圖書館藝術圖像資料研討

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一、圖書館音樂藝術圖像文獻內涵及意義

（一）音樂圖像文獻內涵

音樂是一項聽覺藝術，而用于記錄音樂旋律的“文字”即為樂譜，是自音樂藝術誕生以來至今一直沿用的記錄音樂旋律的符號系統(tǒng)，這一系統(tǒng)構成的音樂圖像文獻類型資源，也是音樂藝術得以傳承、發(fā)展至今最寶貴、最具有一手價值的文獻資源形式。樂譜成為音樂藝術不斷傳承、發(fā)展的基礎，不僅僅在音像技術不發(fā)達的傳統(tǒng)時代，即便在現(xiàn)代社會，有了發(fā)達的媒體、音像錄制播放技術，可以直接再現(xiàn)音樂演奏的視聽原貌，樂譜也仍然能夠發(fā)揮它不可替代的作用。它往往以科學的符號系統(tǒng)的方式描寫和記錄音樂藝術的內容、形式、本質和基本創(chuàng)作邏輯經驗，是將音樂藝術以科學的符號系統(tǒng)方式得以集中視覺化、符號體系化和層次結構化。因此，音樂藝術的圖像文獻資源對于這一藝術類型的發(fā)展具有獨一無二的文明延伸功能。

（二）音樂圖像文獻資料的意義

1．它是人類欣賞、學習和發(fā)展音樂藝術的需要,而這種需要是人類的一種自我實現(xiàn)的需要，是最為高級的一種需求形式，最難實現(xiàn)也最有進步意義。而隨著我國改革開放的深入發(fā)展和人們物質生活水平的提高，人們對精神生活的需求也越來越高。但是音樂這一藝術所構成的人類經驗素質，卻不能依靠短期內的強行灌輸或是強硬的行政命令來形成和提高，而恰恰是在于潛移默化的影響與環(huán)境氛圍的熏陶。因此，大力構建現(xiàn)代圖書館中音樂圖像文獻館藏，在參與音樂藝術欣賞和學習的過程中，對他們的道德情操、價值取向、審美標準及藝術鑒賞力等加以定向的、循循善誘的塑造培養(yǎng)，從而提高現(xiàn)代人的審美品格，優(yōu)化素質結構。

2．它是國民藝術素質提高的整體要求。圖書館館藏中關于音樂藝術的圖像文獻資料往往具有文化熏陶功能，這一功能的發(fā)揮，是對現(xiàn)代人心理發(fā)展的特點和藝術素質結構的契合，同時還能在高層次的文化娛樂角度對現(xiàn)代國民之間的相互交往產生正向激勵，從而為現(xiàn)代國民在提高素質的過程中所必須進行的相互交流提供越來越多的共同語言，從而有利于形成文明高尚的群體心理氛圍，更有利于整個國民素質的提高。

二、我國圖書館音樂藝術圖像文獻資源的現(xiàn)狀分析

（一）館藏儲備奇缺

從專業(yè)分布而言，收藏儲備音樂圖像文獻資源的主要集中在專業(yè)音樂院校的圖書館中。而音樂院校在整個高等教育系統(tǒng)所面臨的宏觀體制上的大環(huán)境和整體問題也決定其館藏能力的有限性。再加上過于專業(yè)化的高校圖書館文獻館藏，使得音樂方面的圖像文獻資料的比例含量少之又少，即便有些圖書館保有少量的音樂書譜資料，也幾乎沒有中外古典的、現(xiàn)代優(yōu)秀名著，大多是一些流行歌曲和通俗音樂。僅從我國音樂院校圖書館文獻館藏宏觀情況來看，音樂方面的藏書相當有限，僅占整體藏書的五百分之一的比例，這一比例可以達到忽略不計的程度，而且在這種微乎其微的比例下，又是單調的下級分類和品種。再加上高等教育體制改革，大量的資金用于評審和提升學校水平，從而圖書經費被一再移用，音樂文獻資料的含量更是少而又少，所剩無幾。

