高校教師防治高血壓臨床效果分析

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【摘要】目的觀察在高校教師防治高血壓中應用護理干預的臨床效果。方法共觀察136例對象，全部為2017年4月-2019年5月單位體檢中接受檢查的高校高血壓教師，按照抽簽結果將其分成對照組（n=68，降壓治療）和實驗組（n=68，護理干預）。將兩組患者的血壓情況與治療依從情況進行對比。結果和對照組患者比較，實驗組患者的治療依從率更高，其干預后的舒張壓與收縮壓均更低，均有明顯差異（P＜0.05）。結論在高校教師防治高血壓中應用護理干預的效果理想，可改善患者的血壓，且提高其治療依從性，應積極推廣。

【關鍵詞】高校教師；高血壓；護理干預；防治

高校教師是高血壓發病的主要群體，對其身體健康與生活質量有著嚴重不良影響，為了更好地控制血壓，緩解其臨床癥狀，并提高其依從性，在防治中應用護理干預十分重要[1]。筆者展開本次研究，旨在分析在高校教師防治高血壓中應用護理干預的效果，現總結研究具體內容。

1資料與方法

1.1一般資料。共觀察136例對象，全部為2017年4月-2019年5月單位體檢中接受檢查的高校高血壓教師，按照抽簽結果將其分成對照組（n=68）和實驗組（n=68）。對照組：男性患者有42例，女性患者有26例；年齡為32到59歲，平均年齡為（44.16±5.15）歲。實驗組：男性患者有40例，女性患者有28例；年齡為33到59歲，平均年齡為（44.71±5.09）歲。將上述數據進行互相對比，結果顯示沒有明顯差異（P＞0.05）。1.2方法。對照組患者采取降壓治療，醫生根據患者的臨床癥狀、用藥史、疾病史等信息為患者開具處方，指導患者用藥。實驗組患者在降壓治療的基礎上應用護理干預，具體措施為：①調查患者的信息，包括年齡、文化程度、性別等，據此對其進行針對性健康教育，本次研究的患者為高校教師，其文化程度較高，理解能力強，因此可更加詳細的為其介紹疾病的發病機制、原因等相關信息，以此提高其對疾病的了解和認知，進而提高其重視程度。②為患者介紹藥物治療的目的、劑量、方法，告知其嚴格遵守醫囑用藥的重要性，叮囑其不可擅自調整藥物的使用劑量，嚴禁擅自停止用藥。③了解患者的飲食習慣、喜好、口味等，為其制定針對性的飲食計劃，保證食物營養均衡且易消化，控制患者每天鹽分的攝取量，叮囑患者要多食用粗糧、蔬菜與水果。④了解患者以往的鍛煉情況，根據其身體素質為其制定科學的運動計劃，如騎自行車、慢跑、爬山、打羽毛球等，告知患者每天要運動半小時。⑤告知患者日常生活中要養成積極樂觀的興趣愛好，學會自我發泄，緩解自身的壓力與緊張狀態。⑥留下患者的聯系方式，定期對其進行隨訪，了解患者本階段的血壓控制情況與相關計劃遵守情況，回答其問題并對其進行指導。1.3評價標準。①測量兩組患者干預后的血壓情況，對比平均值；②調查兩組患者的治療依從情況[2]，包括運動、飲食、用藥、睡眠、體重五項內容，遵守三項及以上為依從，反之為不依從。統計依從率以對比。1.4統計學方法。數據對比軟件為SPSS19.0，計數資料經過x2檢驗，形式是（n，%）。計量資料經過t檢驗，形式是（x±s），P＜0.05表明差異存在統計學意義。

2結果

2.1將兩組患者干預后的血壓情況進行對比。對照組：舒張壓為（84.37±4.46）mmHg，收縮壓為（146.21±5.14）mmHg。實驗組：舒張壓為（76.42±3.79）mmHg，收縮壓為（129.83±3.47）mmHg。將兩組患者的舒張壓與收縮壓進行對比，得出結果提示實驗組均更低，且差異顯著（t1=11.2010，t2=21.7802，P＜0.05）。2.2將兩組患者的依從性進行對比。對照組中，達到依從標準的患者有56例，依從率為82.35%。實驗組中，達到依從標準的患者有65例，依從率為95.59%。兩組患者的依從率對比，提示實驗組更高且差異顯著（x2=6.0694，P＜0.05）。

3討論

高校教師從事科研與教學工作，除了體育教師外，其他大部分教師多在辦公室與教室進行工作，工作繁重且強度大，再加上缺少鍛煉的影響，其高血壓的發病率較高。高血壓疾病會導致其出現疲勞、頭暈、心悸、頭痛等癥狀，對其正常生活與身體健康產生很大不良影響[3]。隨著生活水平的提高，高校教師的高血壓發病率也隨之增長，受到臨床的重點關注。高血壓疾病可以通過藥物治療進行控制，同時配合以運動、控制飲食可提高治療效果，但由于工作繁忙、缺少疾病認知等因素影響，患者的治療依從性往往較差，導致其無法遵守醫囑進行相關行為，影響血壓控制效果。為此筆者認為可在常規減壓治療的基礎上應用護理干預，通過健康教育可提高患者對疾病的了解，使其更加重視；為其介紹治療的目的與方法，使其認識到用藥治療的重要性；此外對患者的信息進行調查后制定飲食方案、運動計劃可使幫助患者更好的遵守醫囑，進而提高依從性，進而提高血壓控制效果[4]。為分析在高校教師防治高血壓中應用護理干預的具體效果，筆者進行本次對比研究，其結果顯示：和對照組患者比較，實驗組患者的治療依從率更高，其干預后的舒張壓與收縮壓均更低，均有明顯差異（P＜0.05）。綜上所述，在高校教師防治高血壓中應用護理干預的效果理想，可改善患者的血壓，且提高其治療依從性，應積極推廣。

參考文獻

[1]朱海群.綜合護理干預提高高血壓患者自我管理水平及療效臨床觀察[J].世界最新醫學信息文摘,2019,19(92):220-221.

[2]李金梅,王學麗.高血壓患者生活方式的健康教育及護理干預[J].世界最新醫學信息文摘,2019,19(36):160+165.

[3]項麗敏,張振芳,趙瑾,等.延續護理對社區高血壓病患者生活質量的影響[J].護理實踐與研究,2019,16(07):151-152.

[4]姚蕓,陳芳,李敏,葉凌,等.高血壓患者護理干預后血壓的控制率及影響因素調查分析[J].當代護士(中旬刊),2018,25(01):154-155.

作者:陳晶晶 宋俊 單位:上海工藝美術職業學院