談?wù)撝袊茖W(xué)學(xué)發(fā)展的新局面

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中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)第三屆理事會(huì)第一次會(huì)議在天津隆重召開，這是我國科學(xué)學(xué)界的一件大事、一件盛事、一件喜事。130余位理事和特約代表，不遠(yuǎn)千里從祖國各地走到一起，歡聚切磋，共商學(xué)科發(fā)展大計(jì)。這次盛會(huì)充分顯示，我國科學(xué)學(xué)事業(yè)的天空中，可謂群星璀璨，人杰濟(jì)濟(jì)，預(yù)示著我們這項(xiàng)事業(yè)必定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。

剛才，我們研究會(huì)名譽(yù)理事長龔育之教授說，我們中國的科學(xué)學(xué)研究，乃是與改革開放同壽。這也就是說，我們科學(xué)學(xué)是在改革開放后科學(xué)的春天里誕生，在改革開放奔涌的大潮中成長起來的。我們能有今天的盛況，我想，同志們都會(huì)感到，這是很不容易的。《紅樓夢(mèng)》里賈元春詩云：“二十年來辨是非”。大凡中國的事情都有這么一條理，是“是”還是“非”，差不多要看20年。我們科學(xué)學(xué)也是這樣，經(jīng)歷了近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為改革開放做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才在中國的科學(xué)殿堂里贏得了自己的席位，才在中國的這片土地上有了自己的立足之地。這說明只要為人民做點(diǎn)好事，把自己的事業(yè)融到振興中華的大潮中去，我們的事業(yè)才有出息。少做事，不做事，那只有“非”，沒有“是”了。我想，科學(xué)學(xué)、軟科學(xué)、管理科學(xué)的進(jìn)步首先應(yīng)歸功于黨的領(lǐng)導(dǎo)，歸功于小平同志改革開放路線，歸功于前兩屆理事長和理事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)。因此，當(dāng)我們第三屆理事會(huì)成立并開始工作的時(shí)候，我建議，同志們要做的第一件事情就是不要忘記過去，不要忘記我們已經(jīng)近20年的奮斗。我們新一屆理事會(huì)的責(zé)任是：繼往開來，積極進(jìn)取，努力開拓科學(xué)學(xué)研究與發(fā)展的新局面。

一、世界科學(xué)學(xué)60年：回首為了向前

眾所周知，20世紀(jì)是科學(xué)開始全面發(fā)展、繁榮的“科學(xué)世紀(jì)”。［①］在這個(gè)世紀(jì)里，科學(xué)以其前所未有的巨大的社會(huì)功能——一方面是“普遍造福于人類”“構(gòu)成了社會(huì)進(jìn)步的主要基礎(chǔ)”，另一方面，有人又把本世紀(jì)兩次給人類帶來巨大破壞的世界大戰(zhàn)為代表的“所有這些禍害和不協(xié)調(diào)現(xiàn)象全都?xì)w咎于科學(xué)”［②］——迫使人們對(duì)科學(xué)本身進(jìn)行深化認(rèn)識(shí)和深刻反思。而在上一個(gè)世紀(jì)，即在19世紀(jì)，是“很少有人去考慮科學(xué)的社會(huì)功能”的問題的，因?yàn)槟菚r(shí)，“即使對(duì)科學(xué)家自己來說，這也會(huì)是一個(gè)奇怪的問題，幾乎沒有意義的問題，對(duì)于行政官員或普通公民來說，更是如此。”［③］尤其值得指出的是，馬克思主義在本世紀(jì)上半葉開始的對(duì)科學(xué)的社會(huì)功能的反思運(yùn)動(dòng)中，起到了不可替代的助產(chǎn)婆的作用。是來自東方的“馬克思主義沖擊”［④］，使西方科學(xué)家“第一次真正地發(fā)現(xiàn)了西歐存在了半個(gè)世紀(jì)卻無人加以賞識(shí)的馬克思的辯證唯物主義的理論基礎(chǔ)”，并認(rèn)識(shí)到，“把馬克思主義應(yīng)用于科學(xué)，可以而且正在為理解科學(xué)史、科學(xué)的社會(huì)功能和作用提供多么豐富的新概念和新觀點(diǎn)。”［⑤］在這次包括李約瑟在內(nèi)的一批西方進(jìn)步自然科學(xué)家學(xué)習(xí)馬克思主義的運(yùn)動(dòng)中，旗手就是英國著名物理學(xué)家貝爾納（J·D·Bernal，1901－1971），他在1939年發(fā)表了傳世名作《科學(xué)的社會(huì)功能》，標(biāo)志著科學(xué)學(xué)這門新生學(xué)科的誕生。同是在東方“馬克思主義沖擊”下，美國的科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓（RobertMerton，1910－）于1935年發(fā)表了《十七世紀(jì)英格蘭的科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)》著名博士論文，開創(chuàng)了關(guān)于科學(xué)與社會(huì)之間相互作用的系統(tǒng)研究。［⑥］

在40—60年代初，科學(xué)學(xué)的研究轉(zhuǎn)向科學(xué)發(fā)展的速度問題，即所謂的科學(xué)的定量研究。美國科學(xué)史家普賴斯（DerekdesollaPrice，1922－1983）關(guān)于科學(xué)發(fā)展指數(shù)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和“小科學(xué)”“大科學(xué)”“科學(xué)引文網(wǎng)絡(luò)”等概念的提出，基本上奠定了科學(xué)學(xué)的核心分支學(xué)科——科學(xué)計(jì)量學(xué)的誕生。現(xiàn)在，國際學(xué)術(shù)界稱普賴斯是“科學(xué)計(jì)量學(xué)之父”，其原因亦在這里。［⑦］對(duì)科學(xué)計(jì)量學(xué)同樣很有貢獻(xiàn)的是前蘇聯(lián)的已故知名科學(xué)學(xué)家多勃羅夫和至今健在的納利莫夫，兩者還是科學(xué)計(jì)量學(xué)這一術(shù)語的提出者（1969）。對(duì)科學(xué)計(jì)量學(xué)也做出很大貢獻(xiàn)的還有一位，就是美國著名情報(bào)科學(xué)家加菲爾德（E·Garfield），賴以他創(chuàng)立的舉世無雙的巨大的《科學(xué)引文索引》（SCI）數(shù)據(jù)庫，使科學(xué)計(jì)量學(xué)得以突破窄小的園地，遍及世界，并得到國際科學(xué)界的肯定和承認(rèn)，使得本來各自獨(dú)立發(fā)展起來的科學(xué)計(jì)量學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、情報(bào)計(jì)量學(xué)和技術(shù)計(jì)量學(xué)，雖然分歧尚存，但正在變成科學(xué)學(xué)領(lǐng)域的一門日趨統(tǒng)一的子學(xué)科。之后，即60年代，科學(xué)學(xué)的另一個(gè)成就表現(xiàn)在科學(xué)哲學(xué)方面，其代表作是美國科學(xué)史家?guī)於魉摹犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》［⑧］，再者就是提出并開始了科研效率和科學(xué)政策的研究。這是第二次世界大戰(zhàn)后，隨著大科學(xué)在各國的興起，政府出面規(guī)劃和投資科學(xué)，就不得不考慮科學(xué)的投入產(chǎn)出等問題，即科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)政策研究。在貝爾納晚年，他依然十分關(guān)心科學(xué)學(xué)的發(fā)展問題，在1965年的一次采訪中，他說，我現(xiàn)在最關(guān)心的是科學(xué)中依然有一塊地方是空白的，這就是研究科學(xué)過程自身。他接著說，科學(xué)已是一項(xiàng)人類的重要活動(dòng)，需要社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)她進(jìn)行綜合研究，如同對(duì)人類其它活動(dòng)所做的一樣。［⑨］在同年舉行的第11屆國際科學(xué)史大會(huì)上，他和馬凱聯(lián)名發(fā)表了題為《通向科學(xué)學(xué)的道路上》的文章，他們主張科學(xué)學(xué)采納普賴斯提出的學(xué)科定義，并引用老子《道德經(jīng)》中的名言，建議科學(xué)學(xué)的意義不宜過于刻板，“過于刻板的定義有使精神實(shí)質(zhì)被閹割的危險(xiǎn)”。［⑩］同時(shí)，他們還大聲疾呼，在高等學(xué)校應(yīng)設(shè)立科學(xué)學(xué)的研究機(jī)構(gòu)，乃至建立國家和國際性的科學(xué)學(xué)機(jī)構(gòu)。

