藝術學個性探討

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一、意識形態束縛與個性自由沖突

當代繪畫通過復制古典美獲得“成功”的藝術形式,將影響和意識形態的限制。工藝品設計,無論是在1950年代,或和動力。深化改革開放，中國社會的思想，促進藝術的藝術和設計變革，在促進中起了巨大的作用。由于具有特殊的藝術特色，給藝術的發展帶來了一些障礙，同時也保留了基礎珍貴的文化藝術進步。在政治思想，道德，社會心理壓力，藝術史變化和搖動中，我們將看到著名繪畫在古代國王和王子的神圣形象判斷是京劇“模范歌劇”，美和丑的首惡站現在,對比耶穌的莊嚴的教堂高通用性的大小。藝術在一定程度上,影響和限制的意識形態,其性格的光但仍然沒有消失。一個特定時代的意識形態下,智慧和思想與杰出的藝術才華,往往可以自己獨特的個性和天賦。在中世紀的西方的宗教的限制,大量的主人在教堂建筑設計大師,演繹的藝術盛宴。中國革命藝術強有力的意識形態下,其藝術人才并不完全束縛,反而出現了大量血跡斑斑的衣服,比如租房子紅色經典的藝術作品,為我國留下更多的藝術珍品。所以藝術家應該擅長結合藝術和思想,不得故意的使命,必須先感動自己,第二可以感動觀眾,以取得更大的突破。

二、主觀體驗和形象思維

目前，其他藝術相關研究較為成熟，因為這些學科的知識積累取決于嚴格的邏輯思維能力，不同的學者研究同一主題通常是相同或相似的結果。藝術的特殊性，人類主觀經驗和思維形象直接決定了藝術的創造和發展。這是自然藝術學科，觀眾在同一藝術現象分析中做出不同的立場，會有不同或相反的結論。在現代藝術，傳統藝術和現代藝術學者的西方觀點，學者往往有不同的觀點。如果學者認為藝術不能復制，西方藝術是社會生活的反映。也從立體主義學者認為,現代主義藝術完全改變了我們的世界觀,很快就被其他的表現主義,和其他學校接受未來。前研究藝術和社會關系通過藝術反映了社會現實的法律;藝術形式的分析內部法律,這表明現代藝術創造的價值。盡管兩種類型的溫和的觀點,但我們可以很容易地感知偏見之間的線,這是藝術研究的特點。

三、技術積累和藝術天賦

藝術家經常在許多藝術機構或在努力工作的藝術中被聽到，這兩者都可以創造出優秀的藝術作品。藝術不需要更多的藝術天賦或技能培訓?藝術進行了探討,主要任務是找到不同的目標,它不像科學和技術研究,有著非常密切的聯系,之前和之后的前代藝術不是直接連接,和繼承關系。一些學者專注于藝術創作的禮物,這主要體現在藝術因素,如顏色、線條和節奏的敏感,也感動了表演藝術天賦和靈感。在藝術的世界中,我們不能否認古代和現代的一部分的重要性,努力學習,這常常需要一些技術積累。通過深入研究取得相應的藝術創作能力和技能,可以使藝術家,最寶貴的財富,當然,也可以培養,促進藝術家的思想教育。在研究的早期階段更依賴于藝術天賦和愛好，以及技術培訓過程，往往依靠學習難度，技術積累。創作的最后階段需要更多的人才和靈感。指定目錄，科技教育部的“藝術”專業規范，與其他人文科學研究相比，在中國開始相對較晚，藝術和藝術本身，內容廣泛深入和廣度，基礎和前沿研究，研究方法和技術，因此，它似乎并不成熟的藝術研究。藝術進行了分析,基于角色的藝術和設計藝術是本文中所討論的,為了區分不同屬性和相互交流,情感的表達讓更多觀眾能更充分地體驗藝術的魅力和內涵。

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作者:唐兆吉 單位:遼寧財貿學院