法制宣傳進校園分析

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一、引言

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平得到了很大提高，但相比較而言，精神生活方面的水平還有待提高。加強社會主義法制國家建設(shè)，是推進我國依法治國的基本方針，也是建設(shè)和諧社會的重要手段。針對于處在校園中的學(xué)生們，加強法制宣傳進校園有利于提高他們的法律意識，使其具有更高的法律素養(yǎng)，更高的綜合素質(zhì)水平，成為新世紀(jì)的重要人才。

二、我國法制宣傳進校園存在的問題和困境

第一，重視程度不夠。法制宣傳進校園是一項跨度時間很長而又非常艱巨的工作，通常很難在短期內(nèi)取得顯著的效果，對當(dāng)屆校領(lǐng)導(dǎo)班子的政績工程提升效果微乎其微。針對于校園，尤其是我國中小學(xué)校園，學(xué)校之中最主要的工作仍然是抓學(xué)習(xí)、抓成績。因此，法治宣傳就被排擠到了一個不甚重要的位置上，實際的工作也往往流于形式。另一方面，法制宣傳教育工作即便是成為了一門專門的課程，在每周的學(xué)習(xí)實踐中占有了一至兩個課時，往往也會被視作為副課。教師們的重視程度也不夠，甚至還會占用此項工作的時間來完成語數(shù)外等方面的教學(xué)工作。第二，校園氛圍不濃。現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)校采用的仍然是講座、報告、宣傳標(biāo)語等宣傳方式，往往缺乏了趣味性，很難吸引到廣大學(xué)生的注意力。有一些學(xué)校雖然制訂了較為完善的計劃，但是缺乏相對應(yīng)的校園文化氛圍，很難引起師生們的關(guān)注。再加上，一部分學(xué)校的法制宣傳工作最主要的作用是用于應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，沒有形成工作的常態(tài)化，因此難以深入師生心中。第三，教育地位不獨立。按照現(xiàn)行的學(xué)科體系，大多數(shù)學(xué)校將法制宣傳作為思想道德課程的一部分，沒有單獨拿出來講。針對法律方面的專業(yè)術(shù)語，也常常被一帶而過。同時，受到有限的課時數(shù)的影響，大多數(shù)的時候，教師只能照本宣科，快速完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，而沒有將法制宣傳與實際生活相結(jié)合，課程內(nèi)容缺乏針對性和實用性。第四，師資力量不強。在我國大多數(shù)學(xué)校中，進行法制宣傳工作的教師基本都不是法律專業(yè)畢業(yè)的，或者還缺乏一定的法律專業(yè)理論基礎(chǔ)。這就不免會導(dǎo)致，在講課的過程中，他們很難用深入淺出的方式為學(xué)生講解法律知識，分析書本案例，甚至有些老師說的內(nèi)容自己都不知道是什么意思。

三、推動法制宣傳進校園的有效方法

第一，提高重視程度。正確認(rèn)識法治宣傳進校園工作的意義和地位，把它作為一項重要的工作來對待。作為學(xué)校，應(yīng)當(dāng)高度重視法制宣傳進校園工作，為了培養(yǎng)具有法律意識的、更高素質(zhì)的人才而努力。把法制宣傳工作融入到日常的教學(xué)管理工作之中，這樣能夠有效地加快法制宣傳進校園工作的推進。第二，設(shè)立專職部門。可以在校園之中設(shè)立專司其職的部門，主要進行法制宣傳進校園和其相關(guān)工作。該部門之中可能需要聘請一些專業(yè)人士，以正式員工或者外援力量的方式參與到法制宣傳進校園工作中來，成為該項工作的有力推進者。這個部門可以主管法制宣傳進校園工作，也可以兼顧其他的一些校內(nèi)法律工作，一舉兩得。第三，做好師資培訓(xùn)。師資隊伍建設(shè)是做好法制宣傳進校園工作的一個重點。可以通過統(tǒng)一的教師培訓(xùn)來幫助非專業(yè)教師學(xué)習(xí)和豐富法律知識，提高他們的法律素養(yǎng)。與此同時，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以邀請專業(yè)的法制宣傳教育工作者來學(xué)校進行指導(dǎo)，也可以邀請一些法律方面的專家來學(xué)校開展相關(guān)的講座和培訓(xùn)，進而提高學(xué)校教師的綜合素質(zhì)，提升師資隊伍的整體水平。第四，保障工作經(jīng)費。工作經(jīng)費是做好法制宣傳進校園工作的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極保障這項工作經(jīng)費的正常支出，可以在預(yù)算之中設(shè)立相關(guān)專項經(jīng)費，專款專用，以保障學(xué)校法制宣傳進校園工作正常而有序的進行。第五，豐富宣傳形式。在現(xiàn)代社會之中，進行法制宣傳進校園工作的方式不再僅僅局限于講座、報告、宣傳標(biāo)語等宣傳方法，還可以有一些富有趣味性的競賽方式，例如有獎?wù)魑摹⑥q論賽、知識競賽等，或者是例如法制案例話劇、模擬法庭等能夠讓學(xué)生們身臨其境地去體會的方式。通過這些豐富的形式，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的主動性，以及他們運用這些知識的能力。第六，完善教育體系。從課程設(shè)置的角度來說，可以將宣傳工作作為一項重要的要求，并對其提出相應(yīng)的目標(biāo)。保證課時數(shù)的落實，進一步提高學(xué)生的法律意識。增加案例分析的比例，提高學(xué)生實際運用法律知識的能力。與此同時，考慮對此項課程進行考試考核，需要學(xué)生達(dá)標(biāo)，以強制要求學(xué)生必須對其加以重視，進行學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語

在我國，“依法治國”是一項重要的治國方針。因此，每一位公民都需要積極學(xué)法、懂法，當(dāng)自己受到不法侵害的時候，能夠拿起法律武器依法保障自己的合法權(quán)益。法制宣傳進校園工作，是我國進行法制宣傳教育的一項基本工作。提高對法制宣傳進校園工作的重視，同樣有助于推進此項工作的進程，為實現(xiàn)“有法可依、有法必依”的社會主義法治國家貢獻(xiàn)一份力量。

作者:文智盟 單位:石家莊27中

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