高校學風建設團委工作作用及發揮

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摘要:重視高校學風建設是新課標提出的具體要求，高校中的團委組織作為思想建設的重要工作機構，需以認清高校學風建設的重要性為基本前提，增強自身與高校學風建設之間的連接，落實高校學風建設和文化氛圍創建工作。將團委工作和高校學風建設連接起來的關鍵在于高校思想建設，因此，高校團委要充分把握學風建設的核心要求和關鍵需求，充分發揮其在高校學風建設中的作用，充分推動和助力高校學風建設活動的順利開展。

關鍵詞:高校學風;學風建設;團委工作

在《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》中，教育部明確提出了對高校進行學風建設的必要性，高校要想發展并獲得穩定根基，必須從學生抓起，轉變學風、轉變氛圍。在高校教育機構中，團委是重要的分支，對于完善學校教育體系、豐富學校教育內容起到不可替代的作用，尤其是在思政教育方面，團委工作的作用更是不容小覷。

一、團委工作對于高校學風建設的具體作用

(一)思想教育，端正觀念。高校團委組織需要上接中國共青團和地方共青團組織，并將黨的基本政治思想作為工作方針，加強對高校的思政建設，嚴格遵循黨提出的方針路線，沿襲教育部提出的高校工作制度，提高對高校思政建設和學風建設的關注度，并將學風建設工作上升到政策高度。高校團委組織在開展高校學風建設工作時，要扛起教育的大旗，開展全方位的教育，包括主題教育、基礎教育、專題教育和實踐教育等，要試圖通過各種教育模式來提高學風建設效益。高校學風建設的教育方向的確定、教育空間的拓展以及教育環境的創設都需要團委工作的參與，通過團委工作強化思政教育，通過思政教育引導學生思想方向。(二)組織建設，持續助力。高校中的團委組織需要牢固樹立組織建設和發展意識，要形成規范的組織工作制度，規范組織行為，對團員進入和離開等進行制度化管理。同時還要優化團組織的其他各項工作，包括團費收取、組織管理和證件發放等。此外，團委組織還要重視培養學生干部，不斷壯大團委組織人才隊伍，通過團委中任職的學生干部，團委組織內部人員能夠更直觀的了解當前學生們的學習態度和實際學習情況以及校園整體學習氛圍的創設情況，從而能夠從基層出發，真正落實學風建設工作，真正發揮團組織效用。(三)促進工作，優化學風。團委工作在高校學風建設中的主要作用在于加強工作宣傳、開展工作實踐。團委工作人員在開展高校學風建設工作時主要依托于共青團組織，通過共青團組織來設計工作方案，落實大學生素質拓展工作等。在整個活動開展過程中，都會貫穿優良的學風理念，學生通過實踐深入的感悟優良學風的重要作用，并真正的內化成自我的學習動力，在此基礎上，加強溝通，實現共享，并最終優化學風。(四)培育干部，形成示范。團委工作在高校學風建設中的作用還體現在能夠幫助高校培養優秀的團組織干部，這部分干部主要是由學生構成，因此更加親民，也更加能夠得到學生們的認可，從而真正的發揮出優秀學生的示范作用。通過干部選拔機制可以激勵學生成為更優秀的人，通過選拔出來的優秀干部，可以帶領學生們努力學習，積極進取，因為他們具有強大的示范效用。

二、學風建設中團委工作作用的發揮

“五位一體”的工作模式是在不斷的實踐過程中摸索出來的高校學風建設之道，從五個方面出發，抓住推動高校學風建設的關鍵要素，為高校學風建設工作保駕護航。團委組織在開展高校學風建設工作時，要深諳“五位一體”工作模式的要義，通過多角度、多渠道的創設路徑，打造專屬高校學風建設的卓越工程。(一)以規章制度為抓手確保高校學風建設的長效性。高校本身要做到學風建設制度的頂層設計，全面提升學風建設工作的規范性，從對學風有影響的各個要素出發，形成內容針對性強的制度體系。要確保對學生的學籍管理、學分管理等管理內容和管理行為進行規范。團委工作者要積極配合學校學風規章制度的構建工作，并形成制式文件，具體包括《學生學籍管理制度》、《學生獎學金管理規章》等，要確保每一個文件的實用性和長效性，加強對學生學習過程的監督和學習成果的長期考核，使高校學風建設成為一個可持續進行的活動。(二)以先進榜樣為引領明確高校學風建設的方向。在高校學風建設過程中，團委工作人員要意識到先進榜樣對其他學生的引領作用，因此，在具體的工作中，團委工作人員要積極的尋找校園內的“先進榜樣”，并為激勵學生成為優秀人才開展相關的活動，通過樹立學生榜樣，為其他學生提供示范作用，促使學生群體整體形成勤奮好學、不斷追求卓越的學習氛圍。(三)以“傳幫帶”為途徑發揮高校學風建設的朋輩力量。團委工作人員可充分利用學生資源，在新生入學時開展“傳幫帶”活動。可以安排高年級的優秀學子進行一對一的“導師制”的新生帶訓制，使其快速的了解學校對于學生學習方面的要求，同時可以更加快捷的了解新生的學習情況，從而促進新生學風教育工作的高效開展。高年級的學生和新生都是青年人群體，能夠在很多方面產生共鳴，因此，團委工作人員要在日常工作中選拔優秀的學生干部，全面指導新生的學習生活。優秀的學生黨員和學生骨干可以輔導新生學業、可以幫助新生進行素質培養，也可以進一步幫扶其完成就業和創業。(四)以精品活動為媒介形成高校學風建設的校園文化氛圍。團委工作人員在高校學風建設過程中要關注校園文化建設，高校學風建設本質上是校園文化建設的一個類別，要讓校園文化之中融入濃厚的優良學風氛圍，從而進一步豐富校園文化的內涵。在創設校園文化的基礎上建設高校學風，團委工作人員要善于設計各種精品校園活動，包括學術文化活動、講座、競賽等。在日常工作實踐中，要積極開展大學生科技競賽、文學競賽、創業項目競賽等活動，為濃厚的學習氛圍的創設提供活動支撐。團委工作者要增強與各個學院的聯系，促進每個學院精品活動的形成與落實，從學院出發全力創設優良的學風氛圍。(五)以增強警示為手段提升高校學風建設的嚴謹性。學風建設活動應該是一項嚴謹的、規范性的活動，在學風建設活動開展的過程中，團委工作人員要增強對學生的警示作用，制定嚴格的獎懲制度，并將獎懲的具體細則進行明確，可以編制成冊供學生傳閱，使學生形成自覺的學習意識，幫助學生端正學習態度。增強對學生的警示主要包括課堂考勤、宿舍管理和考試管理等方面的警示，強化管理，嚴肅學風。

參考文獻:

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作者:朱加元 單位:泉州幼兒師范高等專科學校