自70—80年代以來，科學(xué)學(xué)迎來了她的興盛的年代。有關(guān)科學(xué)的政府機(jī)構(gòu)普遍建立；不同領(lǐng)域的科學(xué)家，諸如社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、心理學(xué)家、情報(bào)學(xué)家、未來學(xué)家、科學(xué)史家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家，乃至醫(yī)學(xué)科學(xué)家、教育學(xué)家和部分自然科學(xué)家，都紛紛跨過邊界，涉足與親本學(xué)科密切相關(guān)的邊緣或交叉研究，即科學(xué)學(xué)研究；有關(guān)科學(xué)學(xué)的論文和專著呈指數(shù)增長；有關(guān)科學(xué)學(xué)的期刊和國家、國際學(xué)會(huì)相繼創(chuàng)立；不少國家的大學(xué)和科學(xué)院廣泛開展科學(xué)學(xué)的教學(xué)和研究；直到最近兩年，美國眾議院科學(xué)委員會(huì)主席沃克爾（RobertWalker）和美國總統(tǒng)科學(xué)技術(shù)顧問吉本斯（JohnGibbons）關(guān)于要不要成立國家科學(xué)部的激烈論戰(zhàn)。［①①］［①②］凡此種種，都說明了科學(xué)以及研究科學(xué)的學(xué)問——科學(xué)學(xué)，已經(jīng)在國家生活中抵達(dá)了舉足輕重的地位。

二、中國科學(xué)學(xué)20年：與改革開放同壽

科學(xué)學(xué)是什么？科學(xué)學(xué)就是對(duì)人類有史以來科學(xué)的回顧、反思、總結(jié)。這是因?yàn)椋e凡古今中外，講究回頭的哲學(xué)就是最高明的哲學(xué)。君不見，世界上所有精神領(lǐng)域里的學(xué)說，差不多都講究回頭。釋迦牟尼說：“回頭是岸”；耶穌說：“回頭是父”；老子說：“反者道之動(dòng)”；曾子說：“吾日三省吾身”；宋明理學(xué)家說：“一日三檢點(diǎn)”；《禮記·大學(xué)》上說：“茍日新，日日新，又日新”；說：“歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意”……等等，可謂舉不勝舉。沒有一種精神文化說不用回頭。因此，回頭的人是有出息的人；回頭的人是深刻的人；回頭的人是有遠(yuǎn)見的人。人們對(duì)海德格爾雖有不同的評(píng)價(jià)，但他關(guān)于“現(xiàn)在”一詞的闡釋還是頗有見地的。他說，為什么有現(xiàn)在？因?yàn)楝F(xiàn)在是過去堆積起來的；為什么有將來？因?yàn)槲磥硎墙ㄖ诂F(xiàn)在的境界之中的。從某種意義上說，科學(xué)學(xué)就是有關(guān)科學(xué)回頭的學(xué)問。當(dāng)然，還是貝爾納的話對(duì)，他用學(xué)術(shù)語言講，科學(xué)學(xué)就是“科學(xué)的自我意識(shí)”。因此，要看清中國科學(xué)學(xué)20年，就要回頭看看中國科學(xué)的100年。

因?yàn)槠召囁褂芯涿裕凶觥翱茖W(xué)的科學(xué)，如同歷史的歷史一樣，是一門具有頭等重要意義的二次科學(xué)。”［①③］不言而喻，科學(xué)學(xué)在一個(gè)國家的發(fā)生、發(fā)育和發(fā)展的程度，直接相關(guān)于科學(xué)在這個(gè)國家的實(shí)現(xiàn)程度。由于我國自明末到清末這300年間，亦即1600—1900年間，在中國社會(huì)上總的現(xiàn)象是抗拒新的思想，所以，直到1900年，中國確無什么近代科學(xué)。［①④］如果把20世紀(jì)分成上下兩部分，那么，上半葉，中國只能說“有了近代科學(xué)”，當(dāng)然也就談不上產(chǎn)生科學(xué)學(xué)。但值得慶幸的是，早在1941年，我國老一輩物理學(xué)家竺可楨就注意到剛剛問世2年的《科學(xué)的社會(huì)功能》。［①⑤］在這個(gè)世紀(jì)的下半葉，隨著新中國的建立，從1950年到現(xiàn)在，經(jīng)過這50年的努力，中國科學(xué)毫無疑問已經(jīng)抵達(dá)世界科學(xué)的前沿，同時(shí)也就為科學(xué)學(xué)在中國的誕生與發(fā)展準(zhǔn)備了前提和條件。還是楊振寧的話對(duì)：“從1900—1999年，這100年的（中國科學(xué)）歷史是如何非常艱難困苦地從零開始，達(dá)到今天這個(gè)地步的，值得大書特書，且值得仔細(xì)去研究。我個(gè)人覺得，在這方面，研究工作還做得不夠。”［①⑥］他的這一番話，可以說是給我們科學(xué)學(xué)工作者出了一道頗有難度的研究課題。

