計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理方法

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摘要：現(xiàn)代社會，人類普遍應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)、文化、政治領(lǐng)域中取得了明顯優(yōu)勢，教育行業(yè)也不例外。采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，可以降低成本，提供豐富多樣的教學(xué)資源，滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。由于當(dāng)前中職院校計(jì)算機(jī)教育管理存在許多問題，不利于提高教育水平，所以本文通過介紹新時(shí)期計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的重要性，重點(diǎn)研究計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的管理方法。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教育；網(wǎng)絡(luò)化；管理方法

科學(xué)技術(shù)的威力是無可估量的，它為現(xiàn)代人類提供了計(jì)算機(jī)技術(shù)，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。作為一個(gè)嶄新的教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式有助于緩解教育資源不足的現(xiàn)實(shí)問題，更有助于克服傳統(tǒng)教育模式在時(shí)間、空間方面的種種限制，滿足不同人群不同的學(xué)習(xí)方式，可以說是教育行業(yè)具有劃時(shí)代意義的大變革。從這個(gè)意義上講，我國教育必須進(jìn)行教育信息化建設(shè)，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，最大限度地為創(chuàng)新教育，為社會各領(lǐng)域培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的優(yōu)秀人才。鑒于此，下面著重從中職院校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)體系建設(shè)出發(fā)，分析計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的管理方法，以供借鑒。

一、新時(shí)期計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的重要性

新時(shí)期，中職院校都普遍應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，即采用電子信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的方式，將教師電腦和學(xué)生電腦連接在一起的教學(xué)模式，從根本上打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式對時(shí)間和空間的限制。通過計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，課堂上將會出現(xiàn)更加豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的積極性也將大大提高，并在此基礎(chǔ)上有效鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平。首先，這種情況下教師的電腦可以隨時(shí)對學(xué)生的電腦進(jìn)行訪問，一方面更好地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，另一方面可以使師生進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，從而讓教師及時(shí)回答學(xué)生的問題，整個(gè)教學(xué)過程既便捷又方便。其次，計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，使得教學(xué)內(nèi)容更加新穎、更加前沿，讓學(xué)生第一時(shí)間了解最新的知識動態(tài)。最后，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下，教師有足夠的條件向?qū)W生展示相關(guān)圖片和視頻，讓整個(gè)課堂教學(xué)變得更加生動、形象、逼真。

二、中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的管理方法

1．優(yōu)化教育管理理念。不管是對哪一個(gè)行業(yè)進(jìn)行改革，首先要轉(zhuǎn)變管理理念，計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理也要如此，盡快摒棄傳統(tǒng)落后的教育教學(xué)管理模式，采用最新的教學(xué)管理理念，以便更好地促進(jìn)計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理效率的提升，所以優(yōu)化中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理理念至關(guān)重要，這樣才能從整體上提高當(dāng)前中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的管理水平。只有積極運(yùn)用行之有效的網(wǎng)絡(luò)化管理模式，以網(wǎng)絡(luò)化管理效率的提升為主，采用合理的管理措施，真正實(shí)現(xiàn)中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的科技化與信息化。與此同時(shí)，學(xué)校還要從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合自身計(jì)算機(jī)教育管理的特點(diǎn)進(jìn)行革新，一切都要以先進(jìn)的管理理念為主，以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化管理模式為基本管理手段，循序漸進(jìn)地促進(jìn)中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的健康發(fā)展。2．合理設(shè)置計(jì)算機(jī)課程。在不同的時(shí)代，社會對于人才的要求也不一樣，只有能跟上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的學(xué)生，才是當(dāng)前社會需要的真正人才。所以，為了適應(yīng)我國現(xiàn)代化人才培養(yǎng)體系的最新要求，中職院校應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，需要以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主，不但要遵循合理性、穩(wěn)定性、時(shí)代性、先進(jìn)性的基本原則，而且要能充分體現(xiàn)信息時(shí)代的適應(yīng)性、靈活性和動態(tài)性。從很大程度上講，動態(tài)性是計(jì)算機(jī)教育教學(xué)的最大特征，這也是信息時(shí)代下各類先進(jìn)技術(shù)、新應(yīng)用型軟件的高速創(chuàng)新，這就進(jìn)一步要求學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)代市場人才的實(shí)際需求來調(diào)整課程內(nèi)容。另外，進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置時(shí)，還要重視課程內(nèi)容的“生活化”，比如：可以充分采用模塊化教學(xué)模式，對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行模塊化劃分，這樣有助于每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識，為以后的工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3．搭建網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺。為了實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的高效率，我國中職院校還應(yīng)當(dāng)積極搭建網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺，不斷提升計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的水平。由于每一所學(xué)校的實(shí)際情況都不一樣，且各具特點(diǎn)，這就要求學(xué)校把握好自身計(jì)算機(jī)教育的整體發(fā)展趨勢，盡可能地搭建出統(tǒng)一規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺。與此同時(shí)，中職院校還應(yīng)當(dāng)重視信息共享網(wǎng)絡(luò)平臺機(jī)制的合理構(gòu)建，比如：為了進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)化管理的良好渠道，一定要最大限度地尋求網(wǎng)絡(luò)資源的共享和合作，為校園網(wǎng)引入一些優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生可以迅速獲取和查詢自己所需要的信息。不管怎么講，中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理人員在設(shè)計(jì)校園網(wǎng)和尋求共享平臺時(shí)，都應(yīng)當(dāng)不斷地優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，確保所有網(wǎng)絡(luò)都具有良好的兼容性和移植性。

三、結(jié)束語

總之，我國計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革一定要緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持“時(shí)代性、靈活性”的基本原則，同時(shí)要重視多樣化教學(xué)手段的使用，設(shè)定科學(xué)、合理的教學(xué)手段，不斷滿足我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對新型人才的需求。本文從三個(gè)方面討論了中職院校計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化的管理方法：一是優(yōu)化教育管理理念，二是合理設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，三是搭建網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺。希望這些管理方法能夠?yàn)槲覈?jì)算機(jī)教育的網(wǎng)絡(luò)化管理提供一定的參考，使其及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，積極搭建統(tǒng)一科學(xué)的計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理規(guī)范，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)計(jì)。

作者:李杰 單位:山西省石樓縣職業(yè)中學(xué)

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