（二）圖書館音樂信息資源建設發(fā)展遲緩

我國高校系統(tǒng)尤其是音樂院校圖書館的信息化建設前景雖然樂觀，如在網絡化、數字化和自動化建設上已初具規(guī)模，然而技術層面上的高速增長并沒有帶來本質上的進步突破，反而是在音樂文獻信息尤其是圖像文獻資源這一類型的建設上，整體呈現(xiàn)出發(fā)展遲緩的形勢，這種遲緩的發(fā)展是由多方面因素造成的。還有個別音樂院校和地方圖書館，在資金短缺和信息技術設備滯后等原因的指導下，甚至還停留在采用手工工作方式來傳遞乃至分析等服務方式，從而在這種依靠網絡產生效應所構建的整體環(huán)境氛圍下嚴重地束縛了現(xiàn)代音樂文獻信息服務工作的開展，這種與其他學科及其信息建設與服務方式上所形成的區(qū)別特征是非常明顯的。造成如此大的差距，短缺的資金和滯后的設備、技術已經不是主要原因，反而是一些理念層面上的認識認知不足，如對圖書館音樂文獻資源的全新功能和職責理念，很多高校都停留在思想不作為的層面。

三、圖書館音樂藝術圖像文獻資源建設路徑研究

（一）突出音樂藝術圖像文獻資源的地域性特色

我國多數音樂院校圖書館和地方圖書館都存在著音樂文獻館藏奇缺等問題，但在方案應對和體制改革上一定要強調對所在地域中特色的挖掘和體現(xiàn)。音樂藝術本身就是一項起源于民間極具地方特色的藝術類型，而不應該搞行政命令式的統(tǒng)一化和大一統(tǒng)。如地處少數民族地區(qū)的廣西藝術學院，在這方面的建設意向，就可以把該地區(qū)民族音樂圖像文獻資料庫作為一項具有區(qū)域特色的館藏服務內容來推進和開展。而這一音樂藝術學院往往是以壯族傳統(tǒng)音樂藝術資料為主，通過民族音樂藝術資料室這一平臺進行最基本的文獻信息收集工作，并循序漸進地涉及其他民族的音樂信息，從而確保民族特色和地域特色能夠在館藏中得到體現(xiàn)。廣西首府南寧市每年都舉辦“國際民歌節(jié)”，今后還有“南博”會，廣西藝術學院的許多教師與學生通過不同的方式參與其中。這對學院圖書館來說就大有深挖的潛力，不但是挖掘民歌本身的聲樂素材，甚至還影響到廣告、舞臺美術等美術設計的素材①。這種通過區(qū)域性民族性特色來激發(fā)音樂文獻的服務特點的模式，往往需要配套地將一些具有民族區(qū)域特色的音樂文獻信息資源有關的特色服務整合起來，從而拓展圖書館音樂文獻信息服務的標準，使之能夠自覺突破單向度的文獻數量指標，而集中在文獻的質量和服務水平上來。這種體現(xiàn)地方地域性特色的音樂文獻資料館藏格局，往往能夠吸引地方政府和高校管理層對弘揚區(qū)域文明和地方文化所形成的潛在社會價值和直接宣傳價值產生的強烈的興趣和注意力。因此，在地方政府、高校與圖書館之間必然形成一種因音樂圖像文獻的區(qū)域性特色而逐步鮮明起來的良性建設模式。

（二）強化音樂圖像文獻的信息數字化建設

體現(xiàn)音樂藝術的地域文明特色及其價值，從而服務高等音樂院校的專業(yè)教育、繼續(xù)教育和終生教育，則需要在教學操作層面踐行最有效的方式，也就是對藝術院校圖書館中的數字化、信息化文獻管理系統(tǒng)的有效利用，從而將極具區(qū)域特色、民族特色的專業(yè)性音樂圖像文獻信息數據庫建設進一步推進。磁帶、唱片、光盤以及其他音像資料雖然在音樂專業(yè)教學正常開展的實現(xiàn)過程中起到了重要作用，但是它們終究不能代替用于記錄音樂的符號系統(tǒng)即樂譜在數字化建設過程中的獨一無二的作用，尤其是針對音樂專業(yè)的大學生和音樂人士，樂譜的作用更具有權威性。因此在數字化普遍應用的大環(huán)境下，音樂的圖像文獻形式資源往往更容易轉變成數字化的信息內容。要想建設成有特色的音樂文獻數據庫，專業(yè)的音樂院校圖書館就必須以建庫為起點，通過對已有標準的遵從和順應，從而充分思考并規(guī)劃未來音樂圖書館圖像文獻資源建設及其發(fā)展服務對象。還要隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展，鼓勵各音樂學院圖書館之間通過網絡實現(xiàn)數據共享，從而通過其它館沒有的信息資源的補給提供，實現(xiàn)其特色的數字化建設模式。因此在建設中，就要考慮幾方面的問題：一是要根據專業(yè)的音樂人士和音樂學院大學生的閱讀興趣建設特色化的音樂圖像圖書館文獻，為了適應新開設專業(yè)的需要而進一步拓寬專業(yè)口徑。舉例說明：電影音樂是音樂與電影兩種藝術交叉綜合而成的新興學科，有著廣闊的發(fā)展前景和市場需求量，因此無論是專業(yè)音樂人士還是音樂學院大學生都會有很多種選擇，因此，地方政府和圖書館可以在管理決策層面進行一些改革，如加大一些有關圖書和期刊資料的采購力度。當然，這里需要注意的是，因為按傳統(tǒng)的采購程序從征訂到收入館藏往往需要半年以上的時間，因而對于電影音樂來說，這種長時間的等待過程必然會損失其最寶貴的時效性。因此不能過多地采用傳統(tǒng)的采購程序。這類文獻資料的采購，最好直接到專業(yè)書局采購。二是音樂專業(yè)或者非音樂專業(yè)各內部的學科要素之間相互滲透、相互整合已經構成了未來社會文化事業(yè)的發(fā)展方向，而本研究所提及的圖書館音樂圖像文獻資源的建設和對策研究也充分體現(xiàn)了這種發(fā)展方向和要求。要注意傳統(tǒng)民族音樂在新科學領域的發(fā)展動向。就如前文提到的，電影和音樂的結合藝術即為電影音樂，兩種藝術在各自的領域提取視野和方法用于研究對象領域，從而實現(xiàn)了科學理論的創(chuàng)新。

