小議當前體育的思想品德

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本文作者：成宏亮工作單位：陜西科技大學附屬中學

體育教育中的思想品德教育內容

關于愛國主義的教育愛國主義情操的培養，對于學生良好思想道德的塑造起到重要的作用。教師在關于愛國主義的教育中，可以開展關于強壯體魄、建設祖國等領域的品德教育。進而促發學生更加積極主動的參與體育教育之中，樹立起偉大的人生價值觀。同時，教師在體育教育中，培養學生終身體育的觀念，為學生的在學習和生活中，創造良好的精神和精力基礎。關于集體主義教育體育教育是互動式的集體教育，學生在體育教育中，關于集體主義教育最為突出。學生在體育教育中，遵循教師的課堂紀律，進行體育活動的競技或協同合作，以培養學生良好的紀律性。并且，在體育活動中，學生間相互競技和協同運動，可以增加學生間的交流，學生的合作意義、集體榮譽觀念更加強，學生良好品性得到有效的培養。關于艱苦奮斗、誠實守信教育體育教育注重學生主體地位的突出，學生在體育活動中，需要進行體育活動，來完成教師的教學要求。在這過程中，學生需要堅忍不拔、吃苦耐勞，因而很好的培養了學生的艱苦奮斗精神。同時，競技活動的過程中，學生需要遵循規則，不能損害同學利益，諸如在跑步中，不能惡意影響別人。這樣，學生在體育競技等活動中，培養了誠實守信、踏實做事的良好品性。

體育教育中開展思想品德教育的方法

在體育教育中融入思想品德教育，對于體育教育改革起到重要的作用。關于思想品德教育的開展，關鍵在于教學模式和教學內容有效定位，在教學的過程中，充分利用好各教育元素，對學生的思想品德進行全面和系統化的教育。基于教學內容，把握好各德育元素體育教學在課程設置上，具有多元化特點，教學內容涉及多方面。因而，在體育教學過程中，關于教學內容的準確定位，可以很好的把握德育的各元素。教師基于教學大綱，在教學內容中，充分滲透思想品德元素，讓學生在體育活動中，得到有效的培養。諸如籃球課上，教師指導學生關于上籃技術的練習中，需要學生積極主動的參與練習。在這過程中，學生需要保持積極的心態，對于失敗積極樂觀，敢于迎接困難。這樣，基于簡單的體育技術教育，可以對學生的思想品德進行有效的教育，尤其是積極心態的培養，對于學生心理健康教育起到重要的作用，學生在平時的體育教育中，心理健康元素得到有效的鍛煉，健康的人格得到有效的塑造。基于有效的教學模式，全面開展思想品德教育體育教學模式多樣化的，其教學模式的開展需要基于教學內容的安排。因而在體育教學的過程中，開展有效的教學模式，是完成課程內容和實現教學效果的基礎。教師在教學活動中，基于學生的個性特點和教學內容，在教學方法和形式進行多樣化，以調動學生的參與。在教育活動中，基于合作學習的模式，可以簡化教學過程，學生在合作學習之中，集體觀念與合作精神得到有效的培養。并且，學生的合作學習模式，體現了“學生為主、教師為輔”的原則，學生的良好品性可以得到全面的培養。例如：教師設置好教學項目，布置于各學習小組，讓各學習小組成員相互督導和練習，以達到自我學習的效果。在自我學習的過程中，學生的思想品德，尤其是關于理解合作內涵的領悟，可以有效地培養學生的健康品性。基于體育比賽，進行思想品德教育關于體育比賽的開展，對于學生的思想品德教育最為突出。教師基于課程內容，對學生的相關運動項目，進行比賽模式下的考核和活動。學生在比賽活動中，關于比賽精神和紀律的把握，可以很好地培養學生規范的道德準則。同時，體育比賽是對體育教育推廣和開展的基礎，基于有效的體育比賽，可以調動學生的積極性，學生樂于參加、敢于參加的心理，對于有效的德育品德教育起到實質性的作用。并且，在體育活動中，學生的全面培養，尤其是關于德育思想全面貫徹，有效的提高了學生的綜合素質。例如：校運會是體育教育關于思想品德教育的重要途徑，基于校運會的形式，學生在參與中，在集體精神、努力拼搏等精神上，得到有效的培養。

學生思想品德教育是多方面，其涉及學生人生觀、價值觀、品德、心理教育等方面。因而，在體育教學中開展思想品德教育，關于教育內容的準確定位非常關鍵。在思想品德教育，關于學生愛國主義、艱苦奮斗等方面的教育，可以樹立學生良好的人生價值觀，塑造優秀的人格。