幼兒園多媒體教學系統(tǒng)設計與實踐

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摘要：人在不同的年齡段都會有不同的特點，幼兒園時期的兒童思維和心理都還有所欠缺，理解能力也相對更差，對于抽象型的理論不能完全理解。而多媒體技術能夠很好的解決這一問題，為此，對幼兒園多媒體教學系統(tǒng)設計與實踐進行探討，結合浦東新區(qū)新開幼兒園多媒體設備項目對幼兒園多媒體教學系統(tǒng)設計實現(xiàn)進行了探究。

關鍵詞：多媒體教學系統(tǒng)；音視頻系統(tǒng)；設備安裝調試

幼兒園階段，教師在教學過程中要耗費大量的時間進行理論教學，容易忽視理論的實踐教學。現(xiàn)代多媒體技術的發(fā)展為這一問題提供了理想的解決途徑，通過多媒體技術使兒童時期的學生學習內容具有更加多樣的形式，比如音頻、視頻等，以此能夠有效提升幼兒的學習效果，這意味著未來幼兒園教學中多媒體技術的應用前景十分廣闊。

1多媒體技術在學前教育中的應用

多媒體有聲音與視覺并存的特點，對于教學及教育而言有獨特性和功能性，獨特性在于多媒體的效果是其他媒體無法實現(xiàn)，比如幻燈、投影、錄像、電視等，多媒體更類似于各種媒體的優(yōu)勢集合；功能性是指多媒體技術以計算機作為核心，將圖像處理技術、語音處理技術、視聽技術等集合在一起，圖像信號與語音信號能夠集成轉換為統(tǒng)一的數(shù)字信號，進而實現(xiàn)對信息的加工、存儲等處理。這些技術能夠幫助教師實現(xiàn)各類教學活動，滿足教師教學工具的需要。傳統(tǒng)教學過程中，教學受到教師主觀影響，不論在教學內容還是教學方法上，都是教師為主體進行制定，而學生在這一過程中較為被動。多媒體技術在幼兒園教學中的應用，能夠根據(jù)學生的學習興趣、學習基礎來展開學習活動，如果有適用的教學軟件則效果會更好。幼兒園學生在年紀上較為幼小，對于理論化、書面化的知識學習能力較差，而對于色彩、圖像等具象化的知識理解能力良好，若是題材選擇好，也可以達到一舉反三的教學效果。多媒體技術在這一方面能夠為教學內容圖像化、音像化展示提供途徑，教師只需查找相關的教學資源就能實現(xiàn)教學目標。多媒體在幼兒園的適用性主要為以下幾點：首先是直觀性，能夠圖像化、音像化學習內容，使幼兒園學生的學習注意力、興趣得到調動；其次是動態(tài)化，能夠幫助學習過程、概念進行反映，進而使教學難點得到突破；再次則是交互性，多媒體教學過程中可以實現(xiàn)交互，使學生探索及創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)；最后則是具有針對性，多媒體系統(tǒng)中的容量大，信息量更大，能夠根據(jù)不同層次學生的需要針對性的展開教學活動。

2項目概況

浦東新區(qū)幼兒園多媒體設備項目中，主要為多媒體設備、會議室設備及多功能設備三個分項。本項目中采用《主題數(shù)課程資源》教學軟件系統(tǒng)，主要是將上海幼兒園四個板塊的課程進行整合，四個板塊分別為生活、學習、游戲、運動，并對其進行了教學內容多媒體化、游戲化，為課程實施提供保障。軟件系統(tǒng)資源組織是按照樹狀網(wǎng)絡結構呈現(xiàn)，教師更易于駕馭、把握，使課程能進一步發(fā)展、衍生。

3多媒體設計實現(xiàn)

