邏輯學教學與研究交流論文

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第二屆兩岸邏輯教學與研究學術會議述要

[2]在2006年10月，第二屆兩岸邏輯教學學術會議于南京大學舉行，由南京大學哲學系、中國邏輯學會、江蘇省邏輯學會主辦，南京大學現代邏輯與邏輯應用研究所承辦，由南京大學張建軍教授負責，參與學者百數十余人，規模盛大。會后并將論文與大陸頂尖至學術刊物《哲學研究》專刊發表，是非常成功的一次會議。2006年10月28-30日,“第二屆兩岸邏輯教學學術會議”在南京大學隆重舉行。本次會議由南京大學哲學系與中國邏輯學會及江蘇省邏輯學會聯合主辦、南京大學現代邏輯與邏輯應用研究所承辦、浙江大學語言與認知研究中心與西南大學邏輯與智能研究中心協辦。這是繼2002年6月在臺灣大學召開“首屆兩岸邏輯教學學術會議”后第二次兩岸三地邏輯學盛會,來自大陸、臺灣和香港60余所高等院校和科研單位的130余位老中青邏輯學者出席會議。在大會開幕式上,南京大學副校長張異賓、中國邏輯學會會長張家龍、江蘇省邏輯學會會長張桂岳、臺灣哲學會創會會長林正弘、南京大學邏輯所所長張建軍先后發表講話,充分肯定了兩岸三地邏輯學者開展學術交流的重要意義和本次會議的歷史地位。與會學者圍繞如下主題展開了熱烈、融洽而富有成效的討論。

第三屆兩岸邏輯教學與研究學術會議述要

2006年10月在南京大學召開“第二屆兩岸邏輯教學學術會議”后第三次兩岸三地邏輯學盛會，來自祖國大陸、臺灣地區和香港28所高等院校和科研單位的60余位老中青邏輯學者出席了會議。臺灣哲學會創會會長林正弘教授、陽明大學心智哲學研究所所長洪裕宏教授、中國邏輯學會會長張家龍教授、南開大學崔清田教授分別在開幕式上發表了熱情洋溢的講話，希望兩岸邏輯學者進一步加強交流與合作，共同振興中華邏輯事業。中國邏輯思想史的考察和研究在我國學界具有特殊的意義。在本次會議上，中國邏輯思想史研究的元理論與方法論問題得到了特別的關注。南開大學崔清田教授在題為“關于張東蓀的‘邏輯與文化’”的主題演講中，揭示了張東蓀“邏輯與文化”思想的核心：“把邏輯當作文化的產物，用文化來解釋邏輯”，探討了張東蓀圍繞這一核心思想所闡發的四個問題：研究和說明包括中國邏輯思想在內的中國思想特性的方法、制約邏輯發展的基本要素、邏輯的唯一性和特殊性以及中西邏輯的差異。

第四屆兩岸邏輯教學與研究學術會議述要

2009年7月30日，“第四屆兩岸邏輯教學與研究學術會議”在香港浸會大學和香港科技大學舉行。本次會議由香港浸會大學宗教及哲學系通識科及倫理學文學碩士課程和香港科技大學人文社會科學學院聯合承辦、中國社會科學院哲學研究所邏輯室和中國邏輯學會協辦。來自中國大陸、臺灣和香港30余所高等院校和科研單位的60余位老中青邏輯學者出席了會議。

第五屆兩岸邏輯教學與研究學術會議述要

2012年4月28日，第五屆兩岸邏輯教學與研究學術會議在西南大學舉行。副校長靳玉樂出席開幕式并講話。他指出，學校邏輯與智能研究中心在全國邏輯學學界的關心與支持下，近年來實現了跨越式發展，取得了不小的成績。重慶市社科聯副主席毛洪勛指出，此次會議意義重大，實現了跨學科跨地區的學術交流與合作。中國邏輯學會副會長、南京大學哲學系教授、南京大學現代邏輯研究所所長張建軍，致辭中提出了實現邏輯學全面現代化的目標，重申了本次大會的現實意義。中國邏輯學會副會長、重慶邏輯學會會長、西南大學邏輯與智能研究中心主任何向東教授全面總結了西南大學邏輯與智能研究中心的歷史和現狀，提出了中心未來的建設方向。此次會議由中國邏輯學會和我校主辦，學校邏輯與智能研究中心、重慶市邏輯學會承辦，西南財經大學人文學院、燕山大學文法學院等五個單位協辦，來自兩岸三地的近八十多名邏輯學專家學者參加了會議，收到會議論文70余篇。本次大會主要在兩岸三地邏輯教學與研究、邏輯理論與應用的最新學術研究成果交流、以及邏輯的社會文化功能研究四方面作了詳細討論：一是兩岸三地邏輯教學研究，二是邏輯理論研究，三是邏輯與社會文化研究，四是其它邏輯學相關研究。

本文作者：任曉明劉邦凡工作單位：南開大學哲學學院