班組建設五個注重解決方案

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一、注重摸清人才家底，暢通職工成長通道

甲醇運行部匯聚了寧夏能化煤化工的核心技能操作人才，堪稱企業煤化工人才的“黃埔軍校”。因此，抓好煤化工人才庫建設，動態評估人才結構的合理性，及時優化人力資源布局，顯得尤為迫切。人才庫建設既要做到垂直專業分類、橫向優劣評估、確保技術及經驗不斷檔、可傳承、常出新，又要堅持人、崗適配、因地制宜，科學設置操作技能崗位，保證一線人才“一池春水”，充滿活力，確保每個優秀人才釋放最大潛能。事實證明，優化人員必須先優化崗位。對越自衛反擊戰場上，我軍服裝、職務等區分不明顯，軍令不通、指揮混亂，致使戰爭初期出現較大無謂傷亡。到上個世紀80年代，我軍推行軍銜制改革，官兵職位等級清晰，指揮體系區域現代化、實戰化，戰斗力得到顯著提高。為此，我們在選育人才時，亦可借鑒部隊軍銜制改革模式，梳理一線技能操作人員“崗位圖譜”，做好不同水平人才等級劃分，建立技能操作隊伍“軍銜制”，做好“技師”、“高級技師”、“技能大師”的選聘，根據不同崗位科學授權。通過把人才梯隊建起來、把收入差距拉上來、把輪崗流動活起來，讓每名員工有機會感受到學習的充實、待遇的實惠、職務的提升，做到自我成長“不待揚鞭自奮蹄”。

二、注重“星級操作員”培養，緩解班組用工矛盾

通過班組走訪，幾乎所有班組都在反映，一線缺員嚴重，甚至休假換崗都存在困難，希望公司能補充新員工。然而，國有企業“瘦身”是大勢所趨。幻想堅持傳統定員模式的老辦法已經不符合現代企業發展潮流。為什么大家都在叫“差員”呢？除了部分骨干流失外，主要原因是按照傳統的生產管理模式，區域分工太細，內外操作分工太細，工作界面太窄。如甲醇空分區域，A/B套空分裝置的操作，中控每班仍是由2名職工分臺監控，如果開展空分一體化操作，我們就可以節省2名操作員工。由此看來，推行跨崗位、跨區域操作大有可為。從2018年以來，寧夏能化（公司）啟動了“星級操作員”培養計劃，鼓勵大家加快技能成長，實現跨崗位、跨區域操作。“一崗一星，多崗多星”，跨崗位、全流程操作，就是“全星”操作。“星級操作員”培養是培養復合型操作技能人才的“杠桿”，有利于大幅度提高生產效率。為了推進“星級操作員”培養計劃，甲醇運行部實行看板管理，制定培養“星級員工”“三年計劃”，加快職工“取星”進度。目前，運行部共有151名技能操作人員，其中已有96人達到“一星級”操作員能力水平，有42人具備“二星級”操作員的考核條件，由外操（作）轉內操（作）、副操（作）轉主操（作）的準2星員工27名。員工培養重心由崗位管理向專業管理、橫班管理轉移，員工一崗多能的培養工作穩步推進，初步緩解了用工矛盾。2019年7月，在全國技能大賽寧夏賽區化工總控工競賽中，甲醇運行部兩名“星級”員工斬獲金獎和銀獎，展現了中國石化員工的風采，檢閱了“星級操作員”的培養成果。

三、注重班組長團隊建設，打造過硬的“兵頭將尾”

班組長是班組的核心，是班組的“家長”。調查發現，我們的班組長待遇偏低，崗位工資級差較小，收入沒有明顯優勢。再加上值班長的定員不足等問題，造成值班長崗位被虛化、弱化、淡化，值班長的管理潛力沒有充分被釋放。由于班組長核心地位未形成，影響不夠、管理偏軟，班組成員把玩手機、隨意脫崗等班風渙散現象屢見不鮮，對安全生產造成威脅。為此，我們要以培育一支“有技能、會管理、能創新”的優秀班組長隊伍入手，明確和賦予值班長崗位重要屬性，科學定位值班長崗位職能，合理增加值班長職數，合力提高值班長待遇，讓班組長崗位成為一線職工人人奮斗的“香餑餑”。真正讓班組長成為班組創新創效的先行者、班組文化的營造者、嚴細管理的踐行者、價值創造的驅動者。