3.1普通教室多媒體設備。3.1.1音頻系統(tǒng)。本工程中采用的音頻系統(tǒng)為2.4G無線教學擴音系統(tǒng)，能夠在教室中清晰傳遞，同時較為均勻、不影響其他教室。這套系統(tǒng)的建設能夠避免相鄰教室的串頻問題，同時能使用多個獨立系統(tǒng)也不會有串頻現(xiàn)象發(fā)生。2.4G無線教學擴音系統(tǒng)實現(xiàn)了高保密性，技術上聲音載體為微波載體，該類載體無法穿透墻壁，所以聲音傳播的介質被隔斷，具有更可靠的保密性。最后2.4G無線教學擴音系統(tǒng)實現(xiàn)了高效管理的功能，某一無線話筒能夠與任何無線掛壁音箱配合運用。設計過程中將教室內部的音箱聯(lián)合起來作為一個教室音頻系統(tǒng)，與無線話筒通過藍牙進行連接，由此在應用時只需要攜帶一支無線話筒，通過與控制系統(tǒng)的計算機藍牙連接，可實現(xiàn)任何音頻系統(tǒng)的應用。此外，教室內部的音箱總計有四只，分布在教室四個角落，因此聲音更為均勻，學生在學習中不會受到音響過高、過低的影響，完美適用于教室多媒體系統(tǒng)。3.1.2視頻系統(tǒng)。根據(jù)以往的設計和使用經(jīng)驗，投影圖像往往會發(fā)生桶形失真，為了使視頻演示的效果更加優(yōu)秀，本項目中采用超短焦投影儀。超短焦投影儀是短距離投影的形式，該投影形式能夠避免陰影干擾及光線刺眼的問題。因此在投影儀的使用過程中，教師在屏幕前展開教學活動時也不會受到眩目的投影光干擾，能夠順利開展教學活動。投影儀具有3200流明亮度，這對環(huán)境的昏暗程度并無較高要求，能夠不受其他亮光干擾保證投影圖像的清晰。最后，超短焦投影儀可采取墻面吊裝和桌面擺放等投影方式，因此以超短焦投影儀為核心的視頻系統(tǒng)在應用中有著明顯的靈活性，對應用場合、方式的局限性并不明顯，同時能夠保證調節(jié)的便利性。3.2多功能教室系統(tǒng)本次工程中，多功能教室系統(tǒng)主要由大屏幕液晶觸控一體機和高速影像攝影機構成，在應用中能夠實現(xiàn)豐富接口、穩(wěn)定配接、良好頻率響應性、主觀聽感自然清晰、聲場覆蓋均勻等要求。大屏幕液晶觸控一體機使用的是紅外技術，能用手指以及配套筆等不透明物質進行一體機觸控，進行課件的批注及書寫，實現(xiàn)無塵交互教學。一體機中配置有LED背光A規(guī)屏，平板選擇使用的是前維護結構，表面無尖銳凸起，屏幕左右兩側有15個教學軟件功能快捷鍵，內置前朝向2*15W揚聲器，具有遙控系統(tǒng)、智能溫控系統(tǒng)等。一體化機實現(xiàn)了備授課，能根據(jù)教師課前和課中場景在同一軟件中提供授課、備課模式，能夠一鍵轉換場景，有動態(tài)視頻批注、中英文手寫識別、PPT導入、智能識別不規(guī)則圖形和資源檢索等功能。高速影像拍攝儀為800萬像素，壁掛箱式結構，3個USB接口，在不同環(huán)境中可實現(xiàn)四級調光，速率達到40幀/s，輸出的格式為YUY2、MJPG，同時具有自動白平衡功能。拍攝儀器軟件使用模塊化設計，軟件功能按照場景劃分為6個模塊，視頻展臺開始、備課保開啟、快速抓圖開啟、圖像比較開啟、圖像錄制開啟、PPT幻燈片開啟；具有展臺軟件，能夠對實物進行動態(tài)和靜態(tài)展示，圖像能動態(tài)旋轉、十倍縮放。展臺畫面批注及展示畫面能保存為圖片，可實現(xiàn)視頻錄制、0CR文字識別、自動連拍功能、圖像對比等。3.3多媒體教學與會議室系統(tǒng)。多媒體教學及會議系統(tǒng)是一項系統(tǒng)工程，它涉及電子和電聲系統(tǒng)、建聲系統(tǒng)以及聲樂藝術（調音）等多項分支系統(tǒng)的密切配合。本項目的多媒體教學與會議室系統(tǒng)主要由投影機及幕布、數(shù)字實物展臺、中央控制器、多媒體計算機等組成。該系統(tǒng)中，多媒體教室計算機、中央控制器是最為核心的部分。多媒體教室計算機選擇超越E系列產(chǎn)品藍紫色TFPRO徽標，該計算機使用隱藏式跡象提手設計，更加方便與維護及搬運施工，同時并不影響機械整體美觀。機箱面板底部為細密孔蜂窩狀前進風口，能夠很好的散熱，也能避免灰塵進入，即使在機柜中放置也可以高效散熱。穿越E具有環(huán)保性與節(jié)能性，寬網(wǎng)防雷電源經(jīng)過功率器件、內部參數(shù)的優(yōu)化，能使各個型號電源達到寬電網(wǎng)使用要求，即使在偏遠地區(qū)也能應用，溫度45℃、海拔5000m的環(huán)境也能正常應用。同時該設備帶有易教機房管理解決方案，能夠便捷、快速、靈活的展開產(chǎn)品維護，縮短教學應用軟件維護時間。多媒體教學與會議室系統(tǒng)采用一體化可編程多媒體網(wǎng)絡中央控制系統(tǒng)作為中央控制系統(tǒng)，內置4×2VGA切換分配器，自攜帶保護器，具有HDMI輸入接口、可編程RS-232控制接口、I/O控制接口、MIC輸入等。

