體育價值觀的發展與前景

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本文作者：范銳工作單位：黑河學院體育系

體育教師要與時俱進，努力提高自身的職業道德素養，以適應素質教育的需要。貫徹學校體育教育中“健康第一”的指導思想，是每一個體育教師的光榮職責。讓每一個學生都具有為祖國和人民服務的健康體魄，體現中華民族旺盛的生命力，是我們當代體育教師的歷史使命。學校體育不僅僅是培養體質健壯的人，重要的是通過體育教育手段培養政治思想高尚，意志品質頑強，身心健康，能適應社會需要的人才。加強體育教師的職業道德教育。體育教師要與時俱進，努力提高自身的職業道德素養，以適應素質教育的需要。貫徹學校體育教育中“健康第一”的指導思想，是每一個體育教師的光榮職責。讓每一個學生都具有為祖國和人民服務的健康體魄，體現中華民族旺盛的生命力，是我們當代體育教師的歷史使命。學校體育不僅僅是培養體質健壯的人，重要的是通過體育教育手段培養政治思想高尚，意志品質頑強，身心健康，能適應社會需要的人才。一種強大的內驅力去激勵教師全身心地投入到實現自己的教育教學追求?？缡兰o的體育教師,首先必須具有素質教育的思想和觀念,有終身體育和快樂體育、成功體育的全新教學觀、學生觀、人才觀和教育質量觀。從過去為教學服務、為比賽服務轉變為提高全體學生素質服務，從只有注重運動成績為評價標準轉變為發展學生基本素質水平為標準，從重尖子、輕全體，重知識、輕能力，重灌輸、輕啟發，重講授、輕自學轉變為面向全體，打好基礎，發展能力，生動、活潑、主動的教學。

掌握現代科學技術知識和手段現代科學技術是以計算機技術為基礎的。計算機技術的發展為教學改革帶來了革命性的變化。多媒體技術在教學中的應用，為體育課堂教學改革帶來了新觀念、新方法、新技術。其特點是“快”“準”“省時”和“省力”。它改變了傳統教學過程，可以從各個角度、不同側面、多視角、全方位、動態地展示動作過程，揭示其力學原理，有利于學生掌握動作；可以根據學生的需要調節教學的進度，實施因材施教。在現代體育教學中，每位教師必須掌握計算機技術知識，這是時代的要求。加強自身身體素質訓練作為體育教學的特色，教師起碼要做到身體力行，會講會教會做。由于當前高校大量擴招，學生人數增加較快而使體育教師的課時工作量加大，如果把課后的校內體育活動和校際之間的體育活動包括在內，那么體育教師的身心負荷就更大，因此，教師如果沒有良好的身體素質作保障就很難圓滿完成任務；再者，在教學中輕松優美的動作示范及精力旺盛的教態等都需要有過硬的身體素質。為了延續運動壽命，終生奮斗在教學第一線更需要有扎實的身體素質。由此可見，良好的身體素質是一個體育教師搞好體育工作的基本保證。具備良好的身體素質、過硬的基本技術和技能、一專多能的業務能力，是最受學生喜歡的體育教師，同時也最能發揮本人的聰明才智，樹立體育教師在學生心目中的形象和威信。因此，高校體育教師應該加強身體素質和過硬的基本技術技能的鞏固與提高。

加強高校體育教師的體育科學研究能力高校的體育教師,應是在全國體育工作者中綜合素質較高的群體之一。他們不僅肩負著推進學校體育科學化、深化學校體育改革、提高學校體育工作水平這一重任,還應對我國體育的整體水平的提高做出應有的貢獻。這就要求體育教師應該具有高起點、深層次的體育科學研究的能力。通過科研,一方面為高校體育事業的發展提供導向性的觀點和探索;另一方面能充分利用普通高校多學科綜合技術實力的優勢,為提高競技體育運動水平,提供更科學、更先進的訓練理論和方法,改變體育科學的發展總是滯后于體育運動本身發展的現象。結論中國高校體育教師素質與隊伍建設在高校體育教學改革中存在著問題和弊端，高校體育教師應從體育課程改革與發展和中國體育教學的實際情況提出新思路新方法，體育教師要更新觀念，注重自身修養。高校教師面對新課程標準的要求，應不斷快速完善自我知識結構，不斷更新知識，提高自身文化素質，具備廣博的知識和先進的科技手段，滿足學生日益增長的求知欲，推動學生全面素質提高，因此要不斷地完善和改進高校體育教師自身綜合素質并加強隊伍建設，更好地為中國高校體育工作做貢獻。