大學英語學習對于學風建設影響

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摘要:如今是一個飛速發展的時代，教育事業也顯得更加重要，只有做好教育，才可以為國家和社會的繁榮發展帶來持續的動力，所以應該重視教育，尤其是大學英語教育，大學生通過英語學習能夠提升自己的學習覺悟，能夠幫助學校塑造更好的學風建設，至此便可以讓大學教育變得更加理想，更加優質。大學英語學習對于學風建設存在著很大的影響，能夠為學風建設提供持續的發動力，加強學風建設力量，使之走向更具開闊性的未來。

關鍵詞:大學英語;學習;學風建設;影響

前言

對于大學生而言，學風建設是非常必要的，只有做好學風建設，才可以使大學生有一個更好的學習氛圍，令大學生更加自如的學習。學風建設不僅需要學生們具備良好的學風意識，而且還需要各個學科良好的學習表現，特別是大學英語學習對學風建設起到非常重要的作用力，學風建設離不開大學英語學習，更需要以此為根基，這樣才可以令大學學風建設走向更具開闊性的未來。

1．大學英語學習對學風建設的重要性

大學英語學習對學風建設有著十分重要的作用。大學英語是一門外語課，其本身具有更大的作用價值，英語作為一種國際性語言，已經在國內有很大的用途，也有著寬闊的發展空間，所以大學生必須要學好英語。能夠對英語學習有更加高漲的熱情，大學生英語學習就會越來越被大學生重視，久而久之一種全新的學習風氣就會產生。大學英語學習對學風建設的重要性，應該得到大學學風建設工作者的重點關注。

2．大學英語學習對于學風建設的影響

2．1大學英語學習能夠促進學風建設

大學英語學習能夠不斷促進學風建設的發展，使之變得更加積極主動，學風建設不僅是學生總體上的學習體現，更是大學生在學習每一科課程時展現出的學風學習情況，因此，大學英語學習可以更好地促進學風建設。大學英語學習的良好開展可以提升大學生的學習素質，讓他們在學習時變得更加細心且富有激情，那么就會令學風建設變得更加簡單輕松，久而久之，大學英語學習會在很大程度上促進學風建設，使之變得更具發展力。

2．2大學英語學習彌補學風建設的不足

在大學英語學習中，大學生往往會對英語學習報以更大的希望，都希望自己可以獲得良好的英語學習成績，故而就會形成更加優良的學風，這恰恰能夠彌補學風建設上的不足，為學風建設帶來巨大的推動力，使學風建設變得更加理想化。大學英語學習能夠與學風建設互相促進，相互彌補，對于教學來說是非常具有意義的，應該得到大學學風建設者的推崇和維護。

2．3大學英語學習與學風建設共發展

大學英語學習與學風建設可以共同發展，這是大學英語學習對學風建設更好的影響力，此影響力具備強大的效力，能夠讓學風建設獲得更加良好的發展。大學英語學習的發展會在一定程度上促進學風建設發展，因為大學英語學習朝著好的方向發展，就會讓學生們都喜歡上英語，就能夠在英語學習中養成更好的學習習慣，具備更加先進的學習意識，使學風建設也受到影響，使之越變越好。當大學英語學習不能得到發展的時候，學風建設勢必會受到限制，最終會引起學風建設的發展不利。因此大學英語學習與學風建設是共同發展的。

3．大學英語學習在學風建設存在的問題

3．1大學英語學習及學風建設意識不強

大學英語學習及學風建設意識不強，這是一個根本性的原因，應該對此進行高度的重視，只有建立強大的大學英語學習及學風建設意識，才可以令大學生獲得良好的英語水平，使學風建設變得更加良好。但是當前大學英語學習及學風建設意識不強，至此會令大學生對英語學習產生懈怠，對英語學習不以為然，同樣也不會意識到學風建設的重要性，久而久之，就會令學風建設停滯不前，不利于大學英語學習及學風建設。

