中職學(xué)校教育教學(xué)管理論文

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一、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理是信息化時(shí)展迫切要求

計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響。計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅突破了教育的時(shí)空界限，也改變了傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)方式。因此，順應(yīng)時(shí)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建教學(xué)管理信息化，是教育發(fā)展與改革的制高點(diǎn)，也是加快邁進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要路徑。

二、教育教學(xué)管理信息化建設(shè)是教育現(xiàn)代化發(fā)展必然趨勢(shì)

教育信息化是推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要抓手,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。教育教學(xué)管理信息化是以學(xué)校信息化建設(shè)為背景而建構(gòu)的集教學(xué)、管理、娛樂為一體的新型數(shù)字化的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，將現(xiàn)實(shí)校園的各項(xiàng)資源數(shù)字化，形成的一個(gè)數(shù)字空間，使現(xiàn)實(shí)的校園環(huán)境在時(shí)間和空間上得到延伸。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)手段越來越多地依賴于以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)也被越來越多的學(xué)校視為進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。

三、教育教學(xué)管理信息化建設(shè)是現(xiàn)代教育教學(xué)改革重要條件

計(jì)算機(jī)技術(shù)可以進(jìn)行圖、文、聲并茂的多媒體教學(xué)，可以取代語言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行更生動(dòng)的語言教學(xué)，也可以利用大量現(xiàn)成的教學(xué)軟件，提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，這些都是以往任何教學(xué)手段所不能達(dá)到的。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和信息化教學(xué)資源庫，不但可以在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還很容易同外界大型網(wǎng)絡(luò)連接實(shí)現(xiàn)精品教學(xué)共享，形成更大范圍的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境，為職業(yè)教育手段現(xiàn)代化提供重要的平臺(tái)。

四、教育教學(xué)管理信息化是現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建重要基礎(chǔ)

教育信息化是現(xiàn)代化學(xué)校重要標(biāo)志。教育教學(xué)管理信息化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的重要載體，是學(xué)校教學(xué)、科研與管理的公共平臺(tái)，它既涉及學(xué)校每一個(gè)教師、學(xué)生與管理人員，又涉及教育、教學(xué)、管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，其性能的好壞直接影響學(xué)校日常工作的開展。建設(shè)信息化管理平臺(tái)，既是教育信息化的基礎(chǔ)性工程，又是教育信息化發(fā)展的新階段，更是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分，直接關(guān)系著學(xué)校整體辦學(xué)水平和管理效益，因此，數(shù)字化校園建設(shè)是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的重要任務(wù)。

五、計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的主要應(yīng)用

（1）辦公自動(dòng)化的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，整合資源建設(shè)教務(wù)管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、辦公管理、門戶網(wǎng)站、圖書管理、資產(chǎn)管理等多個(gè)應(yīng)用管理系統(tǒng)，打造實(shí)用、便捷、高效信息化管理平臺(tái)。（2）學(xué)生管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)學(xué)生管理平臺(tái)，對(duì)學(xué)生基本情況、思想行為、日常管理、素質(zhì)發(fā)展、資助管理等方面進(jìn)行全面管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生處、班主任及其他學(xué)生管理部門協(xié)同管理和信息共享，整合并規(guī)范全校學(xué)生管理業(yè)務(wù)。（3）學(xué)校門戶網(wǎng)站的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)完善學(xué)校門戶網(wǎng)站，使其頁面風(fēng)格更加完美，內(nèi)容更加豐富，成為服務(wù)教學(xué)、宣傳學(xué)校形象的重要工具。（4）教學(xué)管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)教學(xué)管理平臺(tái)，將學(xué)校管理各部門各專業(yè)教學(xué)聯(lián)成一完整的數(shù)據(jù)整體，實(shí)現(xiàn)信息高度共享，方便對(duì)教學(xué)的監(jiān)控。（5）信息化教學(xué)的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課件組裝、課程作業(yè)管理、在線學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)仿真、網(wǎng)上考試管理、課程成績(jī)處理、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、資源共享、認(rèn)證服務(wù)等管理功能。（6）校園安全管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)安防監(jiān)控系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)化多節(jié)點(diǎn)的電子傳輸渠道，將分散、獨(dú)立的遠(yuǎn)程圖像采集點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)跨地域、全范圍內(nèi)的統(tǒng)一視頻監(jiān)控。（7）校園媒體廣播的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)基于校園網(wǎng)的電視臺(tái)、廣播系統(tǒng)、多媒體教室，可以現(xiàn)場(chǎng)直播或錄播學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、優(yōu)秀示范課、師生訪談、文藝節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。（8）財(cái)務(wù)管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)財(cái)務(wù)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)相對(duì)封閉的用戶登錄查詢和安全對(duì)接外部的政府財(cái)務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)等便捷業(yè)務(wù)操作。（9）圖書管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)圖書管理平臺(tái)，系統(tǒng)地對(duì)圖書基本信息、圖書采購、圖書查詢、圖書借閱、圖書流通、查詢統(tǒng)計(jì)、圖書報(bào)廢管理。（10）資產(chǎn)管理的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建設(shè)資產(chǎn)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理工作的信息化、規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，全面提升固定資產(chǎn)入庫管理、固定資產(chǎn)信息維護(hù)、條碼打印、固定資產(chǎn)借用管理、固定資產(chǎn)報(bào)廢管理、綜合查詢統(tǒng)計(jì)等學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作的效率。

參考文獻(xiàn)

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作者:藍(lán)雪芬 單位:河池市職業(yè)教育中心學(xué)校