如同中國近代科學(xué)是從西方引進(jìn)的一樣，本質(zhì)上說，科學(xué)學(xué)研究也是從西方引進(jìn)的，且由于上述原因，中國引進(jìn)科學(xué)學(xué)就更晚得多。所以，龔育之教授說，中國科學(xué)學(xué)與改革開放同壽。換句話說，中國科學(xué)學(xué)還很年輕，不過才20年的歷程。

在我國最早提出開展科學(xué)學(xué)研究的是著名科學(xué)家錢學(xué)森。他在1977年撰文指出：“當(dāng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到高度綜合而又有從基礎(chǔ)到應(yīng)用的嚴(yán)密結(jié)構(gòu)體系，就應(yīng)該有一門代替消亡了的自然哲學(xué)的學(xué)問，它專門研究科學(xué)技術(shù)體系的組織結(jié)構(gòu)，研究體系的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，研究科學(xué)技術(shù)與哲學(xué)的聯(lián)系等。這也可以稱為‘科學(xué)的科學(xué)’。這門學(xué)問在以前不會(huì)有，因?yàn)樽匀豢茖W(xué)沒有形成體系，當(dāng)然也不會(huì)有研究體系的學(xué)問。”［①⑦］隨著全國科學(xué)大會(huì)的召開，科學(xué)的春風(fēng)吹綠了科學(xué)園地，眾多的新生學(xué)科的確如雨后春筍，蓬勃涌現(xiàn)。我們科學(xué)學(xué)就是在改革春風(fēng)沐浴中破土而出的一朵小花。1979年7月，經(jīng)中國科學(xué)院學(xué)部辦公室、中國自然辯證法研究會(huì)和自然辯證法通訊雜志社共同發(fā)起，中國第一屆科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京舉行。1980年11月，在國家科委和中國科學(xué)院支持下，又在安徽合肥舉行了第二屆科學(xué)學(xué)討論會(huì)。接著，1982年，中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)正式成立。［①⑧］隨后，上海科學(xué)學(xué)研究所、天津科學(xué)學(xué)研究所、北京科學(xué)學(xué)研究中心、武漢科學(xué)學(xué)研究所、云南科學(xué)學(xué)研究所，以及北京大學(xué)科學(xué)與社會(huì)研究中心、清華大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究中心等一大批科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)相繼成立。所有這些，是科學(xué)學(xué)這門學(xué)科在中國日趨成熟的首要標(biāo)志。

科學(xué)學(xué)在中國日趨成熟的第二個(gè)標(biāo)志是，在改革開放史上，特別是在推進(jìn)我國科技體制改革的過程中，有她自己的貢獻(xiàn)。中國科學(xué)學(xué)工作者從舉起科學(xué)學(xué)旗幟第一天起，就始終堅(jiān)持和擁護(hù)中共中央十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策，積極宣傳鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，為我國科技體制的改革和實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化而獻(xiàn)計(jì)諫言。他們總是追隨黨的指示，以自己的科學(xué)學(xué)研究成果，向人民報(bào)告和宣傳科技管理、科技政策、決策科學(xué)化和民主化的全新思想，諸如科學(xué)基金制、科技責(zé)任制、技術(shù)商品化、技術(shù)市場(chǎng)、科技興國、科技興市……等等。這些現(xiàn)在看來很是平常的觀點(diǎn)和思想，在改革開放初期提出，是要有相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ缀屠碚撚職獾摹Ｕ驗(yàn)槿绱耍?985年《中共中央關(guān)于科技體制改革的決定》公布之時(shí)，國家科技部門的領(lǐng)導(dǎo)同志曾肯定地指出，沒有前幾年科學(xué)學(xué)研究提供的思想及其普及，要達(dá)到科技體制改革文件這樣的共識(shí)是不可能的。［①⑨］

科學(xué)學(xué)在中國日趨成熟的第三個(gè)標(biāo)志是，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的科學(xué)學(xué)家和具有較高水平的科學(xué)學(xué)研究成果。我們科學(xué)學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)有會(huì)員8千人，如果以2％～3％估算，我國優(yōu)秀科學(xué)學(xué)家就有100—200人。我們認(rèn)為，這個(gè)估計(jì)是不會(huì)過分的。他們或者在科學(xué)政策和管理科學(xué)研究，或者在科學(xué)學(xué)理論及模型研究，或者在科學(xué)的定量研究方面，或者在科技宏觀、中觀管理方面，都取得了很好的成績(jī)，其中不少人贏得了國家有突出貢獻(xiàn)的專家和國務(wù)院政府特殊津貼享受者的稱號(hào)。這是第一。第二，有些研究成果被國家相關(guān)部門的決策直接采納。第三，有些研究成果，如專著、論文等，屢屢在國家學(xué)術(shù)評(píng)選活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)。我們研究會(huì)的期刊，也是國內(nèi)第一家科學(xué)學(xué)雜志——天津《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》，直到不久前剛剛結(jié)束的一次評(píng)選中，每次都被評(píng)為全國優(yōu)秀科技期刊。第四，不少科學(xué)學(xué)研究項(xiàng)目贏得了國家自然科學(xué)基金委員會(huì)的經(jīng)費(fèi)資助。這是一項(xiàng)很重要的指標(biāo)。在國際科學(xué)學(xué)界看來，這是科學(xué)學(xué)事業(yè)已從“小科學(xué)學(xué)”向“大科學(xué)學(xué)”轉(zhuǎn)變的判斷性指標(biāo)之一。［②⑩］第五，不少論文在國際期刊發(fā)表之后，已經(jīng)引起世界科學(xué)學(xué)界的關(guān)注，有的文章引文率相當(dāng)高，有的作者則因此被國際期刊聘為國際編委。據(jù)了解，大約已經(jīng)有6—7位中國科學(xué)學(xué)家充任國際期刊的國際編委，諸如Scientometrics（匈牙利）、TechnologyAnalysis&StrategicManagement（英國）、SystemsResearch（美國）、ScientometricsandInformetrics（印度）等等。

科學(xué)學(xué)在中國日趨成熟的第四個(gè)標(biāo)志是，不少高校開設(shè)了科學(xué)學(xué)課程，建立了若干科學(xué)學(xué)專業(yè)研究所、研究中心或教研室。尤其值得指出的是，我們已經(jīng)有了經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的幾個(gè)科學(xué)學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，它們是福州大學(xué)、大連理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等，當(dāng)然也就有了若干科學(xué)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，他們是我們科學(xué)學(xué)的光榮和優(yōu)秀代表。著名科學(xué)計(jì)量學(xué)家佩里茨（B·C·Peritz）指出：“就我所知，任何一門渴望得到學(xué)術(shù)界承認(rèn)的新生學(xué)科，都必須或遲或早地建立起本學(xué)科的學(xué)術(shù)教學(xué)基地。沒有教學(xué)，沒有研究生，沒有師生之間卓有成效的學(xué)術(shù)交流和切磋，任何新生學(xué)科都是注定要失敗的。”［②①］我們想，佩里茨教授的這一席話，既是判斷我們科學(xué)學(xué)成功的尺度，更是對(duì)我們有一種“革命尚未成功，同志仍需努力”般的激勵(lì)。今天我們科學(xué)學(xué)隊(duì)伍中有了碩士研究生導(dǎo)師，明天還要有科學(xué)學(xué)博士生導(dǎo)師。那時(shí)，我們將會(huì)對(duì)中國科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

