農村中小學體育教學現狀研究

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1研究對象與方法

1.1研究對象

以虞城縣5農村所小學、5所農村初中為研究對象,5所小學分別是杜集中心學校、鎮里固小學、芒種中心小學、賈寨鎮中心小學、沙集鄉中心小學,5所初中分別是杜集一中、杜集二中、利民一中、城關鎮中學、喬集初中。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過在北京體育大學電子閱覽室瀏覽閱讀大量關于農村中小學體育教學現狀的相關網站和資料,為該文的分析研究做好良好的基礎與準備。

1.2.2問卷調查法

對虞城縣10所農村中小學發放問卷1000份,其中每所學校男女各占50份,回收980份,回收率為98%,有效問卷962份,其中包括小學460份、中學502份,有效率為96.2%。

1.2.3統計方法

利用Excel統計軟件對回收的有效問卷進行處理。

1.2.4訪談法

針對問卷設計的不足對相關人員進行訪談對問卷的針對對象進行訪談。

2結果與分析

2.1虞城縣農村中小學體育課及體育理論課開課率

2.1.1虞城縣農村中小學體育課的開課率

由表1可知,體育改革要得到順利落實與實施就必須緊緊依靠體育課堂教學。2007年5月《中共中央國務院關于增強青少年體質的意見》要求中小學要認真執行國家課程標準,保質保量上好體育課,其中小學1～2年級每周4課時,小學三年級和初中沒每周3課時,高中每周2課時。虞城縣農村中小學體育課的開課現狀仍然不樂觀。10所農村中小學460份有效問卷中每周開設一節體育課的有210份,占被調查人數的45.5%,每周開設兩節體育課的有250份,占被調查人數的54.4%,而每周開設三節體育課的人數占被調查人數的0%。10所初中502份調查問卷中每周開設一節體育課的有269份,占被調查人數的53.6%,每周開設兩節體育課的有233份,占被調查人數的46.4%,和農村中小學出現相同情況每周開設三節體育課的人數占被調查人數的0%。由于農村學校教育大多數應試教育的影響,虞城縣農村中學生升學壓力大,學校降低體育課的開課率,將文化學習的時間提高。

2.1.2虞城縣農村中小學體育課理論開課率

虞城縣農村小學中只有41.7%的學生每個月都安排體育理論課,45.2%學生偶爾開課,13.0%的學生不安排體育理論課。虞城縣農村初中17.5%的學生每個月安排體育理論課,40.2%的學生偶爾安排體育理論課,42.2%的學生沒有安排體育理論課。體育理論課與實踐課相互交叉,才能保證體育健康衛生知識及體育技術的學習得到保障,普及體育常識,以體育理論課指導實踐課,完善體育課。據虞城縣農村中小學體育理論課開課率的數據分析,理論課開課率不足,學生體育與健康知識缺乏。

2.2虞城縣農村中小學主要課程資源情況調查

2.2.1虞城縣農村中小學學生對學校體育場地器材的滿意程度調查

在虞城縣農村中小學中學生對各項運動項目的器材滿意程度都不高,虞城縣農村中小學籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等器材令學生的滿意程度比較低體。只有籃球男生滿意程度比例達到56.6%,女生達到45.7%,排球和乒乓球的男生、女生滿意程度比足球、羽毛球的滿意程度略高,而跑步之類的田徑項目最高男生滿意程度為74.5%,女生滿意程度為60.8%。虞城縣農村中小學體育的教學內容主要集中在田徑、游戲、籃球等項目上,但學生對其滿意程度仍是不高。國家應響應“陽光體育”的號召,加大對農村中小學體育器材的投入,鼓勵和支持體育教學的發展。

