運動舞蹈在公體課的作用

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【摘要】運動舞蹈是近幾年才興起的新型體育運動項目，由于它比傳統的體育運動更加具有趣味性，且融入了音樂，舞蹈等藝術元素，因此也得到了高職院校學生的普遍熱愛。而學生經過一段時間的學習，不但能夠提高自身的綜合身體素質，而且也將提高自身的藝術鑒賞力。由于運動舞蹈是一門公體課，所以任何專業學生都可以根絕自身學習興趣進行選擇，可考慮到每個學生的肢體靈活度，身體平衡性等存在較大差異，因此，實際課堂教學現狀成效并不樂觀。而本文也將針對“運動舞蹈在高校公體課開展現狀”等相關內容進行分析。

【關鍵詞】運動舞蹈；高校公體課；開展現狀；進行分析

隨著近幾年我國新課改進程的不斷推進，高校在公體課上才逐漸引入了運動舞蹈這一門新興課程。雖然得到了師生的積極響應，但是從目前的開展情況看，其中還依舊存在著諸多的問題，比如：教師教學方式的單一；教學設備的落后等等。為此，作為從事運動舞蹈教學的教師，一定要認真分析教學中所存在的問題，并為此提出針對性的解決對策，而這樣也才能促使我國高校體育舞蹈課程實現蓬勃發展。

一、關于運動舞蹈的基本概況

1.運動舞蹈的基本定義。運動舞蹈，其實是體育運動與舞蹈藝術相融合而衍生出來的一項全新的運動形式，主要就是借助科學的運動為手段，并運用各種舞蹈元素，展現運動、藝術、健康之美的一類運動藝術項目。和傳統的舞蹈相比，教師在運動舞蹈教學中，除了融入舞蹈的元素，還會注重提高學生的運動技能。2.運動舞蹈的基本特點。運動舞蹈作為特殊的體育項目類型，也具有自身的一些特點，主要體現為：規范性以及觀賞性所謂規范性，即是表現為體育舞蹈是一個完整的舞蹈系統,不僅在技術，動作上具有嚴格的定和要求，甚至對于學習者的服飾等都有明確的規定。至于表演觀賞性，則是因為運動舞蹈除了運動的內涵以外，還具有舞蹈的藝術價值，所以從中也將感受到音樂、舞蹈等多種藝術元素的有效融合。

二、運動舞蹈在高校公體課開展現狀

1.高校學生自身存在較多問題。由于高校學生在運動舞蹈學習中存在較多問題，從而使得教師在教學活動開展中也時常遇到諸多的問題。主要體現為兩點：一是學生普遍運動舞蹈基礎都比較差。雖然很多高校學生在公體課中對這一運動項目比較偏愛，但是在進入大學之前，他們多數都從沒有接觸過運動舞蹈這一體育課程的，所以學習基礎整體上會比較差。二是男女生的比例不科學。總體而言，運動舞蹈更受女生的青睞，但是部分運動舞蹈卻是需要男女有效配合的，可在男生稀缺的背景下，有的女生只能在教師的要求下扮演“男伴”角色，雖然課程能夠有效開展，但是有一個問題卻是必須意識到的，即女生身體體能的無機鹽含量較少,所以力量小，這也就意味著她們的抗彎曲能力和抗壓能力都會比較差。2.運動舞蹈教學環境比較尷尬。想要實現運動舞蹈有效教學，為學生營造一個良好的學習環境則是相當重要的。可是研究調查發現，一些高校運動舞蹈教學的環境卻是相當尷尬的。比如：女多男少的運動遇到教學環境，讓一些女生往往會扮演男生的角色，久而久之，女生就會覺得十分的尷尬，并逐漸選擇其它的體育選修課。與此同時，教學設備的欠缺和不完善也是教學環境尷尬的一大表現。以廣州地區某一高校為例，大一選修運動舞蹈課程的學生一共有100人，但是供學生學習的運動舞蹈場地一次性卻只能容納50人，而且場地也沒有配備相應的鏡子,電視等設備，有的時候，遇上下雨天氣，由于沒有室內的教學場所，運動舞蹈課程也往往改為了室內的自習課。總之，如果運動舞蹈教學環境的尷尬情況無法緩解，這也將會對運動舞蹈這一體育項目的普及，以及推廣教學效果產生巨大的約束和阻礙。3.教師專業教學素質還有待提升。運動舞蹈教學中，專業教師的地位和作用是相當重要的，畢竟，很多學生都是初學者，只有在教師科學的帶領下，才能夠學到相關的體育知識，并對于所選擇的體育課程產生較為濃厚的興趣。可實際上，高校從事運動舞蹈課程教學的教師，他們的整體教學素質還是整體有待提升的。主要也是因為以下幾點因素：一是多數的運動舞蹈教師雖然都是從專業的體育院校畢業的，但是他們本身學習的專業卻并不是體育舞蹈，而是田徑、藝術體操等常見的專業。雖然有的已經具有很豐富的體育運動教學經驗了，但是對于體育舞蹈教學的基礎理論知識掌握還依舊存在諸多的問題，即便有的教師也能夠教學一些簡單的體育運動動作，但是卻忽視了自己教學的課程是運動舞蹈，而實際上，他們在領舞和伴舞方面的能力也是相當欠缺。二是高校用于體育教學事業發展的資金極其有限。其實，那些從事籃球，羽毛球教學工作的體育教師，只要稍加培訓，他們同樣可以很好的從事運動舞蹈教學工作。只是由于高校領導限制資金在體育方面的投入力度，以至于教師難以獲得良好的培訓機會，自然也就無法提升他們的運動舞蹈教學能力。

隨著時代的不斷發展變化，以及新課程教學理念的不斷滲透，高校體育教學的形式也變得更多樣化了，與此同時，體育教學內容也做了很大的調整，除了一些傳統的體育項目以外，還有一些新的體育運動項目，比如：運動舞蹈。對于高校學生而言，這一運動形式相當具有吸引力，但是對于體育教師而言，教學難度也會隨之增加。

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作者:陳智 單位:達州職業技術學院