高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)探討

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摘要：隨著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代來臨，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在各行各業(yè)迅速普及。高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，信息化建設(shè)是高校畢業(yè)生就業(yè)工作得以開展的基礎(chǔ)與保障，能夠有效提高工作效率與工作質(zhì)量。但是隨著畢業(yè)生就業(yè)信息化工作的深入開展，一些問題逐漸浮現(xiàn)出來，也對(duì)高校畢業(yè)生的信息化建設(shè)提出了一些新的要求。本文結(jié)合目前高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的實(shí)際情況，分析了問題所在，并提出了關(guān)于高校畢業(yè)生信息化建設(shè)的相關(guān)改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：高校；畢業(yè)生就業(yè)；信息化建設(shè)

近年來，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量逐年大幅度增長，大學(xué)生的就業(yè)情況也越來越嚴(yán)峻，同時(shí)其也對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)提出了更高的要求，對(duì)高校畢業(yè)生信息化建設(shè)的相關(guān)功能提出了更高的需求。在信息化的時(shí)代背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”滲入了各行各業(yè)，相關(guān)信息化技術(shù)也為高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)提供了更大的發(fā)展空間。但是由于資金、人員投入不足，相關(guān)人員對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位以及各高校的實(shí)際情況不同等因素，很多高校的畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)并不能滿足現(xiàn)階段的要求。所以本文針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的主要問題、必要性以及改進(jìn)措施進(jìn)行具體闡述。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的主要問題

1.高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)目的和意向不明確

加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)對(duì)大學(xué)生、高校以及社會(huì)都有著非凡的意義。但是目前大部分高校的畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)目的和意向還不夠明確，部分高校只是單純地響應(yīng)國家的號(hào)召或者隨大流而進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)，不明白其中意義所在。這對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的未來發(fā)展是一個(gè)不小的阻礙，會(huì)導(dǎo)致部分高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)止步不前甚至倒退，不能順應(yīng)時(shí)展的要求，不能更好地服務(wù)于高校畢業(yè)生，不利于就業(yè)信息的傳播與共享。

2.高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)高投入、低產(chǎn)出現(xiàn)象嚴(yán)重

大部分高校存在畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)前期高投入，后期低產(chǎn)出現(xiàn)象。許多自身資源良好的高校，在畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)方面投入極大，耗費(fèi)了不少人力、物力，但是基礎(chǔ)硬件設(shè)備建好后，利用率卻很低，造成了浪費(fèi)。既浪費(fèi)了資源，又沒有為畢業(yè)生提供應(yīng)有的就業(yè)信息。

3.高校畢業(yè)生就業(yè)信息傳播渠道不通暢

目前，各高校各自為戰(zhàn)、標(biāo)準(zhǔn)不一，相互之間缺乏交流，形成信息孤島。大量的就業(yè)信息資源魚龍混雜，不利于畢業(yè)生選擇利用，易對(duì)畢業(yè)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，耽誤畢業(yè)生就業(yè)。高校之間就業(yè)信息的共享率低、利用率低已是高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的主要問題之一，急需解決。這種情況迫切需要各高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)行改進(jìn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，共享信息，完善模式，對(duì)就業(yè)信息資源進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的整合，以更好地為廣大師生服務(wù)。

4.高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)專業(yè)性有待加強(qiáng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)提出了更專業(yè)的要求。但是高校職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)部門往往缺乏相關(guān)的專業(yè)性人員來建設(shè)、維護(hù)、完善。高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際情況，為畢業(yè)生提供最準(zhǔn)確有效的就業(yè)信息。為了達(dá)到此目的，保證高校畢業(yè)生就業(yè)信息化長期有效地進(jìn)行下去，高校需要整合各種就業(yè)信息與專業(yè)型人才，來完善隊(duì)伍，保證高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的專業(yè)性。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的必要性