3．2大學英語學習與學風建設關聯性不大

大學英語學習與學風建設關聯性不大，這是一個關鍵的問題，應該引起大學英語教育工作者和學風建設者的注意，只有加強兩者之間的關系，令其變得緊密相連，就可以使大學英語學習與學風建設之間產生連鎖反應，最終使兩者能夠得到更好的發展。但是當前的現狀則是大學英語學習與學風建設關聯性不大，勢必會影響兩者的發展，當大學英語學習獲得明顯的改變，卻不能影響學風建設，而學風建設的范圍卻不觸及大學英語學習，久而久之，就會形成詬病，對兩者的相互影響及作用是極為不利的。

3．3大學英語學習與學風建設的共同監督有待加強

只有使大學英語學習與學風建設的共同監督持續加強，才可以使兩者變得更加科學規范，使之走向更好的發展境地。但是當前大學英語學習與學風建設的共同監督需要得到加強，沒有良好的監督，就會缺失限制的力量，也會令大學英語學習和學風建設失去壓力，沒有足夠的學習與建設意識，最終使之難以獲得發展。

4．大學英語學習在學風建設中采取的策略

4．1增強大學英語學習及學風建設意識

增強大學英語學習及學風建設意識，需要多對大學生教育工作者、大學生、學風建設工作者宣貫英語學習及學風建設的重要性，可以張貼各種宣傳標語、組織大學生英語學習及學風建設活動，使之深入人心，最終在不同程度上提升大學英語學習及學風建設意識。

4．2增強大學英語學習與學風建設的關聯性

增強大學英語學習與學風建設的關聯性，這是一個關鍵的舉措，只有不斷增強大學英語學習與學風建設的關聯性，才可以使大學英語學習與學風建設之間的關系更加緊密，使兩者能夠相互影響，相互作用。本文著重講述的主題就是大學生英語學習對學風建設的影響，相信加強兩者的關聯性便可以讓大學英語學習更好的影響學風建設，使本文的論述變得更加穩固自然。那么增強大學英語學習與學風建設的關聯性應該從何入手呢?要對大學生及大學生教師、工作者進行培訓，通過這樣的方式來讓他們認識到兩者之間的關聯性，組織大學英語工作者進行學風建設工作，使兩者能夠融為一體，成就更好的發展機會。大學英語學習應該同學風建設達成共識，讓大學生可以在學習英語的同時來更好的建設學風，促成理想化的學風現狀。

4．3加強對大學英語學習與學風建設的共同監督

加強對大學英語學習與學風建設的共同監督，這是一個非常重要的方法，應該始終堅持這一方法，唯有如此才可以令大學英語學習變得更加具有影響力，使之更好的影響學風建設。要加強兩者的互相監督，建立專門的監督機構，組織專業的監督人才擔任監督工作，建立嚴格的監督制度，使監督變得更加有理有據，帶給大學英語學習和學風建設更好的監督，最終令兩者可以在相互監督的作用下逐步走向更好的發展境地。加強對大學英語學習與學風建設的共同監督并不是一句口號，而是要深入的作用于大學生實際的生活中，這樣便可以為大學生帶來更好的學風環境，使之更為努力的學習英語知識。

5．結語

總而言之，大學教育是一個非常重要的教育，只有對大學生進行更好的教育，使之學風建設與日漸好，便可以令大學生教育不斷取得成績。大學英語學習和學風建設看似沒有關聯，但是實際上存在很大的聯系，只有做好大學英語學習，使之變得更加理想化，才可以令學風建設走向更加美好的發展境地。本文先講述大學英語學習對學風建設的重要性，可以知道大學英語學習對學風建設的重要價值。接著概括大學英語學習對于學風建設的影響，其中包括:大學英語學習能夠促進學風建設;大學英語學習彌補學風建設的不足和大學英語學習與學風建設共發展。之后闡明大學英語學習在學風建設存在的問題，包括:大學英語學習及學風建設意識不強;大學英語學習與學風建設關聯性不大和大學英語學習與學風建設的共同監督有待加強。說明其存在的不足。最后給出相對應的策略，使大學英語學習更好的作用于學風建設。通過本文的研究和分析，帶給大學英語教育工作者和大學生一定的參考，促進大學學風建設的良好施展，令大學生有一個更加美好的學習狀況。

參考文獻

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作者:汪偉 單位:揚州大學廣陵學院