四、注重多元化激勵考核，驅動職工成長成才

調研發現，在職工培訓方面，各基層單位是跟著計劃走、課程全都有、考核不出手，取得的效果乏善可陳。管理實踐證明，你檢查什么，考核什么，大家往往就重視什么。為此，我們要重視創新激勵手段，通過多元化的激勵措施驅動職工成長成才。一是用好績效考核杠桿。為了通過內外操定期輪崗促進大家換崗學習，可以根據崗位操作的復雜程度，靈活調整內外操績效獎金分配系數，提升職工崗位輪換的積極性。同時將收入分配與勞動效率掛鉤，讓大家增強“收入靠業績，獎金靠奉獻”的奮斗意識。二是選人用人不拘一格。要敢于打破干部和工人身份，特別是要大膽使用一線班組優秀人才，破除人才流通中的“條條框框”。寧夏能化將寧東地區煤化工技能大賽奪得大獎的4位職工破格提拔為技師，向廣大一線職工傳遞出積極信號：只要你足夠優秀，完全可以實現跨越式成長。三是創新勞動競賽。重視夯實基礎、搭平臺、創標桿、育人才。從2019年下半年起，寧夏能化（公司）開展了“紅旗班組、紅星班長”的季度評選活動。凡獲“紅旗班組”榮譽稱號的，所在班組的班員人均獎勵200元，對應的班長評為“紅星班長”并由公司組織到先進單位研學或外出療養。一石激起千層浪，先進“揚名得利”，充分調動大家爭創“雙紅”的積極性，激發大家“逢先必爭、逢冠必奪”的“亮劍”精神。

五、注重建強班組文化，打造和諧溫暖小家

甲醇運行部生產管理界面寬、戰線長，裝置超溫、超壓、帶液等操作風險多，安全操作壓力大。這需要我們營造“快樂工作”的班組文化，緩解大家的工作壓力和思想壓力。由于倒班生活周而復始、環境枯燥，不同班組間交流溝通不夠，甚至出現同一工段員工多年相見不相識的尷尬場景。為此，我們要重視通過班組文化穿針引線，注重對班組員工的人文關懷、心理疏導和情感交流。一是重視打造班組文化品牌。通過“黨小組”與班組共建，豐富職工班組文體生活。如甲醇運行部工會建立了“騎樂無窮”自行車協會，聚集各班組騎行愛好者，倡導低碳生活，弘揚騎行文化，促進了班組間感情交流。要求各班組設計班徽、班歌，建設班組“文化墻”，展示班組愿景、管理理念、員工座右銘：“班組靠建設、幸福靠奮斗”“聚情愛家、聚力建家、聚興和家、聚智興家”……豐富多彩的文化“鏡頭”拉近了班組成員之間的感情，增強了員工對班組的認同感和歸屬感，讓大家體會到班組如家的溫暖，感受到“上班有奔頭，下班有樂頭”，降低了班組骨干流失率。二是發揮國有企業黨建思想政治工作的優勢。穩定是班組建設的前提。發揮班組“政治輔導員”的作用，加強職工成長通道政策宣講，鼓勵職工靠技術和業績撐開廣闊成長空間。加強正能量宣講，傳承“苦干實干”“三老四嚴”為核心的“石油精神”，強化意識矯正和行為矯正。加強對時代楷模陳俊武院士等先進榜樣的宣講，選樹班組典型，講好班組故事，用榜樣照亮班組前進的道路，確保做到“一花引來百花開”。三是用活新媒體抓好班組建設。微信、QQ、釘釘等新型傳播工具的廣泛使用，為我們加強班組建設，實現思想文化共振提供了便利。要建立“班組微信群”，交流班組建設經驗，分享好文佳作，開通領導與員工交流的直通車，做到班組“掌上管理”，提升班組管理效能。

總之，加強班組建設，關鍵是要最大限度地發揮班組成員的潛能，改變班組成員的思維和行為習慣，匯聚班組管理智慧力量，形成“動車組”的整體提速效應，實現從“全員參與”向“全員管理”轉變。只要我們從以上“五個注重”入手，堅持用結果驗證效果、用效果改變觀念、用觀念引導行動，在探索中實踐，在實踐中創效，我們就一定能譜寫班組建設新樂章，為企業可持續發展奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]夏梅林.淺談班組建設工作的“四個轉變和五個注重”[J].民航政工，2018，（5）：135.

[2]戴石冬.加強基層風氣建設應在“五個注重”上下功夫[J].金田，2014，（7）：359.

作者:程峰 單位:中國石化寧夏能化公司乙炔運行部