有關(guān)選擇帶來成本及收益

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摘要

從經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用收益最大化、機(jī)會成本、收益和損失的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，解釋參加小學(xué)期經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇的得失．

關(guān)鍵詞

收益最大化、機(jī)會成本、收益、損失

一、問題的提出

今年的小學(xué)期期間學(xué)院主辦了一個(gè)以大學(xué)教育和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題的經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇活動．由于我對這項(xiàng)活動有較好的預(yù)期和偏好。我積極的參與到了論壇主持人的競爭中，但是結(jié)果卻是失敗的．

如果把這次是否參加競選主持人的看成是一種選擇，我想與用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來知道，到底選擇不同會給我帶來什么樣不同的結(jié)果？其中怎么樣做出選擇才是明智的呢？

二、選擇的得失分析

首先假設(shè)，同學(xué)甲和同學(xué)乙是這次主持人最有力的競爭對手．但前提是，這兩名同學(xué)都是此次選拔的評審老師的學(xué)生．不同的是，同學(xué)甲課堂表現(xiàn)良好，發(fā)言積極主動，給老師留下深刻印象．同學(xué)乙雖然上課認(rèn)真，但是不善于發(fā)言沒能給老師留下深刻印象，卻普通話說得很好，又主持經(jīng)驗(yàn)．

情況一，同學(xué)乙表現(xiàn)出色，擊敗其他競爭對手，脫穎而出．結(jié)果論壇舉辦的很成功，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，一切都和順利，這是順境中的成功．乙同學(xué)付出了時(shí)間和精力．收益了成功．好的預(yù)期也變成了現(xiàn)實(shí)．

情況二，同學(xué)乙沒有能競爭中勝出，主持人的角色由同學(xué)甲來擔(dān)當(dāng)．由于同學(xué)乙的表現(xiàn)也很出色，所以獲得了主題發(fā)言的機(jī)會．雖然，老師最終選擇了課堂表現(xiàn)良好的同學(xué)甲，但是心中的預(yù)期自然而然已經(jīng)發(fā)生了改變，或許選擇同學(xué)甲會達(dá)到更好的結(jié)果，這樣的疑慮又會衍生出另外兩種情況：

情況一：論壇舉辦的很成功，但是沒能成為主持人的同學(xué)乙作為主體發(fā)言人，表現(xiàn)更為突出，這樣同學(xué)乙雖然沒有在主持人的角色上取得成功，但是主題發(fā)言的成功會使老師在今后的選擇中有所改變．而且空出了為作主持人的準(zhǔn)備時(shí)間同學(xué)乙有更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備小學(xué)期的論文，出色的小學(xué)期論文被收錄到論文集中，同學(xué)乙同樣獲得了他該獲得的．

情況二：論壇失敗了，老師心目中的預(yù)期沒能實(shí)現(xiàn)，那么下一次在于興類似的活動選擇同學(xué)乙的機(jī)會就會很大．而乙同學(xué)沒有受到論壇失敗的影響，小學(xué)期的論文被收錄到論文集中，同樣是成功了．這就是逆境中的成功，而逆境中的成功往往比順境中的成功給人的印象深刻．

現(xiàn)在我們來算一算，以上四種情況，同學(xué)乙都付出了時(shí)間和精力但是成為主持人的成本要比沒有成為主持人的成本高得多，而獲得的收益都是論壇的成功，自己被認(rèn)可．但是遇沒有成為主持人而是成功地作為主體發(fā)言人的同學(xué)乙相比，不僅取得了主題發(fā)言的成功的同時(shí)收益了優(yōu)秀小學(xué)論文的評選成功．而且，給評審老師在今后選擇上留下了良好的預(yù)期．

這樣，我們不難發(fā)現(xiàn)，乙同學(xué)雖然放棄了作主持人這件事，但是收益卻是最大的．實(shí)現(xiàn)了低成本受益最大的最佳選擇．

三、結(jié)論

從以上分析的結(jié)果不難看出，并非是你放棄了或者沒有得到一樣?xùn)|西的時(shí)候，并不意味著結(jié)果是壞的。我們應(yīng)該學(xué)者用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來找到其中差異。

參考文獻(xiàn)

《沈陽師范大學(xué)國際商學(xué)院優(yōu)秀學(xué)年論文集》國際商學(xué)院出版2005年6月20號