淺談大學生就業能力對就業質量的影響

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[摘要]近年來，隨著高校擴招政策的施行，大學生數量上漲幅度很大，加上社會經濟的競爭愈加激烈，這就導致大學生面臨著較為嚴峻的就業形勢。影響大學生就業質量的因素有很多，而大學生就業能力則是影響就業質量和就業效果的關鍵。為此，本文研究了大學生就業能力對就業質量的影響，并對之提供了解決對策。

[關鍵詞]大學生；現狀；就業能力；策略

改革開放施行后，國家經濟得以迅速發展，涌現出很多新興企業，因而大學生也獲得了很多就業機會。但是隨著高校擴招以及大學生數量的增多，目前大學生的就業局面已變得更加嚴峻，為了更好地提升就業質量，就必須要從根本上提升大學生的就業能力，只有這樣才能夠在未來激烈的社會競爭中立足。

1當前大學生就業狀況的相關研究

近年來，處于社會經濟競爭愈加激烈的大環境中，大學生的就業狀況也不容樂觀。2019年我國普通高校的畢業生數量約790萬，較2018年增加了15萬人，且每年的增長率都保持在2%至%5之間，可是社會上能給予的工作崗位卻難以滿足畢業大學生的實際數量。就當前現狀來看，絕大多數的大學生危機意識較重，就業質量不夠理想，就業情況難以穩定。產生這一問題的重要原因之一在于，大學生的就業能力不足，無法有效適應工作崗位需要，因而嚴重影響了就業質量。為此，本文重點以大學生就業能力對就業質量的影響為核心展開思考。

2大學生就業能力對就業質量產生的影響

大學生就業能力的涵蓋面很廣，包括專業能力、實習經驗、人際交往能力和處理問題能力、學歷高低和政治面貌等，這些因素都會對大學生的就業質量產生重要影響，下面將從這四個方面入手來對此進行分析。2.1專業能力對就業質量的影響。專業能力是大學生參與就業的首要能力，要想很好地勝任某項工作，就必須要掌握這項工作所必須的專業技能和專業素養。專業能力可以從理論知識掌握情況和工作實踐操作技能兩個方面分析，首先，理論知識掌握情況強調學生對所學專業知識的掌握，只有具備扎實的理論基本功，掌握必要的專業分析能力，才能夠更好地勝任日后的工作。其次，對于工作實踐操作技能而言，則要求學生將在學校所學的理論知識轉化成為工作中的實踐能力，用理論方法解決實際問題，達到學以致用的效果。可以說，專業能力是決定就業質量的核心要素，要想在工作中取得成功就必須扎實地提升專業能力。2.2實習經驗對就業質量造成的影響。大學生實習經驗對就業質量具有重要影響。對于大學生來說，實習經驗決定了其就業能力，具有豐富實習經驗的大學生，在就業中往往會表現出較高的專業能力和實踐能力，因此也能夠更快地勝任一項工作。綜合實力較強的單位，往往能夠鍛煉學生的實習經驗，在實習期間倘若大學生選擇的實習單位有一定的社會地位，并且該單位對實習上崗的大學生具有高度評價，那么這些大學生的就業能力則很強。身處競爭激烈的就業環境中，有很多意識強的大學生進入了一些很有名氣很有實力的企業參加實習，通常這些大學生的就業能力都會受到高度地認可。2.3人際交往能力和處理問題能力對就業質量的影響。所謂的人際交往能力，是指人在人際溝通、處理事情過程中所具備的能力。在工作過程中，沒有人可以脫離他人單獨從事某項工作，一項工作、一個項目乃至于一個工程，都需要團隊協作來完成，而這個過程中不可缺少人際交往能力的展現。具備良好的人際交往能力，學會待人接物、與人溝通，能夠增進人與人之間的關系，構建和諧的合作氛圍，從而直接提升就業質量。此外，處理問題能力也在很大程度上關系到就業質量，在工作過程中，掌握正確的方法，有效化解工作中的難題，從而順利推進后續工作開展也是大學生需要具備的能力，這都是影響就業質量的關鍵要素。2.4大學生學歷高低和政治面貌對就業質量的影響。大學生學歷高低會對就業質量帶來一定影響，如果學歷在本科以上，在求職時必然比專科畢業生更有優勢，求取的職位也更好。對于在校期間擔任過學生干部的大學生，很多企業單位也會更加青睞并優先錄用，因為這些大學生在學校時已培養了團隊協作能力、具有很強的團隊意識。此外，大學生的政治面貌也同樣重要，大學生黨員具備較強的政治素養和理論水平，具有很強的群眾意識和團隊觀念，所以往往可以更快地勝任工作，所以在面試的時候大多數單位企業會優先考慮選擇黨員。

3提高大學生就業能力增進就業質量的策略

3.1立足大學生差異性，實現人才培養。通過相關數據分析來看，每一個大學生本身具備的就業能力存在很大的差異化，因此，要有針對性地開展就業培訓活動，進而來有效增強大學生處理解決問題的能力，同時促使其實踐能力得到大大加強。高校在教學過程中，要充分重視學生之間存在的差異性，首先要結合社會的實際需求來開展一體化的就業基礎教育，其次，結合大學生的實際學習需求來健全高校目前的教學方案，重視提升大學生的就業能力，從而為社會輸送更多優秀的應用型人才。3.2加強校企合作提升學生實踐能力。積極開展校企合作，給大學生提供更多到企業實習實踐的機會，來加強培養其團隊協作能力和人際交往能力，促使更多大學生能施展出自己的專業才華，這將對其未來獲得滿意的職位有很大的意義。3.3大學生要把握機遇，提升就業能力。作為當代的大學生需具備十足的自信和積極向上的學習態度，通過努力來提升自身的就業能力，同時還要重視培養自己的綜合素質，努力學習、掌握專業知識來加強自身的專業能力。此外，大學生在課余時間也要踴躍參加學校舉辦的就業指導和實踐活動，把握機會，發揮自己的才能，并在實踐過程中善于發現自身的不足之處并及時改正。只有這樣才能夠在未來就業時獲得主動權。

【參考文獻】

[1]張莎,張貝貝.大學生就業能力對就業質量的影響研究[J].才智,2018(29):181.

[2]羅瑩.當代大學生就業能力與就業質量的關系研究[J].中國青年研究,2014(09):85-88+92.

作者:張佳 單位:宿遷學院