剖析調(diào)音在藝術(shù)表演的運用

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任何一種藝術(shù)創(chuàng)作都離不開科學(xué)技術(shù)為表現(xiàn)手段。同樣音響調(diào)音對高科技的音響設(shè)備和技術(shù)手段也是依賴較大。國家從2002年開始，把這個職業(yè)名稱叫做“音響調(diào)音員”，職業(yè)定義：“在歌舞廳、節(jié)目制作間及音樂(文藝)演出、公共場館等場所，運用專用設(shè)備，對聲源的音量、音調(diào)、音色進行調(diào)控的人員”。職業(yè)等級共設(shè)五個等級，分別為：初級(國家職業(yè)資格五級)、中級(國家職業(yè)資格四級)、高級(國家職業(yè)資格三級)、技師(國家職業(yè)資格二級)、高級技師(國家職業(yè)資格一級)。在制定的《音響調(diào)音員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)要求中，全日制職業(yè)學(xué)校根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：初級不少于400標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時；取得初級資格并從事工作2年后才可晉級中級，同時不少于350標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時培訓(xùn)；取得中級資格并從事工作3年后，晉級高級，同時不少于250標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時培訓(xùn)；取得高級資格并從事工作3年后，晉級技師，同時不少于150標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時培訓(xùn)；取得技師資格并從事工作3年后，晉級高級技師，同時不少于100標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時培訓(xùn)。從培訓(xùn)的相關(guān)知識內(nèi)容來看，初級、中級基本都是電聲設(shè)備的使用和維護知識，晉級高級才涉及一些建筑聲學(xué)和國家及行業(yè)的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。晉級技師涉及了一些音響美學(xué)和聲音主觀評價知識。晉級高級技師涉及到音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)知識和國外文藝演出特色的知識。由此可見，這些教學(xué)的目標(biāo)和要求，基本都是以技術(shù)為主，缺少了各類樂器、聲學(xué)的特性、聲音頻譜分布知識及音樂素質(zhì)，缺少了操作中與藝術(shù)結(jié)合的方法和技巧。這需要相關(guān)工作有待改進和完善。

音響調(diào)音是一門相當(dāng)高深的學(xué)問，任何一場成功的演出都離不開音響師對技術(shù)設(shè)備和藝術(shù)構(gòu)思的精心設(shè)計、藝術(shù)再創(chuàng)作和對設(shè)備的準(zhǔn)確操作。從它的技術(shù)和藝術(shù)的構(gòu)思來看，音響調(diào)音應(yīng)該是一種再度創(chuàng)作。

調(diào)音藝術(shù)與再度創(chuàng)作。什么是調(diào)音藝術(shù)?調(diào)音藝術(shù)是以藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)、主觀評價作判斷、以科學(xué)技術(shù)為表現(xiàn)手段、以藝術(shù)效果為最終目的而進行藝術(shù)創(chuàng)作和整體設(shè)計的專門學(xué)科，其任務(wù)是對表演藝術(shù)作品的聲音進行再度創(chuàng)作。任何一場成功的演出都離不開音響師對音響技術(shù)設(shè)備和藝術(shù)構(gòu)思的精心設(shè)計、藝術(shù)再創(chuàng)作的進行和對設(shè)備的準(zhǔn)確操作。

劇目演出的成功與否與音響師有關(guān)，他不僅要具備高超的音響技術(shù)技能和較好的音樂素質(zhì)和文化素質(zhì)，還需全面掌握各類樂器的聲學(xué)特性及頻譜分布。只有掌握了音響技術(shù)和相關(guān)的學(xué)科知識以及具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，通過技術(shù)與藝術(shù)有機的結(jié)合，才能完成或體現(xiàn)表演藝術(shù)作品的聲音設(shè)計和準(zhǔn)確的操作。中國戲曲學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系主任于建剛認(rèn)為：“音響藝術(shù)設(shè)計是技術(shù)與藝術(shù)的相互交叉，科技重在求真，藝術(shù)重在求美，隨著科學(xué)的發(fā)展，藝術(shù)越來越科學(xué)化，科學(xué)也越來越藝術(shù)化”。

表演藝術(shù)中的聲音是指語音、樂音及環(huán)境音響。語音為人物的對白、畫外解說；樂音包含聲樂和樂器發(fā)出的聲音，由歌曲、戲劇和演奏眾多體裁的樂曲構(gòu)成；環(huán)境音響指演出所需要的現(xiàn)場聲、大自然之聲，如街道的喧鬧聲、室外的鳥叫聲、天空中的飛機轟鳴聲等。

