線上教學(xué)論文范文10篇

一、上半年工作總結(jié)

（一）出色完成線上教學(xué)任務(wù)

1、全區(qū)111342名學(xué)生（含高三歷屆生）全部能進行線上學(xué)習(xí)，我區(qū)是全市最早實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋的縣區(qū)。

加強對防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女、貧困家庭子女、留守兒童和殘疾兒童等四類人員的包保指導(dǎo)，確定包保教師，一對一地給予他們生活和學(xué)習(xí)上的幫助。

2、區(qū)教研室發(fā)揮自身教學(xué)科研的優(yōu)勢和名師工作室作用，承擔(dān)了省教育廳基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺五個學(xué)科和市名師空中課堂的小學(xué)一、二年級的教學(xué)視頻錄制任務(wù)，骨干教師們精心備課，精雕細琢，努力呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，共完成了155節(jié)省、市“名師空中課堂”在線教學(xué)的錄制任務(wù)，從反饋的信息看，制作的資源受到廣大師生的歡迎。

3、“停課不停研”，在線教研打破空間限制，實現(xiàn)了教學(xué)資源共享，助推線上教學(xué)工作，全區(qū)近5000余名中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師在疫情期間參與了線上教學(xué)活動，教師的專業(yè)水平得到不同程度的提升。線上教學(xué)期間，做到“停課不停育”，區(qū)教育局指導(dǎo)各校把疫情防控與線上教學(xué)工作結(jié)合起來，五育并舉，在線開展形式多樣的教育活動，確保了學(xué)生在居家學(xué)習(xí)生活期間的健康成長。

九八年以來，我校數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市縣各級專家的關(guān)心指導(dǎo)下，積累了一定經(jīng)驗，取得了一點成績，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、基本情況介紹

我們城關(guān)初中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有專任教師12人（最多時達16人），其中高級教師8人，鎮(zhèn)級骨干教師4人，縣級骨干教師2人、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師2人，國家數(shù)學(xué)奧林匹克二級教練員一人。多人次獲省市縣優(yōu)秀教師、先進個人稱號。

二、工作特色

1.正確定位教研組

我們城關(guān)初中八九年建校，教學(xué)質(zhì)量從建校初期的快速提升之后，由于地理位置、經(jīng)費及生源等多方面的影響，一直處于徘徊的尷尬境地，有一種后繼乏力之感。華東版數(shù)學(xué)新教材的實驗，為探求學(xué)校的生存和發(fā)展之道而苦無良策的我校，提供了一個契機。使我們真正意義上理解了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題。教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到一個學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響全體教師的思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，必須將教研落到實處。必須改變教育教學(xué)的考核落實到年級和班級，教研組反而無足輕重的局面。為此，成立了以校長為組長、各部門負責(zé)人參加的的實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，將數(shù)學(xué)教研工作的考核作為學(xué)校工作的一個主要方面對待。明確以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，努力為我校的新課程改革及全面實施素質(zhì)教育服務(wù)的教研組工作目標(biāo)。正確的定位教研組，為教研工作的開展帶來了活力，為教材實驗工作帶來了巨大的動力。

本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。現(xiàn)對自己一年的工作述職如下：

一、正確的思想指導(dǎo)，先進的理念導(dǎo)航。

本人遵紀(jì)守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，堅持自學(xué)。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學(xué)習(xí)必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和學(xué)到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學(xué)習(xí)，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵。

三、以“教研為先導(dǎo)，教學(xué)為主線”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。現(xiàn)對自己一年的工作述職如下：

一、正確的思想指導(dǎo)，先進的理念導(dǎo)航。

本人遵紀(jì)守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，堅持自學(xué)。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學(xué)習(xí)必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和學(xué)到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學(xué)習(xí)，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵。

三、以“教研為先導(dǎo)，教學(xué)為主線”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，引導(dǎo)學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

一、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，引導(dǎo)學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

編者按：本文主要從正確的思想指導(dǎo)，先進的理念導(dǎo)航；加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；以“教研為先導(dǎo)，教學(xué)為主線”指導(dǎo)教育教學(xué)工作；積極完成站內(nèi)的其他工作進行講述。其中，主要包括：本人遵紀(jì)守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平、輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)、作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學(xué)發(fā)展是目的、原輔導(dǎo)站工作繁多，人員少，我除了輔導(dǎo)員工作外，還負責(zé)收發(fā)復(fù)印文件和課本、教育教學(xué)用品的征訂發(fā)放等工作等，具體材料請詳見：

本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。現(xiàn)對自己一年的工作述職如下：

一、正確的思想指導(dǎo)，先進的理念導(dǎo)航。

本人遵紀(jì)守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現(xiàn)代要求的教改之路，努力提高現(xiàn)代化教育教學(xué)水平。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，堅持自學(xué)。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導(dǎo)教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和處理站內(nèi)其他工作，周五下村指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學(xué)習(xí)必有收獲，根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和學(xué)到的一些理論，我

