高中政治教學(xué)改革問題與對策

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摘要：很多學(xué)生覺得高中政治學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，且把政治知識內(nèi)化到生活運(yùn)用中難度較大。而政治作為高中教學(xué)中的重要學(xué)科之一，其對學(xué)生的重要性不言而喻。在新課程背景下，應(yīng)加強(qiáng)對其的改革。本研究通過對高中政治教學(xué)中存在問題的了解，制定有針對性的解決措施，以為相關(guān)領(lǐng)域研究提供參考，為高中政治教學(xué)改革提供實(shí)質(zhì)性建議。

關(guān)鍵詞：高中政治；教學(xué)改革；問題；解決對策

高中政治涵蓋很多不同的知識體系，能夠幫助學(xué)生健全人格、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。利用良好的教學(xué)方法以及科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和效率的提升，幫助教育改革順利完成。高中政治教學(xué)隨著改革的不斷深入，有了很多改變和改進(jìn)，但是仍舊存在一定的問題需要解決。應(yīng)從根本上解決這些問題，提高政治教學(xué)水平。

1高中政治教學(xué)問題

1．1學(xué)生主體地位沒有得到重視：高中政治教學(xué)中，很多學(xué)生沒有真正參與到學(xué)習(xí)中，這已經(jīng)成為其教學(xué)的不足之一。由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念與模式的束縛，使得多數(shù)高中政治教師更加關(guān)注理論的講解，卻沒有認(rèn)識到學(xué)生主體地位的重要性，對學(xué)生的人生觀、人格品質(zhì)等培養(yǎng)力度不足［1］。此類填鴨式教學(xué)無法真正意義上提高學(xué)生學(xué)識與素質(zhì)，對高中生日后的健康成長意義不大。學(xué)生經(jīng)常被動地接受政治知識，對政治學(xué)習(xí)并沒有多少興趣，無法保證教學(xué)質(zhì)量。

1．2缺乏對政治學(xué)習(xí)的關(guān)注：缺乏對政治學(xué)習(xí)的關(guān)注，則會阻礙高中政治教學(xué)的發(fā)展。目前大部分學(xué)生更加注重對語文、數(shù)學(xué)、外語的學(xué)習(xí)，認(rèn)為政治學(xué)并不重要。在原有的理念中，其覺得政治學(xué)習(xí)只是對于知識的背誦，無需過多時間學(xué)習(xí)。然而此類想法是不正確的，其會影響政治教學(xué)的發(fā)揮，難以保證教學(xué)效果，對于學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)與素質(zhì)的培養(yǎng)都是比較沒有價(jià)值的［2］。

1．3教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)：如今很多政治教學(xué)比較封閉，缺乏一定的開放性，與外界的交流較少，以此使得內(nèi)容較為落后，難以保證教學(xué)效率的提高［3］。第一，教材選擇不夠先進(jìn)，與現(xiàn)實(shí)的需求不符，很多內(nèi)容與生活脫節(jié)；第二，教學(xué)案例的挑選不科學(xué)，其中的時事政治內(nèi)容與時代不接軌，這樣的問題同樣為高中政治教學(xué)帶來了很大的難題。

1．4教學(xué)方法單一：高中政治教學(xué)方法比較單一，不夠先進(jìn)，對于教學(xué)質(zhì)量有一定的影響。依現(xiàn)在政治教學(xué)講，傳統(tǒng)枯燥的背誦教學(xué)是常用教學(xué)方法，教師仍舊花費(fèi)大量時間書寫板書，學(xué)生的思維難以得到發(fā)揮與擴(kuò)展，學(xué)習(xí)興趣不足，由此使得教學(xué)效率無法保障。同時互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)并沒有廣泛且深入應(yīng)用，政治課堂局限于課本課堂，缺少開放性元素，對學(xué)生的政治素養(yǎng)養(yǎng)成沒有太大的作用。

2高中政治教學(xué)對策

2．1設(shè)計(jì)情景：當(dāng)前高中政治教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以教學(xué)時，應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來?？梢岳迷O(shè)計(jì)情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。第一，結(jié)合生活，模擬現(xiàn)實(shí)場景，在其中將與政治課內(nèi)容有關(guān)的情景提取出來，結(jié)合此情景對學(xué)生展開教學(xué)，使得高中生能夠更好地理解并掌握政治知識，提高教學(xué)效率；第二，引入生活案例，結(jié)合此類故事講解政治知識，加強(qiáng)高中生對內(nèi)容的印象，更好地學(xué)習(xí)政治知識。

2．2改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念：若要改變當(dāng)前高中政治教學(xué)現(xiàn)狀以存在的不足，則應(yīng)正確對政治學(xué)科進(jìn)行定位，加強(qiáng)對此學(xué)科的關(guān)注［4］。首先，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的政治價(jià)值觀，明確政治的重要性、對自身人格品質(zhì)的作用以及對未來自身成長發(fā)展的價(jià)值，由此讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到政治學(xué)科的重要性，為今后良好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；第二，設(shè)計(jì)較為健全的政治教學(xué)方法，基于學(xué)科層面對原來的計(jì)劃加以再次修改，提高政治學(xué)科的重要性。

2．3與時代和生活結(jié)合：首先，應(yīng)參考實(shí)際生活的狀況完善優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容與時代接軌，有一定的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高教學(xué)水平；其次，要第一時間更新政治課本，選擇和實(shí)際生活關(guān)聯(lián)大，且可以體現(xiàn)教學(xué)實(shí)際的課本，使得學(xué)生學(xué)習(xí)時更好地掌握教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)對政治學(xué)習(xí)的興趣，更好地學(xué)習(xí)并提升自己的政治素質(zhì)。

2．4豐富教學(xué)方法：豐富教學(xué)方法，能夠豐富課堂形式，創(chuàng)建良好的課堂氛圍，由此提高高中政治教學(xué)的效率，滿足新課程改革中設(shè)定的教學(xué)宗旨。高中政治教師應(yīng)認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政治教學(xué)，可以建立以班級為單位的互聯(lián)網(wǎng)平臺，將政治知識及時更新的平臺中，學(xué)生能夠在網(wǎng)站上直接看到政治知識，使得學(xué)生能夠參考自身狀況對自己學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，提高政治素養(yǎng)［5］。同時，可以結(jié)合Wechat等聊天工具加以政治教學(xué)，教師可以建立一個微信群組，隨時與學(xué)生分享社會時事，學(xué)生也可以向老師或者學(xué)生提出問題，做好師生、生生更好地交流與溝通，幫助其思維更好得發(fā)展，同時提高其對知識的掌握能力。

3結(jié)論

政治是高中教學(xué)的重要學(xué)科之一，其不但能夠讓學(xué)生掌握政治知識、時事政策，同時還能提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，幫助其樹立更好的人生觀、價(jià)值觀。通過明確政治教學(xué)目標(biāo)，改變目前高中政治教學(xué)的教學(xué)方法、內(nèi)容以及觀念，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高政治教學(xué)的效率。

作者:付慧 單位:山東省微山縣第二中學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］吳圓圓．我國高中政治新課程改革的問題與對策研究［D］．魯東大學(xué)，2013．

［2］陸月．新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)存在的問題及對策分析［J］．考試周刊，2014，64：118．

［3］馬陽．高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)存在的問題和對策研究［D］．華中師范大學(xué)，2015．

［4］夏學(xué)濤．新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)存在的問題及對策分析［J］．課程教育研究，2014，35：94．

［5］高文軍．試論新課標(biāo)下高中政治教學(xué)存在的問題及對策［J］．課程教育研究，2015，07：74－75．