探討林風眠中西結合藝術

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筆者一直都很喜歡林風眠先生的作品，很欣賞他融合中西繪畫藝術、具有強烈的時代感的繪畫形式。林風眠先生是20世紀的杰出藝術家，他在所有致力于中西藝術融合的藝術家中付出的心血最多，成就也最為突出。雖然由于種種特殊原因，林風眠先生的藝術形式長期受到冷落，但是真正的藝術家及其所創造的藝術價值，終究會被人們認同。近年來，喜愛、關注和研究林風眠繪畫藝術的人越來越多了。

林風眠先生很少參與社會上的活動。他雖在藝術教育界身居要職，但是卻不喜歡社交應酬，尤其是不喜交結權貴，或者用非藝術的手段達到藝術的目的。由此可以看出他是一位純粹的藝術家。林風眠先生對于藝術教育工作是全身心地投入的，并且還有著融合東西方藝術的理念，這是他早年在巴黎求學時就已經確定的藝術發展方向。林風眠先生留學期間的創作意識是多元的，既有遙遠的幻想、救世的呼喚，又有愛的溫馨，還有沉郁或婉轉的情思。這一時期他的創作的總特點是熱情洋溢、富于浪漫主義色彩，又隱含著某種內在的悲憫的意蘊。這可能和他的年齡、他的歐洲學習與生活經歷有關系。

林風眠先生忘我地進行著中西繪畫藝術融合的實踐。作為“中西融合”主要代表，他的作品既有著東方的傳統韻味，還有著西方的現代精神內涵。他在創作中常常構造出繪畫藝術的新境界，把筆下的中國畫與傳統意義上的中國畫拉開了一定距離，創造了獨特的繪畫語言形式。他借鑒、吸取了西方現代繪畫的精髓，將其與中國畫的傳統水墨筆法和意境相融合，其中又結合了他的人生閱歷。可以說林風眠是一位實現了“東西方藝術和諧融合”的藝術家，他的每一幅作品始終洋溢著生命的律動，充滿了勃勃生機，具有很強的個性色彩，從中透出一種特有的情調，一種含蓄溫婉的美。對于中國繪畫藝術來說，他和他的作品是一座不可磨滅的里程碑。

林風眠先生除了是一位畫家外，還是一位美術教育家，他在美術教育方面的貢獻絲毫不比繪畫方面遜色。從1925年他回國擔任我國第一所綜合性國立高等藝術學府——國立藝術院(今中國美術學院前身)的首任院長之日起，他就對美術教育開始了艱辛的摸索和探求。他主張“兼容并包、學術自由”的教育思想，可以說是中國現代美術教育領域的主要奠基者之一。為推廣藝術的社會化，林風眠先生把學校視為普及美術教育的基地，把它作為培養專業美術人才的搖籃。林風眠先生認為繪畫的本質就是繪畫，就是用圖像來表達自己的藝術見解和人生觀、價值觀，繪畫是無所謂派別也無所謂“中西”的，繪畫是一門藝術，中西方繪畫是有共通的東西的。他明確地提出“調和”東西藝術的主張，在國立藝術院時，林風眠先生就大膽改革，把國畫、西畫兩系合并為繪畫系。林風眠先生身體力行地“介紹西洋藝術、整理中國藝術、調和中西藝術”，最終創造了“時代藝術”。

林風眠先生開拓革新藝術教育，倡導新的藝術理念，并鍥而不舍地從自身開始實踐，創造出了很多富有民族特色和時代氣息的高度個性化的繪畫作品，為中國的現代繪畫事業指引了正確的發展方向和新思路，所以說林風眠先生是中國現代畫壇的藝術大師，也是杰出的美術教育家，是中國現代繪畫史當之無愧的一代宗師。