信息。書面表達常遇到的體裁有記敘文、說明文、應用文，其中記敘文、說明文多用書面語，而應用文多用口頭語。各種體裁又有自己的格式。如：口頭通知無須注明通知的時間和地點，但開頭要加稱呼語和提示語（如MayIhaveyourattentionplease?），結尾要加"Thankyou."。書面通知要有明確的通知時間、通知人或單位。

第二，內容要點要全面：如果題目已給出了漢語提示和要求，則可仔細從中找出要點；如果是圖畫、圖表則要仔細觀察，故事性的則按圖畫順序去構思故事發展情節；介紹事、物的作文應注意圖畫中的場景及前后對比變化，同時注意圖畫以外的（文字）提示。然后把內容要點逐個列出，再用適當的詞語、句型連詞成句。

第三，正確表達，揚長避短:寫作是英語綜合能力的體現.句子結構是否符合英語表達的習慣直接影響文章的得分。所以，寫作時，學生應盡量確保使用正確的詞語與句型。這就要求學生平時要多背多練，有較為扎實的基礎。同時一定要讓學生知道，如果自己基礎較差，則在寫作時盡可能多用自己熟悉的句型。盡量回避自己無把握的單詞、句型，用自己最擅長的詞語、句型.因為評判一篇文章的好壞，錯誤的多少是一個重要依據。如在表達"阻止某人做某事"時，如果記不清prevent可改用stop.同時，為使文章主題突出，行文流暢，寫作結束后應仔細查看上下文是否通順，盡可能地運用自己已掌握的一些高級詞匯、短語、復合句或非謂語動詞（如2006年北京卷書面表達第一節情景作文的參考答案中有這樣一句：Believingweallneedhelpfromeachother，Iappriciatefriends’shelpandIamwillingtohelpanyoneinneed.），這對提高文章檔次是至關重要的。這就要求學生平時注意掌握一些過渡性詞語，如：

(1)表時間：after，next，finally。

(2)表空間順序：behind，below。

(3)表示對照：but，however。

(4)表示結果和原因：because，so，therefore。

(5)表示目的：sothat。

(6)表解釋說明：forexample，inthiscase。

(7)表示總結：onthewhole

如2006年浙江卷書面表達參考答案中使用了以下過渡性詞語：besides，meanwhile，personally，inaword。由此可見在平時教學中，教師就應注意引導學生使用這些詞語。

第四，要正確使用英語的時態和語態.一般說來，記敘文講的是發生了的事情，應以過去時為主，如2006年天津高考英語試卷寫作題，要求就是以過去時為主。通知是將要發生的事，以一般將來時為主。說明文、議論文闡明的是事實、論點、論據，以現在時為主。

第五，注意注意大小寫、標點符號和移行規則.英語的句號是一個點，英語中沒有書名號《》，表示書的名稱一般用引號。一個單詞如果寫到一行的最后，仍未寫完，這時需加連字符-，未寫完的部分寫到下一行.根據移行規則，單音節詞或一個單詞的某一個音節內部不可斷開.既然劃分音節對于學生來說較難，有人認為不如讓學生直接把整個單詞移至下一行。

第六，卷面上不得透露作者真實信息，不準寫真實人名或真實地址，不得故意作標記。否則閱卷者會認為是考生在故意作弊。

第七，注意書寫要規范，卷面要整潔.英語書法漂亮，會給讀者以賞心悅目的感覺，其卷面效果不言而喻。如果考場上有時間，最好能打草稿.若沒時間也要打腹稿。英語的書寫有下面幾個注意事項：

1.書面表達一般要求寫100詞左右，不要每行寫得太多.如果每行寫得太多，可能會給閱卷者以錯覺，好像總詞數不夠。總詞數不夠或超過規定詞數120詞都要扣分。

2.要從始至終使用同一顏色的筆來書寫，否則閱卷者會認為是考生在故意作標記。

3.字母書寫要規范。有的學生在寫t時寫得像是e，也有的同學寫a像是d，無疑這要影響成績。

4.字母不可寫得太小。

5.單詞與單詞之間要留空，字母與字母之間也要留出空，不要擠在一起。

第八，一定要留出足夠的寫作文的時間。有的學生做完閱讀理解到寫作文時，只剩下十分鐘，才慌慌張張下筆，一是作文質量沒法保證，而是很可能寫不完作文。要記住作文是比較容易得分得題目，要重視作文。

第九，一定要修改作文。先把自己的作文當成短文改錯，逐句修改，看看有沒有拼寫錯誤，主謂不一致的情況，不要出現前后矛盾的情況.能不能適用較為高級的表達方式，如有沒有定語從句，非謂語動詞，開頭結尾是否質量較高等。