課外閱讀作文教學論文

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一、小學語文作文教學中存在的問題

（一）小學語文教學中的問題。結合目前的實際情況可以了解到，我國小學語文作文教學水平一直得不到有效的提高，并且學生對于語文作文的學習一直提不起興趣。很多家長為了提高學生的寫作水平，報了專門的輔導機構，但是這種學習方法只會給孩子的學習帶來更大的壓力。在實際的小學語文作文教學過程中，很多學生缺少了一定的創作意識，當老師將作文題目布置下來之后，學生很難在有限的時間內想到作文題材，經常會出現無從下筆的現象。還存在一部分學生在對作文進行寫作的過程中經常偏離主題，甚至有的直接抄襲別人的文章，這些問題如果一直得不到有效的解決，將會對小學生語文寫作能力造成非常嚴重的影響[1]。（二）存在問題的分析。小學生之所以不喜歡語文作文課程的學習，主要是因為對寫作沒有產生足夠的興趣，當學生對一項課程的學習沒有積極性時，很難做到自己主動去學習，所以在實際的學習過程中經常會產生一種排斥心理，由此可以看出，在小學語文作文課程教學的過程中，提高學生自身的寫作興趣是非常重要的。另外，教師在課堂上采用的教學方法也存在一定的缺陷，只是將重點工作放在了理論知識的講解方面，而沒有對課堂趣味性的提升引起足夠的重視，導致整個寫作課堂非常的無聊枯燥，學生在這樣的環境中自身的寫作能力將受到一定的限制。

二、課外閱讀在小學語文教學中的重要性

（一）課外閱讀可以有效提升學生學習興趣。隨著我國教學制度改革的不斷落實，小學的教育水平逐漸引起了人們的廣泛關注，其中教育部門也對小學語文教學中的閱讀能力培養做出了明確的規定。在這種背景下，在小學語文作文教學過程中國，一定要對課外閱讀學習引起足夠的重視，通過這種方式對于提升學生的學習興趣有著非常重要的意義。結合目前的實際情況可以了解到，在小學學習中涉及到的課外閱讀類型非常的廣泛，所以在整體上具有非常強的趣味性，可以在一定程度上帶動出小學生對作文學習的興趣，使學生在學習過程中逐漸培養出課外閱讀的良好習慣[2]。（二）課外閱讀可有效增加學生知識量。在對小學語文進行學習的過程中，知識量的儲備是其中一項非常重要的內容，而課外閱讀是增加學生知識儲備量的一條有效途徑。通過加強課外閱讀不僅可以讓小學生掌握更多漢字的寫法，同時還能在一定程度上提高學生自身的語言水平和寫作水平。另外，小學生在對語文作文進行寫作的過程中，可能需要對其中的一些情景和場景進行有效的設定，這就可以將閱讀過程中積累到的內容進行充分的利用，通過這種方式可以使學生的寫作水平得到進一步的提升。學生在對課外書籍進行閱讀的過程中，教師一定要在其中發揮出自己的指導和輔助作用，使學生可以對課外書籍中對各種事物進行描寫的相關語言進行全面的掌握，從而使自身的知識量得到有效的提升。（三）課外閱讀使學生在作文中的社會意識得到有效的提升。學生在對作文素材進行閱讀的過程中，可以逐漸了解到目前社會呈現的狀態，主要是因為課外閱讀書籍涉及到的內容非常多，并且在理論內容上比較豐富，包含了社會上各個方面的內容。學生在對課外書籍閱讀的時候可以根據自己的興趣愛好合理選擇，使自己的思維能力得到有效的拓展，并且自身的社會責任意識可以得到進一步的提升，這對于提高小學生語文寫作水平有著非常重要的作用。但是教師在這個過程中一定要發揮出自身的指導作用，當學生在對書籍進行選擇的過程中可以適當的進行篩選，避免學生選擇了一些不當的書籍。通過對課外書籍的有效閱讀，可以讓學生對生活內容和意義進行全面的理解，可以將語文課堂教學中學習到的內容與教學素材中的知識進行有效的結合，使學生的語感能力可以得到有效的提升，學生在之后的寫作過程中就可以加入自己的社會意識，使最后作文的質量可以得到有效的提升[3]。（四）課外閱讀有利于促進學生實現全面發展。學生在對課外書籍進行閱讀的過程中，會在自己的思想方面以及行為當面發生一定的轉變，從而可以促進小學生各個方面的共同發展。比如在對“三毛流浪記”這本書籍進行閱讀的過程中，學生可以深刻感受到主人翁生活的艱辛，這樣在自己的日常生活中就可以逐漸做好自己的事情，同時也更加珍惜自己目前的生活；學生如果是在對“十萬個為什么”這本書籍進行閱讀之后，可以使自身具備的科學知識變得更加豐富，使自己的思維能力可以實現有效的拓展。由此可以看出，通過對不同類型書籍的有效閱讀，可以使學生在思維以及行為等方面做出一定的改變，從而促進學生的身心可以實現更加全面的發展。

三、結語

綜上所述，在目前小學語文作文課程的教學過程中，課外閱讀在其中發揮著十分重要的作用，并且對于提升小學生的寫作水平有著非常重要的意義。在實際的作文教學過程中，首先相關的教育人員一定要充分認識到課外閱讀的重要作用，然后在目前的教學理念以及教學方法上進行不斷的優化和完善，將課外閱讀的作用充分的發揮出來，使學生的寫作水平可以實現進一步的提升，從而促進我國小學語文作文課程教學實現更加快速的發展。

參考文獻

[1]周曉艷.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].中國校外教育,2015,(35):147.

[2]趙彩.論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].科技經濟導刊,2016,(22):116.

[3]亢麗.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].課程教育研究,2016,(4):83-84.

作者:張翠鋒 單位:山東省濟寧市魚臺縣王廟鎮梁海小學