2.2.2虞城縣農村中小學師資情況

虞城縣農村中小學體育教師資源不足,在所調查的10所小學中僅有12名體育教師,其中體育專業的體育教師只有7名,非體育專業有5名在校擔任體育教師。在訪談過程中得知非體育專業的體育教師多數是兼職體育教師。所調查的10所初中有15名體育教師,體育專業的體育教師有12名,非體育專業的體育教師有3名。在虞城縣農村初中,體育專業的體育教師人數在體育教師中的比例較大,非體育專業的的體育教師也仍然存在。在虞城縣農村中小學中研究學歷的人數為0,專科學歷的人數有13人,本科學歷的人數有9人。虞城縣農村中小學體育教師匱乏,體育教師的隊伍中存在有非體育專業的教師。直接影響到虞城縣農村中小學體育的發展。體育教師的工作量與其工資待遇不成正比,體育教師工作積極性受到極大影響。

2.2.3虞城縣農村中小學學生對體育課的態度

虞城縣農村中小學學生對體育課的態度,僅有10%的學生非常喜歡體育課,比較喜歡的學生比例僅占20.3%,喜歡體育課的學生僅占23.2%,而不喜歡體育課的學生占18.8%,不喜歡的為25.8%。虞城縣位于河南省的東部,陽光直射,學生怕風吹雨曬,由于受場地器材的設備的限制體育課教學內容單一、重復枯燥,活動不自由,上課內容學不會等原因,學生開始逃避體育課。

2.3對虞城縣農村中小學課外體育活動情況的調查

2.3.1虞城縣農村中小學早操與課間操的開課情況

課外體育活動是學校體育課程之后學生參與體育活動的主要陣地,課外體育活動開展的好壞同時也反映出學校體育工作的開展情況。虞城縣農村中小學的早操、課間操的開展情況處于與低等水平,經過訪談得知,大部分虞城縣農村中小學沒有早自習、晚自習,虞城縣農村中小學無早操已占總調查人數的62.8%。初中生無早操占調查人數的9%,初中生早晚自習開展基本正常。虞城縣農村小學每周上3次以上的人數僅占調查人數總數的11.2%。每周上3次以上的初中人數占總人數的54.8%。虞城縣農村初中早操開展情況明顯優于農村小學。虞城縣農村小學的課間操無課間操的人數為11.3%,每周3次的占有34.3%,每周三次以上的為54.3%。虞城縣農村初中課間操無課間操僅有14.9%,3次以上的60.1%。由于農村中小學師資、器材、場地等方面都存在很大的不足,都直接影響到虞城縣農村中小學早操、課間操、課余運動訓練的開展。

2.3.2虞城縣農村中小學課余運動訓練及運動會開展情況

開展豐富多彩的課外體育活動、運動會等象征著學校體育工作的進步,從而也體現著學校領導對體育工作的重視程度。從調查的結果可知,虞城縣農村中小學每年一次運動會的舉行以及學校是否有運動隊等問題都存在著許多問題。虞城縣農村中小學對于每年要舉行一次運動會的措施往往是應付,對于運動會的比賽項目采取突擊的方式去參加體育比賽。

3結論與建議

3.1結論

(1)虞城縣農村中小學體育教學開展現狀不樂觀,體育課開課率不足,體育理論課經常被文化課所占用,影響傳授體育與健康的有關知識。(2)虞城縣農村中小學課程資源匱乏,學生對體育器材的滿意程度低,體育項目對學生的吸引程度受體育器材的滿意程度的影響。(3)虞城縣農村中小學體育教師資源匱乏,體育專業的教師占總教師人數的比率低。(4)虞城縣農村中小學課余運動訓練及運動會開展情況不樂觀。

3.2建議

(1)應提升虞城縣農村中小學體育課與體育理論課的開課率。(2)政府應加大對農村中小學體育教學的投資力度。(3)擴大對體育教師的招聘,提高體育教師的薪酬。(4)虞城縣農村中小學應更加重視可與運動訓練及運動會的開展教育部門應加大監督。

作者:王青霞 許坤 孫光俠 單位:北京體育大學