三、中國科學(xué)學(xué)面臨的新形勢(shì)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

隨著黨中央科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和跨世紀(jì)轉(zhuǎn)折的臨近，擺在我們中國科學(xué)學(xué)面前的是全新的形勢(shì)和全新的任務(wù)。建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐再次呼喚科學(xué)學(xué)的深入研究和應(yīng)用發(fā)展。

古人云：“天有其時(shí)，地有其財(cái)，人有其治，夫是之謂能參”（《荀子·天論》）。今天，我們匯集天津，議論科學(xué)學(xué)，也是“能參”。“參”什么？我想主要是議論科學(xué)學(xué)的發(fā)展，如何為“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變）“兩個(gè)戰(zhàn)略”（科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）“兩個(gè)文明”（社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)）服務(wù)，總之，是研究科學(xué)學(xué)如何服務(wù)于、服從于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義這個(gè)大局。

中國古人說：天地人，三才也。天，就是天時(shí)，機(jī)遇；地，就是位置；人，就是指謀略。研究謀略，首先是看天時(shí)地利，使人的行為“適應(yīng)”發(fā)展機(jī)遇，所謂“適應(yīng)”指的是“受其制約”和“為其服務(wù)”。中國科學(xué)學(xué)的發(fā)展面臨三個(gè)大的機(jī)遇。

第一個(gè)機(jī)遇就是如何對(duì)待國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移。從宏觀上看，30多年來，國際上有三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移。第一次轉(zhuǎn)移是60年代至70年代之間。新技術(shù)革命的興起，推動(dòng)了西方發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，開始轉(zhuǎn)移和淘汰資本有機(jī)構(gòu)成低的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，并向海外開放市場(chǎng)和投資，形成戰(zhàn)后第一次全球性的海外投資浪潮。這對(duì)苦于自身市場(chǎng)狹小、實(shí)行“進(jìn)口替代型”戰(zhàn)略后并沒有取得經(jīng)濟(jì)自主預(yù)期效果的亞洲“四小龍”來說，無疑是一個(gè)大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的天賜良機(jī)。

韓國實(shí)行“以出養(yǎng)進(jìn)”戰(zhàn)略，大量引進(jìn)外資，發(fā)展輕紡工業(yè)；我國臺(tái)灣省制定種種優(yōu)惠政策，進(jìn)出口率增長高達(dá)33．2％和41．5％，臺(tái)灣的雨傘、鞋、帽、自行車和香港的電子表、玩具等外銷量世界第一。亞洲“四小龍”由“進(jìn)口替代型”轉(zhuǎn)為“出口主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)”。

第二次轉(zhuǎn)移是70年代的石油危機(jī)迫使發(fā)達(dá)國家向外轉(zhuǎn)移粗放型重化工業(yè)，產(chǎn)生了新一輪產(chǎn)業(yè)傳遞浪潮。“四小龍”又一次抓住機(jī)會(huì)，韓國重點(diǎn)發(fā)展鋼鐵、造船等十大產(chǎn)業(yè)，臺(tái)灣也及時(shí)進(jìn)入“重化工業(yè)時(shí)期”，同時(shí)大搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。“四小龍”將部分勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向東盟等發(fā)展中國家，共同分享國際分工效益。

第三次轉(zhuǎn)移是80年代以來出現(xiàn)的戰(zhàn)后第三次投資高潮。“四小龍”充分利用外資，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，電子電器、通訊、汽車制造等行業(yè)的出口比重迅速上升。東盟國家借助勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，泰國1988年以來經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持兩位數(shù)增長，馬來西亞經(jīng)濟(jì)增長率上升到10％，印度尼西亞也走上了外向型工業(yè)化道路。這樣，東盟國家已被列入準(zhǔn)新興工業(yè)化國家的行列。

亞太新興工業(yè)化國家和地區(qū)抓住機(jī)遇高速發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，給我們以深刻的啟示：機(jī)遇是不可逆的，也是難以重復(fù)的，往往只有一次，稍縱即逝。六七十年代兩次世界性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，本來為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了與“四小龍”同樣的機(jī)遇，但我們坐失良機(jī)，致使在50年代曾與我國經(jīng)濟(jì)水平大致相當(dāng)?shù)摹八男↓垺币幌伦优c我們拉開了距離。80年代以來我國經(jīng)濟(jì)所以能持續(xù)高速增長，也恰恰是趕上并抓住了第三次世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的浪潮。

現(xiàn)在又是一次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移的契機(jī)。西方社會(huì)由工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化的過程中，會(huì)轉(zhuǎn)移出很多80年代末、90年代初的工業(yè)技術(shù)和設(shè)備。我們現(xiàn)在需要有人來接，就是傳過來，我們要接，誰來當(dāng)這個(gè)二傳手？要有資格。我想要有這樣幾個(gè)條件：第一是具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)；第二必須有一批人才；第三是必須過去上過場(chǎng)，它接過，或者30年代，或者40年代，接過這個(gè)東西；第四它能“傳”，能把球傳到中部去，傳到西部去。工業(yè)化向信息化轉(zhuǎn)化，對(duì)此我們有兩個(gè)任務(wù)，是否可稱為“蛙式跳躍”，用兩個(gè)腳一塊跳，技術(shù)含量高的傳統(tǒng)工業(yè)我們要接過來，提高我們的水平，信息產(chǎn)業(yè)我們也要搞上去。為此，我們這次理事會(huì)，特別把信息問題列為專題，以期引起重視。