1.促進(jìn)傳統(tǒng)就業(yè)模式改革

高校畢業(yè)生就業(yè)信息化相比傳統(tǒng)就業(yè)模式最大、最突出的特點(diǎn)就是信息傳遞的廣泛性、實(shí)時(shí)性以及跨區(qū)域、跨國界性，這些特征也是現(xiàn)如今高校畢業(yè)生在就業(yè)中最關(guān)鍵、最重視的。隨著畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)不斷拓展和深入，傳統(tǒng)就業(yè)模式必然受到挑戰(zhàn)，但是同時(shí)也伴隨著新的機(jī)遇。俗話說“不破不立”，為了適應(yīng)新的環(huán)境，不被時(shí)代所拋棄，傳統(tǒng)就業(yè)模式就必須做出改變，進(jìn)行改革。只有通過改革，傳統(tǒng)就業(yè)模式才能揚(yáng)長避短，建立起高效的信息渠道，把單位招聘信息全方位更詳細(xì)地展現(xiàn)給高校畢業(yè)生，同時(shí)也將高校畢業(yè)生的信息傳遞給用人單位，使畢業(yè)生根據(jù)就業(yè)信息接收職業(yè)指導(dǎo)，從而進(jìn)行有效的職業(yè)選擇。所以，高校畢業(yè)生信息化建設(shè)必將推動(dòng)傳統(tǒng)高校畢業(yè)生就業(yè)模式的改革，將信息化與傳統(tǒng)就業(yè)模式相結(jié)合，建立大學(xué)生就業(yè)政策支持體系，建立產(chǎn)業(yè)環(huán)境、高校、政府，產(chǎn)學(xué)政“三位一體”的大學(xué)生就業(yè)支持模式。

2.促進(jìn)供需雙方溝通交流

我國高?，F(xiàn)階段存在的最大問題就是學(xué)生的質(zhì)量無法與用人單位的人才需求對(duì)接。高校學(xué)生的培養(yǎng)模式受我國國情以及經(jīng)濟(jì)的影響，實(shí)行整齊劃一的、單調(diào)的培養(yǎng)模式，學(xué)校按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱甚至是統(tǒng)一要求來培養(yǎng)教育學(xué)生，忽視了用人單位的實(shí)際需要和學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，而且最重要的一點(diǎn)是，學(xué)生在學(xué)校中使用的教材大多是幾年前的，無法與日益發(fā)展的科技對(duì)接，而且在學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力也沒有得到很好的鍛煉，多數(shù)學(xué)生沒有一技之長，導(dǎo)致高校學(xué)生畢業(yè)以后難以找到一個(gè)稱心如意的好工作，總在抱怨沒有合適自己的工作；而用人單位也是每逢畢業(yè)季，面對(duì)眾多的求職人數(shù)，卻無法找到滿足自身需求的優(yōu)秀人才。畢業(yè)生信息化建設(shè)可以很好地緩解或是解決這些問題，高校畢業(yè)生就業(yè)信息化的建設(shè)打破了傳統(tǒng)畢業(yè)生和用人單位脫節(jié)的現(xiàn)象，加強(qiáng)了畢業(yè)生和用人單位之間的溝通交流，在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，畢業(yè)生通過網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、面試，與招聘單位進(jìn)行“面對(duì)面”的交流，可以直接了解到招聘單位對(duì)人才的要求，從而可以有目的地提高自身能力。這種雙向交流不但有利于提高畢業(yè)生的專業(yè)能力，而且對(duì)招聘單位而言，等到畢業(yè)季招人的時(shí)候，也能更大限度地招到滿意的員工。除此之外，高校畢業(yè)生還可以直接與招聘單位對(duì)接，得到專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，了解自己的個(gè)性特征、職業(yè)傾向和職業(yè)發(fā)展能力，從而選擇更適合自己的職業(yè)。

3.提高企業(yè)效率降低大學(xué)生的就業(yè)成本

從高校畢業(yè)生的角度而言，就業(yè)信息化有利于畢業(yè)生借助信息化就業(yè)平臺(tái)用最少的時(shí)間，最大限度地了解求職公司，節(jié)省下制作精美絕倫的簡(jiǎn)歷、去往公司所在城市以及面試所花費(fèi)的時(shí)間、精力、財(cái)力。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)上提交個(gè)人簡(jiǎn)歷省時(shí)又省力，大幅度降低了高校畢業(yè)生的求職成本。從招聘單位的角度出發(fā)，對(duì)高校畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷篩選，在網(wǎng)上只需要檢索自己要求的能力即可出來相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)歷，方便簡(jiǎn)潔，大大縮短了工作時(shí)間，極大程度地提高了工作效率；在網(wǎng)上對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行遠(yuǎn)程面試，節(jié)省面試者來公司進(jìn)行面試安排的時(shí)間、空間，在一定程度上減少了人力資源等部門的工作量；網(wǎng)絡(luò)招聘成本低、速度快，將時(shí)間和地域的局限性減到最小，節(jié)省了大量的時(shí)間、人力、財(cái)力、物力。

三、高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)的改進(jìn)措施

1.建全信息一體化平臺(tái)