4設備安裝與調試

設備安裝前，材料及設備購入的過程中，嚴格按照標書要求及有關規(guī)范進行質量檢驗，所有施工人員在完成合同簽訂之后準時展開安裝作業(yè)。根據(jù)優(yōu)質工程施工方案及標準的要求展開安裝調試及技術測試的工作。根據(jù)建設方各項管理制度，協(xié)調各個專業(yè)交互施工，對本專業(yè)施工人員安全以及成品和半成品管理。工程收尾中，保證竣工前預檢工作，進行徹底清查，根據(jù)合同及設計圖紙要求進行項目對比，以此找出存在的遺漏項目并做好修復作業(yè)，制定計劃、穿插施工。設備完成安裝和連接后，打開會議室的音頻系統(tǒng)2.4G無線教學擴音系統(tǒng)，調整門限電平，逐個教室進行音頻系統(tǒng)的檢查，再進行反饋抑制器的調試，因為2.4G無線擴聲系統(tǒng)帶有良好的音量平衡及自動靜音功能，所以話筒效果良好，音量控制平衡效果良好。擴聲系統(tǒng)的調試過程中，因為對整體聲環(huán)境要求較高，所以在調試前先進行了土建、裝飾、機電安裝等專業(yè)的檢查，保證環(huán)境符合要求。擴聲音響系統(tǒng)的效果不僅與電聲系統(tǒng)的綜合性能（音響器材、系統(tǒng)設計、設備配置和系統(tǒng)調試等）有關，還與聲音傳播的環(huán)境（建筑聲學和系統(tǒng)調音）密切相關，這也是調試中的重點內容。經(jīng)過調音師的優(yōu)化調試，擴聲系統(tǒng)效果達到了設計要求的劇場效果。而在大屏幕液晶觸控一體機的調試中，對其功能進行檢驗也滿足了相應的顯示效果。

綜上所述，在進行幼兒園多媒體系統(tǒng)的設計與實踐中，重點在于系統(tǒng)設計實現(xiàn)與設備安裝調試。系統(tǒng)設計實現(xiàn)更重視多媒體系統(tǒng)設備的選型和功能設計，而設備安裝調試中則主要是調整多媒體營造的環(huán)境，以此達到項目要求的效果。未來在幼兒園教學中，應用多媒體系統(tǒng)的情況將會更加普遍，而如何進行有效的設計將成為影響多媒體系統(tǒng)應用效果的關鍵。

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作者:沈曉嘯 單位:上海良安網(wǎng)絡工程有限公司