第二個(gè)機(jī)遇是，我們的體制要從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌。我國的改革取得了很大的成績(jī)。回顧18年的改革，政策優(yōu)惠起很大的作用，采取政策傾斜的作法，激活了經(jīng)濟(jì)的增長。政策里有很高的含金量，政策傾斜到哪里，哪里就獲得經(jīng)濟(jì)增長的力量。這種地區(qū)傾斜政策逐步被功能性政策所替代。這種趨勢(shì)從1994年末已見端倪，日后可能越來越明顯。因此，進(jìn)一步挖掘政策含金量就今非昔比了。再者，過去的改革多為體制外放能，簡(jiǎn)稱放權(quán)、放權(quán)讓利、財(cái)政大包干、承包制。日后的改革重點(diǎn)是體制內(nèi)釋放能量。總之，政策傾斜將向制度創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，政策含金量向制度含金量轉(zhuǎn)化，增量改革向盤活存量、擴(kuò)大增量轉(zhuǎn)化。一種能量轉(zhuǎn)到另一種能量，將產(chǎn)生出巨大的效率，那么，一種體制轉(zhuǎn)變到另一種體制，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生極大的能量。我們要看到制度創(chuàng)新的潛力，要在制度創(chuàng)新中去挖掘我們的含金量。建國40多年來，我國城市固定資產(chǎn)總規(guī)模在8萬億元左右。農(nóng)村的固定資產(chǎn)包括土地在內(nèi)，應(yīng)在6—7萬億元。我國現(xiàn)有的資產(chǎn)總存量在15萬億元左右。這是一筆了不起的財(cái)富，盤活存量成為迫在眉睫的任務(wù)。制度創(chuàng)新包括許多方面。我們應(yīng)當(dāng)組織班子，深化研究，應(yīng)該從政策傾斜的觀念轉(zhuǎn)到開挖制度創(chuàng)新這座“富礦”上來。

第三個(gè)機(jī)遇，就是黨的十四大和十四屆三中全會(huì)以后，國家看到了區(qū)域格局的變化，提出并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。特別是五中全會(huì)，把全國劃分為七大區(qū)域，并對(duì)每個(gè)地區(qū)的性質(zhì)、范圍、發(fā)展重點(diǎn)都作了規(guī)定。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，是一篇大文章，其中科技興省、科技興市的科技問題占有十分重要的份量。科學(xué)學(xué)加入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)的研究，既能從中得到實(shí)踐的營養(yǎng)，也能得到各地對(duì)科學(xué)學(xué)的支持，是一件值得重點(diǎn)研究的問題。有條件的經(jīng)濟(jì)中心城市，如京津滬渝以及深圳等，可以創(chuàng)建“科技進(jìn)步發(fā)展中心”來推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的研究工作。

機(jī)遇也是一種資源。機(jī)遇來得快，去得也快。趕上了，就發(fā)展，脫了班，就被動(dòng)。古人說：天予不取，反遭其殃；時(shí)至不迎，反遭其累。蓋經(jīng)驗(yàn)之談。任何事物的發(fā)展都有一個(gè)周期。拿可靠性理論來看，一項(xiàng)政策的制定和發(fā)展，可分三個(gè)階段，即早期失效、偶然失效和耗損失效。它的曲線像似一個(gè)浴盆，故稱“浴盆規(guī)律”。一個(gè)政策一出臺(tái)，它有很大的先發(fā)效益，抓住了先發(fā)效益，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有效的，若等到一項(xiàng)政策過了午天，再起而迎之，往往反遭虧損。應(yīng)該說，避免犯“醒得早，起得晚”的失誤是對(duì)的。中國古人早就指出這一點(diǎn)，“易經(jīng)”的第一卦，“乾：元、亨、利、貞”，事物的發(fā)展分元、亨、利、貞四個(gè)階段。“元”是起始，是萬物的開始；“亨”是亨通的意思，通達(dá)無阻的意思；“利”無往不利，這里的利，不是利潤，不是賺錢，而是受益的含義；“貞”的含義更為深刻，正如雪萊所說，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？天時(shí)的春夏秋冬，人生的生老病死，皆可作如是解。總之，我們要分析機(jī)遇，抓住機(jī)遇，要聞機(jī)起舞。概而言之，在我們科學(xué)學(xué)面臨發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)看到它又是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這就像一副擔(dān)子擺在我們面前，最后還要看我們能不能挑將起來。因此，我們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻任務(wù)是要努力提高自身的素質(zhì)和本領(lǐng)。

四、中國科學(xué)學(xué)的自身建設(shè)：學(xué)科和學(xué)會(huì)建設(shè)

黨中央在“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中指出的今后15年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展必須貫徹的九條方針，幾乎條條方針與我們科學(xué)學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)，特別是第三條方針，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略方針，我們科學(xué)學(xué)工作者更是責(zé)無旁貸，這好比是一副跨世紀(jì)的歷史重?fù)?dān)擺到我們科學(xué)學(xué)面前。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”中國科學(xué)學(xué)工作者都要讀一讀，想一想孟夫子的這段話。為了落實(shí)黨提出的實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的歷史“大任”，我們的確很有必要先來一番自身修煉。

如前所述，中國科學(xué)學(xué)20年的成績(jī)是了不起的，可以說是從零起步，在20年內(nèi)，基本上抵達(dá)了國際科學(xué)學(xué)60年發(fā)展的前沿和水平。與此同時(shí)，我們也應(yīng)看到，中國科學(xué)學(xué)在近三五年來的確出現(xiàn)了增長的飽和現(xiàn)象，有的說出現(xiàn)了發(fā)展低谷，有的說出現(xiàn)了某些“危機(jī)”。不管怎么說，也已經(jīng)到了該加強(qiáng)自身建設(shè)的時(shí)候了！

因此，中國科學(xué)學(xué)第三屆理事會(huì)要繼往開來，要開拓新局面，首先就要加強(qiáng)自身建設(shè)，練好內(nèi)功。我們要一手抓學(xué)科建設(shè)，一手抓學(xué)會(huì)建設(shè)。

第一，科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)要堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)，特別是馬克思主義自然辯證法，作為科學(xué)學(xué)的理論基礎(chǔ)。［②②］馬克思主義經(jīng)典作家都有大量的有關(guān)科學(xué)的重要論述，這是科學(xué)學(xué)研究的指導(dǎo)思想。龔育之教授早在16年前就撰文呼吁“切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義對(duì)科學(xué)學(xué)研究的指導(dǎo)”［②③］。因此，從馬克思到列寧，從到鄧小平，他們所有關(guān)于科學(xué)的精辟論述，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。在當(dāng)前，尤其要學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于科技是第一生產(chǎn)力的論述和黨中央關(guān)于科教興國的戰(zhàn)略思想，把我們的科學(xué)學(xué)研究推向面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的正確軌道。

第二，科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)要加強(qiáng)科學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)理論建設(shè)。大家知道，著名的愛國科學(xué)哲學(xué)家?guī)於?996年7月6日不幸逝世了，但他提出的所謂“規(guī)范變革”的科學(xué)革命觀，依然在影響著世界。在庫恩看來，前科學(xué)時(shí)期是學(xué)派蜂起、百家爭(zhēng)鳴的階段。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，形成一種當(dāng)時(shí)科學(xué)家共同體都能普遍公認(rèn)的理論，即所謂科學(xué)規(guī)范（亦稱“范式”），科學(xué)便進(jìn)入了常規(guī)科學(xué)發(fā)展階段。［②④］若以庫恩的“規(guī)范變革”的理論來衡量我國科學(xué)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，那么，雖然我們說她正在日趨成熟，但看來離達(dá)到常規(guī)科學(xué)階段還有相當(dāng)?shù)木嚯x，因?yàn)槲覀冎辽龠€拿不出一套比較完整的科學(xué)學(xué)理論規(guī)范來。