現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，需要培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)及就業(yè)方式也發(fā)生了改變，高職人才培養(yǎng)方案也需調(diào)整，那么承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的主體教師團隊的建設(shè)也尤為重要。本文針對現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職教師團隊建設(shè)的意義，現(xiàn)階段的高職教師團隊建設(shè)存在的一些問題進行分析，提出現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職教師團隊建設(shè)的措施，以及完善措施時應(yīng)實施的各種保障機制。

1現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職教師團隊建設(shè)的意義

1.1全面深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作過程中的一項重要任務(wù)

提質(zhì)培優(yōu)行動計劃中提出的全面深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作過程中的一項重要任務(wù)為深化高職教師團隊建設(shè)改革。我國職業(yè)教育中發(fā)展過程中，各職業(yè)院校重視各個專業(yè)的專業(yè)知識教育，而忽視專業(yè)教育中的實踐操作技能提升。在現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，隨著高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)工程的啟動，對行業(yè)、企業(yè)中的高級技術(shù)人員和高職編內(nèi)教師進行一體化建設(shè)，既確保校內(nèi)專業(yè)知識教授，又增加了企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)徒豐富實踐技能的傳承，極大的提高了高職院校的實踐教育師資。

1.2深化了校企合作協(xié)同育人模式改革

高職院校院校原有育人模式即為校內(nèi)教師對學(xué)生完成專業(yè)課程、少數(shù)基礎(chǔ)實踐基礎(chǔ)技能教授，畢業(yè)前輸送至企業(yè)進行頂崗實習(xí)，實習(xí)期間，企業(yè)反應(yīng)學(xué)生動手能力差、適應(yīng)性不強。在現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，改革了校企合作協(xié)同育人模式即為校內(nèi)教師和企業(yè)導(dǎo)師共同完成專業(yè)課程、實踐基礎(chǔ)技能教授，與此同時在大二暑假完成學(xué)生的跟崗實習(xí)，企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生進行崗位職責(zé)、專業(yè)技能、職場適應(yīng)性、人力資源、專業(yè)創(chuàng)新等多個方向進行全面、責(zé)任制培育。

年教師工作述職報告范文本人于年月于師范學(xué)院本科畢業(yè)，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年同月分配到區(qū)第一中學(xué)至今一直在該校擔(dān)任化學(xué)教育教學(xué)工作，年月被評為中學(xué)化學(xué)一級教師，任現(xiàn)職近5年，班主任工作10年（其中級組長六年，班主任四年），備課組長2年。擔(dān)任過兩次高一級至高三級的大循環(huán)教學(xué)。每年均承擔(dān)1次校級以上公開課；有目的、有計劃地參加繼續(xù)教育。教育教學(xué)效果好，有較強的教科研能力。每年年度考核稱職以上，其中年度連續(xù)三年評為優(yōu)秀。具備了申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

一、任現(xiàn)職以來的業(yè)績

類別

教學(xué)教育主要業(yè)績

突出獎勵

①年月被評為省2007年南粵優(yōu)秀教師，區(qū)十佳教師。

共產(chǎn)黨員作為工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實現(xiàn)。時代在發(fā)展，社會在進步，共產(chǎn)黨員要保持先進性，就必須努力體現(xiàn)時代新要求。

我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)的保證作用，最終依賴于廣大黨員的先鋒模范作用的充分發(fā)揮。這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，在實現(xiàn)黨的三大任務(wù)中保持先進性，體現(xiàn)先進性。自覺地投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐。

今天，我們作為教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨員就要立足本職，走在教學(xué)改革的最前沿，大膽創(chuàng)新，不斷進取。學(xué)校是培養(yǎng)和教育人的主要陣地，對廣大黨員教師來說，在教育教學(xué)方面必須率先垂范，帶頭貫徹黨的現(xiàn)階段黨的教育方針，政策，與時俱進。使教學(xué)改革沿著正確的方向發(fā)展。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，使我深知黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在平凡的工作中。然而，今天，對照黨員先進性的具體標(biāo)準(zhǔn)，又學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進性的輔導(dǎo)材料》，同時，在校內(nèi)校外開展了民情約談，誠摯地向家長、同事征求意見，與學(xué)生座談，請他們用不記名的方式，寫寫老師需要改進的地方和今后可以怎么做。同事、家長、學(xué)生對我提出了一些中肯的意見及建議。深刻地解剖自己，尋找差距。還確實存在著許多問題。

首先，自己覺悟到的進取精神欠缺。表現(xiàn)在：

⒈政治理論學(xué)習(xí)方面，雖然認真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)，每天看報，收看電視新聞，了解國際國內(nèi)的時事。但學(xué)習(xí)不夠主動，缺少系統(tǒng)的理論知識。托詞總是說平時沒時間，關(guān)鍵是認為對自己的工作關(guān)系不大。只要自己不做違規(guī)違法的事就行了。混同于一般的群眾。