試議會計職業的現狀及路徑

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緩慢建立一個完善又實用的會計道德評價機制，是提升會計道德水平的有效手段。但是，許多人并不知道建立一個完善又實用的道德評價機制有什么意義。社會發展到今天，還沒有將這一機制歸入到會計管理的內容中，也沒有將這項內容列入實際會計考核計劃，更不會引起任何人的關注。怎樣將會計職業的道德建設形成強有力的實際措施，人們還沒有一個理性的認識，因此會計職業的道德素質長時間也沒有得到提升。

(一)建立和完善監管機制，運用法律手段，加強法規執行和監管。

《會計法》是針對會計職業所制定的法律，維護會計人員的所有合法權益，也要求我國的會計職業人員嚴格遵守自身的道德素養，在正當的工作中不受到打擊與報復。根據國際標準實施方針，一定要設立一個會計行業的自我管制組織，此組織隸屬于財務部門，重點只能就是，將國家對國內的會計市場的監控進行嚴格的把關與管理，充當國家、企業與會計職業人員之間的樞紐作用。行業的自律行為也應該根據會計學會和注冊會計師協會一起管理。日常工作中，要舉辦豐富的組織活動，對多種會計道德現象進行評價與反思，讓會計工作人員可以在一次次的學習討論中明辨是與非、善于惡，幫助他們建立更好的職業道德素養。

(二)建立健全行之有效的財務管理制度。

道德素養是一種內在因素，來源于人們的行為同時也對人們的行為造成約束。如果在社會上出現了會計人員以權謀私，挪用公款或是制作假的賬目、報表等現象，幾乎都是因為該企業對財務部門的管理并不嚴格，甚至沒有一個完善的監督機制或是沒有發揮出應有的作用。管理會計的部門與監督管理的部門要在不斷的實踐中探索出一個以國家根本大法為主要依托，以《會計法》為主要理論依據的會計道德行為規范，以法律法規的形式對會計的職業行為進行約束。現實管理中，要加強對會計工作的監管，強化會計工作制度，完善崗位責任制，對管理中的薄弱環節加強監管，經常檢查內部控制機制，這些都可以有效抑制違法違紀的行為。

(三)深化會計教育的改革。

對現代化的會計教育課程，不但要以經濟與管理的專業化為主要教學目標，也要把會計的職業道德素養作為會計人才培養的一個重點，讓這些還沒有踏入會計崗位但即將踏上會計崗位的大學生們從學習中就體會到職業道德的意義，形成正確的職業道德理念，這樣才能防患于未然。另外，會計教學內容的編寫不但要注重專業知識，要加入會計道德素養的內容。而且，教學方式也要適時的改善，進行會計的道德素質培養的時候，要用實際的案例讓學生更深入地體會現實生活，認識自身的職業，這也是最成功的教學方式。

(四)凈化會計環境。

會計工作的環境往往會對會計的思想和行為產生很大的影響，另外還會嚴重影響到會計的職業道德素質。因此，如果想要會計職業的道德素質得到普遍性的提升，就一定要先建立一個良好的會計工作環境。應當有一個正確的會計工作監管意識，加深會計的道德修養，強化企業的內部管理，盡快完善企業內部的監督與管理機制，將所有不合理的管理干預全部剔除，懲罰批評虛假與浮夸的現象，強化會計的職業道德素質，建立健全的會計職業道德規范，加強對會計人員的教育培訓，深化會計職業的知識體系，在會計中推行終身教育的思想。

作者：李艷梅單位：冀中能源邯鄲礦業集團有限公司結算中心