因此，我們的科學(xué)學(xué)理論研究不僅不能回避，而且最終要回答這個(gè)問題。若問科學(xué)學(xué)的核心理論是什么？你可以舉出諸如科學(xué)的體系、科學(xué)的結(jié)構(gòu)、科學(xué)的規(guī)劃、科學(xué)的戰(zhàn)略、科學(xué)的組織、科學(xué)政策，以及科學(xué)研究的效率研究等等，但這些還不是規(guī)范，只有范圍，是科學(xué)學(xué)這門學(xué)科的各個(gè)子領(lǐng)域。之所以要著重提出學(xué)科規(guī)范問題，是因?yàn)槲覀兿Ｍ芯繒?huì)的同志們都要有個(gè)大目標(biāo)、高境界。只有如諸葛亮說的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，才能創(chuàng)造出世界一流的科學(xué)學(xué)業(yè)績(jī)來。

其次，為了科學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)理論建設(shè)，我們應(yīng)注意人才與環(huán)境的建設(shè)。所謂科學(xué)理論、科學(xué)水平、學(xué)科差別，說到底就是一個(gè)人才問題，是科學(xué)家的問題，但沒有適宜的環(huán)境和氣候，也是出不了真正的人才的。德國著名軍事理論家克勞塞維茨在他的傳世名作《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中說“大問題造就大才，小問題只能成為小才”，也就含有這個(gè)意思。比如，在本世紀(jì)之初，在量子力學(xué)方面出了玻爾、愛因斯坦、薛定鍔等一批杰出人才，一個(gè)接一個(gè)，都出來了，乃是與當(dāng)時(shí)歐洲的學(xué)術(shù)環(huán)境分不開的。春秋戰(zhàn)國時(shí)代，管仲在淄博稷門搞了高級(jí)宿舍，專門招待知識(shí)分子，稱為“不治而議”。結(jié)果，孟子、荀子等能人都去了。《管子》一書，其實(shí)就是那時(shí)稷門學(xué)派進(jìn)行學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的“學(xué)報(bào)”。關(guān)于佛學(xué)，有人說六祖惠能立地成祖，其實(shí)，在他以前從東漢以來，翻譯和研究佛經(jīng)已成風(fēng)氣，已經(jīng)是“南朝四百八十寺”了。沒有那種環(huán)境，惠能從何而來？所以，沒有大的環(huán)境，出不了人才。

再其次，要真正提倡百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，形成不同的學(xué)派。在學(xué)術(shù)上，要“和而不同”，科學(xué)學(xué)才會(huì)發(fā)展；如果都一樣思維了，科學(xué)學(xué)就沒有希望了。歷史表明，無論是中國的學(xué)問或世界的學(xué)問，共同的規(guī)律是八個(gè)字：“順其自然，順其大勢(shì)”。這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn)則是保持特色。如經(jīng)濟(jì)學(xué)的大勢(shì)是紛繁復(fù)雜的，但都有其特色。威廉·配第強(qiáng)調(diào)土地，大衛(wèi)·李嘉圖強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)，亞當(dāng)·斯密強(qiáng)調(diào)資本，熊彼特強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新，泰勒強(qiáng)調(diào)管理，米香和多麥斯強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境，諾思和科斯強(qiáng)調(diào)制度……各有特色。由此我們應(yīng)當(dāng)自問：我們每人的科研特色是什么？如果我們科學(xué)學(xué)工作者都表現(xiàn)出自己的研究特色，科學(xué)學(xué)的希望就大了。佛經(jīng)上說“制心一處，事無不辦”，我們?nèi)裟芗行牧Γプ√厣嘈攀悄苡惺斋@的。

最后一點(diǎn)，科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)要注意物極必反的問題。辯證法告訴我們，凡事走到頂點(diǎn)，就會(huì)走向反面。道理說多了也會(huì)走向自己的反面。這叫作理極必反。不僅如此，數(shù)極也會(huì)反。有人說經(jīng)濟(jì)學(xué)快要走入死胡同了。看來很有道理，經(jīng)濟(jì)學(xué)過分?jǐn)?shù)學(xué)化是不會(huì)得到大的發(fā)展的。將來經(jīng)濟(jì)學(xué)的獎(jiǎng)將授予信息對(duì)策、決策選擇方面的成果。我們的科學(xué)學(xué)也要注意這種情況。經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)異化的結(jié)果是，經(jīng)濟(jì)空殼化，全是數(shù)學(xué)，演算的結(jié)果并不代表生活本身，因?yàn)閷?shí)際生活有許多因素是非理性因素，難以量化。

物極必反，理極必反，數(shù)極必反。要數(shù)學(xué)，但不唯數(shù)學(xué)；要錢，但不能唯錢。我們應(yīng)記住這個(gè)道理。這樣，科學(xué)學(xué)就成熟了。

第三，科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)在世紀(jì)之交還要關(guān)注交叉科學(xué)的發(fā)展及其規(guī)律的研究。在這里，所謂注重交叉科學(xué)，具有雙重含義。

首先，科學(xué)學(xué)本身就是一個(gè)綜合性的交叉科學(xué)，“它有機(jī)地綜合了各類分支學(xué)科的橫向性和邊緣性”，（因而）“具有明顯的綜合性”。［②⑤］比如，科學(xué)體系、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)史學(xué)等屬橫斷學(xué)科，或稱綜合學(xué)科，而科學(xué)社會(huì)學(xué)、科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)政治學(xué)、科學(xué)管理學(xué)、科學(xué)心理學(xué)、科學(xué)教育學(xué)、科學(xué)情報(bào)學(xué)、科學(xué)法學(xué)、科學(xué)醫(yī)學(xué)、科學(xué)政策學(xué)等，則屬邊緣學(xué)科。顯而易見，要把上述這些分支學(xué)科建設(shè)好，一定要博采眾長，攜手合作，共同研究。