我國高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)近年才開始嶄露頭角，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。但是由于缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力支撐，我國高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)數(shù)據(jù)傳播不通暢，數(shù)據(jù)信息不對(duì)稱、經(jīng)常出錯(cuò)、矛盾突出，究其本質(zhì)，是因?yàn)楫厴I(yè)生就業(yè)信息化缺乏一個(gè)系統(tǒng)的體系，一個(gè)足夠大的、一體化的平臺(tái)。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的信息一體化平臺(tái)不僅可以囊括并且定期更新我國幾乎所有的網(wǎng)上招聘信息，同時(shí)還必須包含所有網(wǎng)上求職者的信息數(shù)據(jù)，以方便招聘單位和求職者的雙向選擇。在崗位和求職者之間建立起一個(gè)對(duì)等的橋梁，避免信息資源的重復(fù)配對(duì)以及漏審浪費(fèi)。

2.信息化建設(shè)目的明確化

加強(qiáng)對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)信息化的建設(shè)，是一項(xiàng)對(duì)國家、社會(huì)、畢業(yè)生而言，都非常有利的重要舉措，但是就目前而言我國信息化平臺(tái)的建設(shè)目的尚不夠明確，雖然，某些平臺(tái)上也有各種各樣的招聘信息，某些平臺(tái)上也有畢業(yè)生或是一些想要就業(yè)人員的基本資料和信息，但是最大的問題在于，這些平臺(tái)的專業(yè)性不夠強(qiáng)，建設(shè)目的不夠?qū)Ｒ唬际橇闵⒌男∑脚_(tái)，沒有一個(gè)大型的、專業(yè)性、目的性強(qiáng)的平臺(tái)將他們聯(lián)合起來，導(dǎo)致招聘信息和就業(yè)人員的信息無法很好地對(duì)等起來，難以達(dá)到最大限度的資源共享，造成一些優(yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)，所以高校畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)目的明確化刻不容緩。

3.信息共享規(guī)范化

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，而且數(shù)目十分龐大，如果不能規(guī)范共享的信息，那么通過平臺(tái)擴(kuò)散的垃圾信息帶來的危害會(huì)遠(yuǎn)大于垃圾信息本身的危害。一旦信息平臺(tái)沒有一個(gè)信息的準(zhǔn)則或是沒有對(duì)的信息進(jìn)行規(guī)范，那么首先對(duì)于畢業(yè)生而言，他們要從數(shù)以千計(jì)的消息中分辨出哪些是他們需要的、有用的信息，倒不如直接去公司面試來得快，大且繁瑣的工作也失去了信息化平臺(tái)建設(shè)的初衷；對(duì)于招聘公司而言，首先他們的招聘信息在被畢業(yè)生看到之后，畢業(yè)生首先要去考慮這則消息的真實(shí)性，如果判斷失誤，那么公司很可能失去這個(gè)人才；其次，一些虛假信息冒充或是模仿一些招聘公司的名字，會(huì)給這個(gè)公司的名譽(yù)造成不可挽回的損失。

4.信息審核機(jī)制完善化

在高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的實(shí)際運(yùn)營中，高校扮演著一個(gè)舉足輕重的角色，其是畢業(yè)生和招聘企業(yè)之間相互聯(lián)系的紐帶，是畢業(yè)生和招聘企業(yè)相互交流的橋梁，這也就對(duì)高校就業(yè)規(guī)劃相關(guān)負(fù)責(zé)老師提出了更高的要求：一方面，要加強(qiáng)對(duì)用人單位信息的審核，確保用人單位在校宣傳的真實(shí)性，避免有的單位過度夸大企業(yè)規(guī)模和薪資待遇，同時(shí)也防止一些虛假單位鉆空子惡意欺騙或是誘騙畢業(yè)生簽訂不平等的合同。另一方面，還要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生信息的審核，確保畢業(yè)生信息的真實(shí)、可靠性，為用人單位找到真正需要的、有用的人才。如果信息審核機(jī)制不完善，就會(huì)被一些單位鉆空子，危害到剛出校門的畢業(yè)生的利益，或使單位找到名不副實(shí)的畢業(yè)生，導(dǎo)致公司利益受損，所以完善信息審核機(jī)制是保障求聘雙方利益的關(guān)鍵。綜上所述，高校畢業(yè)生就業(yè)信息化是時(shí)展的產(chǎn)物，是當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的一大趨勢(shì)，就業(yè)信息化極大地提高了工作效率，信息化就業(yè)必將成為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。

作者:歐陽杜娟 沈高峰 劉楠 吳佳 張陸燕 單位:鄭州輕工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

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