（三）主動整合各種技術手段構筑音樂圖像文獻的資源庫

1.建立信息資源建設協(xié)作組織從而構筑共享共建性機制。作為一項長期的綜合協(xié)調戰(zhàn)略，音樂圖像文獻資源建設要求各地方和音樂學院圖書館絕對不能以單純的技術視野來看待這一事項，而是應該強化提升其作為一項音樂素質教育活動來對待。建立音樂圖像文獻資源建設協(xié)作組織，就要從戰(zhàn)略層面上規(guī)劃調控音樂圖像文獻信息資源建設及其相關活動，從而對各地方政府和音樂院校圖書館的信息資源建設進行切實有效地引導，從而確保在信息資源建設過程中所遇困難的有效解決。當然，為了音樂文獻信息資源環(huán)境的共建共享，從而開拓更廣闊的共同合作進行搭橋鋪路，成為現(xiàn)代圖書館更為艱巨的任務。

2.分散建設，統(tǒng)籌規(guī)劃，從而促進個性化資源數據庫創(chuàng)建。音樂圖像文獻信息資源基于其各館所處地域的原因而存在著各自的差異，從而決定了各館特色館藏具有地方性的特點不斷地凸顯體現(xiàn)。由于專業(yè)性音樂學科教育側重點的不同，也就決定了積累的特色資源都有所不同，信息用戶的需求特征也有所區(qū)別，各館采集和能夠控制的信息來源渠道各異，所以體現(xiàn)出音樂圖像文獻信息資源的相對獨立性。另外，由于分散的、專業(yè)的個別信息需求仍然是特色信息資源建設的主要服務對象，因此就必須通過相對獨立的方式將具有特色化、個性化的音樂圖像文獻資源庫構建出來并加以完善，從而能夠讓讀者獲得更多更有效的即時文獻。各個地方政府和音樂學院圖書館的人才、設備和服務等會存在著差別性很大的條件因素，因此就要注重全盤考慮每一個館藏在各個轉向領域所能夠實現(xiàn)的優(yōu)勢配比，而不能局限于以分工協(xié)作的視野來看待音樂圖像文獻建設上的戰(zhàn)略性考慮。

3.塑造高素質、高創(chuàng)新的知識型人才隊伍并優(yōu)化其結構。當前音樂學院圖書館系列自身學科建設上是相對滯后的，而且同時兼具豐富的信息學基礎知識及文獻學的人才配比也是同樣滯后。同時在音樂學科知識方面還有深厚的造詣和底蘊，還要保證圖書館館員信息意識的敏感性和較強的信息組織加工能力。因此就要從優(yōu)化學科建設的角度出發(fā)優(yōu)化人才隊伍及其結構層次。同時建立創(chuàng)新機制，發(fā)揮各自的專業(yè)特長，鼓勵和刺激創(chuàng)新人員的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力，引導他們從不同角度從事各方面的開發(fā)工作，激活他們的智慧和能力，讓這個智能集體成為能夠加速音樂文獻信息資源建設的有力保證。