其次，“在本世紀(jì)末到下一個(gè)世紀(jì)初將是一個(gè)交叉科學(xué)時(shí)代。［②⑥］著名科學(xué)家錢三強(qiáng)同志10年前的這個(gè)預(yù)言，現(xiàn)在正在變成科學(xué)的現(xiàn)實(shí)。比如，在不久前召開的第十屆國際有機(jī)合成化學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)上，專家們幾乎都同意，“現(xiàn)在所有領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)似乎都在向交叉學(xué)科發(fā)展，而且學(xué)科邊界正在淡化。”［②⑦］楊振寧也曾在1997年初以材料科學(xué)為例，談到學(xué)科交叉和事例的大趨勢(shì)。他說，現(xiàn)在各大學(xué)學(xué)院產(chǎn)生新的系，叫材料科學(xué)系，50年前沒有材料科學(xué)系。這個(gè)不能想象的材料，并且突飛猛進(jìn)的發(fā)展，都是學(xué)科事例化的結(jié)果。這使學(xué)化學(xué)的人頭痛。一方面是機(jī)會(huì)，一方面覺得頭痛，因?yàn)閭鹘y(tǒng)科目分得很清楚，而現(xiàn)在要融合。［②⑧］一部科學(xué)史表明，理論總是追隨實(shí)踐的，它總要在事情發(fā)生之后給出科學(xué)的解釋，要在事情發(fā)生之前給出科學(xué)的預(yù)測(cè)。因此，關(guān)注交叉科學(xué)的發(fā)展，是我們科學(xué)學(xué)學(xué)科建設(shè)的一部分。著名科學(xué)家錢偉長同志說：“一個(gè)對(duì)我們的祖國、民族負(fù)有深深的責(zé)任感的科學(xué)家，必然要考慮社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉關(guān)系領(lǐng)域的問題。”“交叉科學(xué)很重要，祖國四化建設(shè)很需要它。”［②⑨］我們科學(xué)學(xué)工作者應(yīng)記住這個(gè)道理。

第四，科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)要把科學(xué)學(xué)的高等教育提到議事日程。眾所周知，教育是人類的創(chuàng)造，是人類精神得以延續(xù)與發(fā)展的主要活動(dòng)之一。其中，高等教育具有格外重要的意義。對(duì)我們科學(xué)學(xué)在高等教育中的位置來說，和國際相比有很大差距，和黨中央科教興國要求相比差距更大。現(xiàn)在黨中央把科學(xué)和教育請(qǐng)進(jìn)了強(qiáng)國哲學(xué)的殿堂，這為我們科學(xué)學(xué)走進(jìn)高教課堂提供了絕好機(jī)會(huì)。再過幾年，我們就要跨入新世紀(jì)了。我們必須重視年輕人，給他們創(chuàng)造和提供舞臺(tái)，讓他們唱戲。要從小培養(yǎng)人才，我們不能老占據(jù)位置。科學(xué)學(xué)不能總是處于“養(yǎng)在閨中人不識(shí)”的狀態(tài)。

第五，科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)要抓緊抓好本學(xué)科學(xué)術(shù)著作的出版。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”倘若科學(xué)學(xué)想走進(jìn)高校，沖出亞洲，走向世界，組織編寫和出版我們中國科學(xué)學(xué)家自己的著作，勢(shì)在緊迫，事在必要。我們?cè)?0年代中期有過一個(gè)科學(xué)學(xué)專著出版高峰，但在近些年來，卻沉入低谷了。不僅如此，連翻譯介紹世界科學(xué)學(xué)名著名作的工作也出現(xiàn)了某種停頓，這是很危險(xiǎn)的。科學(xué)是國際的。在當(dāng)代，在包括科學(xué)在內(nèi)的人類一切活動(dòng)國際化空前激烈的條件下，一門學(xué)科游離于其相應(yīng)的國際科學(xué)共同體之外，要得到健康發(fā)展是難以想象的。因此，僅就學(xué)術(shù)出版工作來說，我們也要兩手抓，一手抓自己的專著，一手抓別人的譯著。如果把這兩者結(jié)合起來，我們的學(xué)科建設(shè)一定能搞得更好。

在一手抓學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，另一手還要抓好學(xué)會(huì)組織建設(shè)。列寧有句名言：無產(chǎn)階級(jí)力量就在于組織。我們要把科學(xué)學(xué)作用發(fā)揮好，就要把我們的學(xué)會(huì)組織建設(shè)好。所謂學(xué)會(huì)組織，大致可分為五個(gè)層次，這就是：理事長辦公會(huì)議——常務(wù)理事會(huì)——各學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)——全國理事會(huì)——廣大學(xué)會(huì)會(huì)員。在這五個(gè)層次中，理事長辦公會(huì)議和各學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)是最重要的兩個(gè)層次，特別是各學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)的組織一定要建設(shè)好，通過它們就能把我們的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)卓有成效地推向全國，推向世界。我們還要把吸引和培養(yǎng)青年科學(xué)學(xué)工作者作為我們組織建設(shè)的一項(xiàng)大事。宋人釋文＠①有云：“只看后浪催前浪，當(dāng)悟新人換舊人。”如果沒有大批的新人新秀加入到我們隊(duì)伍中來，中國科學(xué)學(xué)事業(yè)要取得勝利是不可能的。

五、中國科學(xué)學(xué)的歷史使命：面向中國實(shí)際

世所公認(rèn)，中國的改革開放事業(yè)在960萬平方公里的土地上到處都在勝利地前進(jìn)。黨的科教興國國策的提出，尤給我們科學(xué)學(xué)工作者指明了大可施展才華的廣闊天地。有鑒于此，我們覺得，中國科學(xué)學(xué)工作者必須抓住機(jī)遇，走出書齋，走向社會(huì)，到地方去，為改革開放建功立業(yè)。

當(dāng)然，這里說的走出書齋，不等于不要書齋，書齋還是很重要的。在大學(xué)和研究所里，要留一部分書齋式人物，這叫做“穩(wěn)住一頭”。因?yàn)槲覀兛茖W(xué)學(xué)應(yīng)該向造就科學(xué)學(xué)大師方向發(fā)展，不能只顧“放開一片”，只向匠人方向發(fā)展。大師和匠人是不一樣的，大師與匠人之間有著知識(shí)與見識(shí)的不同。中國從老子開始，“為學(xué)”與“為道”就分開了。“為學(xué)”就是知識(shí)，知識(shí)就是求得客觀的認(rèn)識(shí)；而見識(shí)則是研究安身立命，提高境界的問題。科學(xué)學(xué)在新時(shí)期怎樣安身立命呢？恐怕不只是知識(shí)所能解決的，這要靠見識(shí)起作用。我們認(rèn)為，沒有科學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)研究，沒有科學(xué)學(xué)研究生、博士生的教育，就沒有科學(xué)學(xué)的創(chuàng)新。

走出書齋做什么？要走向社會(huì)，走向市場(chǎng)，走向地方。具體做法有以下四方面：

第一，向社會(huì)推出幾本科學(xué)學(xué)的書。科學(xué)學(xué)已經(jīng)20年了，每個(gè)同志應(yīng)該將自己的經(jīng)驗(yàn)寫出來，編一套《科學(xué)學(xué)叢書》。另一類書正在編輯，是初步定名為《科學(xué)學(xué)在國外》的譯文集。