在對人聲的美化和修飾上，可以通過調(diào)音臺上面的輸入通道中的四段均衡器，對聲音進行頻率處理，來提高音色的藝術(shù)表現(xiàn)力。調(diào)音臺中的四段均衡器分為4個頻段，根據(jù)德國柏林音樂研究所資料介紹，它們是:高頻：6kHz～16kHz，影響音色的表現(xiàn)力、解析力。中高頻：600Hz～6kHz，影響音色的明亮度、清晰度。中低頻：200～600Hz，影響音色的力度和結(jié)實度。低頻：20～200Hz，影響音色的渾厚度和豐滿度。如果高頻段頻率過弱，其音色的色彩、韻味、個性就會失落；如果高頻段頻率過強，音色就會變得尖噪、嘶啞、刺耳。如果中高頻段的頻率過弱，音色就變得暗淡、朦朧；如果中高頻段的頻率過強，其音色就會變得呆板。如果中低頻段的頻率過弱，音色會變得空虛、無力、軟綿綿的；如果中低頻段的頻率過強，音色會變得生硬、失去活力。如果低頻段的頻率過弱，音色將會變得單薄、蒼白；如果低頻段的頻率過強，音色會變得混濁不清。一臺高雅藝術(shù)的演唱會，與音響師的調(diào)音水平有很大的關(guān)系。現(xiàn)在越來越多的大歌星已經(jīng)意識到音響師的重要性，自己特聘調(diào)音師的越來越多。一個優(yōu)秀的調(diào)音可以造就一個歌手成為“星”，一個拙劣的調(diào)音師也可以毀掉一個歌星。音響調(diào)音是一門非常高深的學(xué)問，國際上從事音響工作的人，是相當(dāng)受人尊崇的；特別是這個“師”的頭銜，它要求高度靈敏的聽覺辨別力加上熟練控制調(diào)音臺的能力以及較高的藝術(shù)修養(yǎng)。才配得到“師”的桂冠。

歌曲的演唱有不同的風(fēng)格，不同的演唱技巧，所以也就要求音響效果把不同風(fēng)格的各種類型的演唱都完美地表現(xiàn)出來。美聲歌曲是體現(xiàn)音色優(yōu)美；民族歌曲是體現(xiàn)民族風(fēng)味和地方色彩；通俗歌曲是體現(xiàn)深沉的情感；而搖滾歌曲則是體現(xiàn)強勁的激情。由于歌曲的風(fēng)格有所不同，其音響處理的要求也就不同。

美聲講究音色的優(yōu)美，發(fā)聲是經(jīng)過專門訓(xùn)練，所以音色的泛音數(shù)量較多，幅度也比較強，整體音色的泛音結(jié)構(gòu)比較豐滿。因此，要求電聲系統(tǒng)要有足夠的寬頻帶，才能使低頻泛音、中頻泛音、高頻泛音都不被阻攔地順利通過。在藝術(shù)舞臺上演唱，傳聲器與口形的距離一般在20~60cm。其高度在人臉與口形以下，這樣可以將臉露出畫面。這種遠(yuǎn)距離拾音有一定的混響反射聲進入傳聲器，使音色變得渾厚、自然，有彈性和空間感。

民族歌曲的演唱，由于民族歌曲的范圍比較大，有些歌曲近似于美聲風(fēng)格，也有些歌曲近似于通俗歌曲的風(fēng)格，所以其傳聲器的選擇也各有所不同。在藝術(shù)舞臺上演出民族歌曲時，也應(yīng)選用電容式傳聲器進行拾音。但是，口形與傳聲器的距離要比美聲歌曲演唱近一些，一般為20～40cm。

通俗歌曲的演唱，應(yīng)選用手持近講動圈式低靈敏度傳聲器，因為通俗歌曲是以深沉的情感為主要特點，所以應(yīng)采用近講、近距離拾音方式。這樣就縮短了歌聲音源與聽音者的距離。從聆聽心理學(xué)角度上講，就會產(chǎn)生一種親切感。伴奏音樂與歌聲的比例，也是對調(diào)音師搞好一臺晚會的音響效果的一部分，音響師需要有一定的音樂基礎(chǔ)。在調(diào)音中對歌曲的曲調(diào)和旋律，恰如其分地控制好伴奏帶的音量大小與歌聲的比例，當(dāng)放前奏曲或過門音時，可以將音樂聲放大，在歌聲進入之前漸漸拉下來，以便突出歌聲和加深歌聲的印象，一般樂隊伴奏音樂與歌聲(人聲)的比例：美聲、民族唱法、戲曲是3：7；通俗唱法4：6；搖滾樂5：5。

音量的調(diào)整，一支歌曲有時動態(tài)范圍很大。當(dāng)歌曲進行到高潮時，演員很激動，情緒很飽滿，聲級很強，容易產(chǎn)生過負(fù)荷失真。所以，這時音量需要壓下來一點。當(dāng)歌曲進行到深情細(xì)膩的弱聲時，又需要把音量提升起來。對于掌握上述這幾方面的調(diào)音手法，還要求音響師對歌曲要熟悉，對歌手的演唱特點也要了解，而且要有調(diào)音經(jīng)驗。否則，音響師的調(diào)音跟不上演員的演唱，不易獲得理想的聆聽效果。音響師將聲音調(diào)響和調(diào)好，這之間有著很大差距。調(diào)響容易，調(diào)好難。絕大多數(shù)的擴聲工作是現(xiàn)場操作，一旦操作有誤則沒有再改的時間和機會了，所以要不斷積累經(jīng)驗，在操作時做到胸有成竹。