少數(shù)民族音樂特長生的現(xiàn)狀探析

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一、新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)需要

學(xué)校與社會的關(guān)注與支持新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的發(fā)展歷程較短，形式單一。傳統(tǒng)的語、數(shù)、外等文化課一直占據(jù)著主導(dǎo)方向，而使音樂教育的發(fā)展受到忽視。要搞好新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)，必須使高考音樂教育受到足夠的重視，無論是教育主管部門還是各個培養(yǎng)學(xué)校，都要將培養(yǎng)高考音樂特長生與普通文化課考生同等對待，對其扶持力度要大力增強。社會各界包括學(xué)生家長對于少數(shù)民族高考音樂特長生的學(xué)習(xí)要更加理解與支持，學(xué)校也要加強對少數(shù)民族高考音樂特長生培養(yǎng)的投入與建設(shè)。

二、科學(xué)合理的音樂人才選拔和細致周密的培養(yǎng)計劃是新疆少數(shù)民族高考音樂特長生培養(yǎng)的必要前提

通過合理的選拔和培養(yǎng)，對于相關(guān)學(xué)校教育模式轉(zhuǎn)變、全面提高學(xué)生素質(zhì)、發(fā)揮特長優(yōu)勢、注重個性發(fā)展與提升高考升學(xué)率等都有著重要意義。音樂人才的選拔過程較為特殊，不但要具備一定的歌唱嗓音條件、音準(zhǔn)與節(jié)奏感、形象與形體表演、器樂演奏所需要的手指靈活度，還需要敢于表演、敢于展示自我的外向型性格，更需要熱愛音樂專業(yè)與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時要制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案與計劃，特別是培養(yǎng)周期要有充足的時間保證和完善的環(huán)節(jié)步驟，以及根據(jù)學(xué)生自身特點進行合理的音樂方向選擇，杜絕盲目突擊。

三、新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)需要一支強有力的師資隊伍、必要設(shè)施與設(shè)備以及有效的教學(xué)方法

1.教師的水平在某種意義上決定著學(xué)生的水平，專業(yè)教師帶給學(xué)生的不僅僅是專業(yè)技能與知識，更多的是專業(yè)發(fā)展的理念與探索的精神。打造一支專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)能力突出、甘于奉獻、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍有助于新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的發(fā)展與進步。教師隊伍的發(fā)展不能僅限于經(jīng)濟發(fā)達的城市或地區(qū)，而要在廣大鄉(xiāng)村乃至偏遠地區(qū)都要生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

2.必要的設(shè)施與設(shè)備是新疆少數(shù)民族高考音樂特長生培養(yǎng)的有力支持。由于音樂專業(yè)的特殊性與復(fù)雜性，沒有音樂設(shè)施與設(shè)備就無法完成音樂專業(yè)的學(xué)習(xí)，要具備音樂教室或琴房以及各類樂器，特別是要根據(jù)本地區(qū)、本民族的特點購置相適應(yīng)的樂器種類，以便進行合理的教學(xué)與培養(yǎng)。同時，購置鋼琴、電子琴等鍵盤類樂器和多媒體音樂教學(xué)系統(tǒng)對改善少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)方式有極大的幫助。

3.深入細致的教學(xué)方法是新疆少數(shù)民族高考音樂特長生培養(yǎng)的重要步驟。高考音樂特長生不但要進行音樂專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)相關(guān)文化課程。這無形中加大了高考音樂特長生的學(xué)習(xí)壓力與負擔(dān)。做好學(xué)習(xí)時間與精力的調(diào)配是每一個高考音樂特長生必備的能力和條件，對于新疆少數(shù)民族高考音樂特長生而言更是如此。在教師教學(xué)方法上，不但要進行鼓勵與心理支持，而且要尋找到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點從而進行引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自身特長，積極促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在選用教材以及課程設(shè)置上，必須規(guī)范和完善，要將音樂高考的所有課程和內(nèi)容積極準(zhǔn)備和完成，特別要做好文化課與音樂專業(yè)課程的并線學(xué)習(xí)，同步提高。

四、充分發(fā)揮新疆少數(shù)民族高考音樂特長生獨有的技能特長與音樂感知力

少數(shù)民族青少年對于音樂的理解有其獨特的思維與方式，由于生活環(huán)境與文化背景的影響，新疆少數(shù)民族青少年大多能歌善舞，而且有很多都受過家族式音樂文化的熏陶，在高考音樂特長生之中更是比比皆是。合理的將傳統(tǒng)文化藝術(shù)與現(xiàn)代音樂學(xué)習(xí)方法相結(jié)合是每個新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的必經(jīng)之路和必然選擇，例如民族聲樂演唱方法的改進、器樂的演奏技能的處理、音樂理論知識的學(xué)習(xí)都具有一定的突破口。

五、藝術(shù)類高校要做好考前宣傳與考學(xué)指導(dǎo)

藝術(shù)類高校是新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的理想彼岸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與考學(xué)有著重要影響。藝術(shù)類高校應(yīng)提早做出招生宣傳，將考試科目與內(nèi)容提前公布，使更多新疆少數(shù)民族高考音樂特長生做好充分的考前準(zhǔn)備，在招生考試時要適度改進考試形式與難度，迫使更多少數(shù)民族考生更加積極主動的進行學(xué)習(xí)，從而提高高考升學(xué)率與專業(yè)學(xué)生的合格率。

六、社會培訓(xùn)機構(gòu)的參與有助于推動新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的成才之路

社會培訓(xùn)機構(gòu)是當(dāng)今社會一支重要的教育隊伍，雖然目前還存在管理混亂與辦學(xué)不規(guī)范等現(xiàn)實問題，但其影響力與成果還是值得肯定與鼓勵的。在我國中東部地區(qū)，高考音樂特長生培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展較為迅速，甚至已成為向高校輸送音樂人才的主力陣營，雖然這種傾向有一定的局限性和不合理，但事實已讓更多的人看到了社會培訓(xùn)機構(gòu)存在的意義與價值。新疆部分地區(qū)在此問題上已經(jīng)開始探索，其范圍將逐步擴大。新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)是新疆教育文化事業(yè)進步的一大體現(xiàn)，是改善新疆少數(shù)民族音樂教育的重要突破口，有較強的研究價值與實用價值，對新疆文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的進步與和諧均有一定的推動作用和影響。

新疆少數(shù)民族高考音樂特長生進入高校后還要進行擇業(yè)從而服務(wù)于社會，將成為新疆音樂事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對新疆音樂事業(yè)的發(fā)展將有無可估量的作用，對新疆民族音樂文化的傳承和發(fā)揚也具有特殊的意義。通過研究發(fā)現(xiàn)問題，從而再解決問題對新疆少數(shù)民族高考音樂特長生培養(yǎng)會產(chǎn)生深遠影響，對其培養(yǎng)的方式與方法也會相應(yīng)取得一定的成果與經(jīng)驗。通過我們的努力，相信新疆少數(shù)民族高考音樂特長生的培養(yǎng)會更科學(xué)、更合理、更有效，我們也相信新疆少數(shù)民族的音樂教育事業(yè)會走向一個新的高潮！

作者：魏勇單位：喀什師范學(xué)院藝術(shù)系