第二，解決在大學(xué)中開設(shè)科學(xué)學(xué)教育課程的問題。我們要主動(dòng)向教委匯報(bào)，爭(zhēng)取解決三個(gè)問題：1．編一本《科學(xué)與文化》，供大學(xué)教育選修課使用；2．從大學(xué)一年級(jí)起，開設(shè)“科學(xué)學(xué)”的課程；3．在大學(xué)設(shè)研究生專業(yè)點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)專業(yè)人才。總之，要重整旗鼓，集中精力，做好培養(yǎng)接班人的工作。

第三，走向地方。這一工作已經(jīng)開始，科學(xué)學(xué)工作者要眼睛向下，走向省、地、市、縣，走到市場(chǎng)中去。許多地方已經(jīng)形成了官、產(chǎn)、學(xué)三部分人的大聯(lián)合。此外，不少地方請(qǐng)我們?nèi)ブv課，為他們培訓(xùn)干部；中部地區(qū)和長江三角洲地區(qū)，都在搞富民政策，邀請(qǐng)我們前往咨詢；有的經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)的信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，也要與我們結(jié)合起來；還有許多地方派人來參加我們的科技進(jìn)步中心的活動(dòng)。

第四，走向社會(huì)。擬議中的科技進(jìn)步發(fā)展中心的形式很好，學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，地方領(lǐng)導(dǎo)，兩方面合作。可做的事很多，戰(zhàn)略研究、企業(yè)咨詢、講課、策劃等，只要搞起來，就能逐漸成熟，逐漸發(fā)展起來。各地的模式不必一樣，怎么合適怎么搞。原則是：1．一定要貼近生活，結(jié)合實(shí)際，要拿出真功夫。2．取之有道，微贏利與非贏利相結(jié)合。千萬別把我們科學(xué)學(xué)研究會(huì)的牌子給砸了。收一點(diǎn)兒費(fèi)，大目的是落實(shí)知識(shí)分子政策，研究會(huì)也有一點(diǎn)盈余就可以了，千萬不能亂收費(fèi)。3．不要急于統(tǒng)一，要求什么模式，要重創(chuàng)新，看實(shí)效。4．還要加強(qiáng)宣傳工作，經(jīng)常向社會(huì)傳遞有關(guān)我們學(xué)術(shù)活動(dòng)的信息。

總之，我們要回顧過去，分析現(xiàn)狀，把握大局，積極進(jìn)取。這樣就必須抓好三條：第一，點(diǎn)子。第二，班子。第三，銀子。中國的事情非這三個(gè)“子”不可。點(diǎn)子，即思路，從思路里頭找出路，沒思路怎能有出路？點(diǎn)子問題要大家同心同德來考慮。班子，我們有理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)、副理事長，以及各專業(yè)委員會(huì)。要團(tuán)結(jié)，要“和為貴”，不要搞窩里斗，特別是在社會(huì)上要注意科學(xué)學(xué)的形象。念書人以斯文為主，不要以錢為主。當(dāng)然，銀子還得要，沒有銀子怎能在這里開會(huì)？但是，銀子在量上應(yīng)當(dāng)考慮，要適度，做到收支平衡、有可持續(xù)性就可以了。

抓好這三個(gè)“子”，歸根到底，靠我們科學(xué)學(xué)工作者共同努力。這樣，科學(xué)學(xué)就能走出書齋，走向地方，走向市場(chǎng)，走向社會(huì)。

六、中國科學(xué)學(xué)的未來：迎接新世紀(jì)慶典

隨著新世紀(jì)的臨近，全世界都在思考和計(jì)劃從現(xiàn)在起到1999年12月31日這段日子里應(yīng)該做什么和能夠做什么，都在以各自不同的心情期待著2000年周年慶典，有的國家現(xiàn)在開始已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了。

我們中國科學(xué)學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)怎么來迎接新世紀(jì)慶典呢？應(yīng)當(dāng)怎樣來計(jì)劃我們的未來？為了跨入21世紀(jì)，黨的十四屆五中全會(huì)已經(jīng)為我們制定了“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)，指出要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這也就為我們中國科學(xué)學(xué)迎接新世紀(jì)提出了任務(wù)，指明了方向。

事實(shí)上，中國改革開放和四化建設(shè)已把幾個(gè)堪稱世界第一的問題，擺在了我們面前：

第一個(gè)是經(jīng)濟(jì)體制從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過渡的問題。社會(huì)主義大國搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在當(dāng)今世界除了中國無人在嘗試。

第二個(gè)是發(fā)展問題。鄧小平同志說，發(fā)展是硬道理，講得很深刻，也很精辟。我們這么一個(gè)人口眾多、土地資源有限的大國，如何在現(xiàn)有的物質(zhì)基礎(chǔ)、能量基礎(chǔ)、空間基礎(chǔ)和生存基礎(chǔ)的背景下，繼續(xù)改革開放和保持持續(xù)發(fā)展、高質(zhì)量的發(fā)展？不言而喻，這的確是一個(gè)世界級(jí)課題。

第三個(gè)是科學(xué)發(fā)展問題。眾所周知，近代科學(xué)為什么沒有在中國誕生，是著名的李約瑟難題。我們中國花了半個(gè)世紀(jì)搞引進(jìn)，總算在上半個(gè)世紀(jì)有了近代科學(xué)。新中國建立以來，科學(xué)事業(yè)以驚人的速度進(jìn)步，終于趕到了世界科學(xué)的前沿。但更高一點(diǎn)來看，我們又不能不看到，建國近50年，為什么中國科學(xué)技術(shù)總是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合不緊？為什么“我國科學(xué)相對(duì)落后”依舊？［③⑩］這個(gè)問題，既是中國科學(xué)學(xué)要重點(diǎn)研究的問題，又是中國發(fā)展的大問題。

置身在這樣一些世界級(jí)大問題的環(huán)境中，既是我們中國科學(xué)學(xué)工作者的榮幸，也是明擺著的挑戰(zhàn)。

讓我們以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)，投身到改革開放的洪流中去，投身到實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的偉大斗爭(zhēng)中去，投身到振興中國科學(xué)事業(yè)的偉大創(chuàng)造中去！

我們一定能以勝利者姿態(tài)迎接2000年周年慶典的到來！

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25田夫，王興成主編．科學(xué)學(xué)教程．北京：科學(xué)出版社，1983年，第20頁

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28楊振寧．科技發(fā)展的歷史與最近幾十年科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系．今日東方（香港），創(chuàng)刊號(hào)，1997年

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30鄒承魯．只有立足國內(nèi)才能提高我國科學(xué)的整體水平．中國科學(xué)報(bào)，1996年5月22日