與國外思想政治教育方式的差異研究

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一、學校教育的比較

從教學方式來看美國的大學教育特別重視政治教育和道德教育的效果，他們在教學的過程中充分發揮學生的主體作用，并且相當重視潛移默化的隱蔽教育的作用，重視學校生活環境在學生思想政治教育中的作用，而且特別強調實踐教學和寓教于樂。一方面，他們將政治教育和道德教育滲透到大眾傳媒和社會環境之中，在不知不覺中影響大學生的政治價值觀念和道德價值觀念。另一方面，他們十分重視實踐教學環節，讓大學生參加各種社區服務、社會服務，提供大學生與社會聯系的機會，培養大學生的社會責任感、社會公德意識和公民意識。而我國的政治理論課和思想品德課教學方式相對比較單一，大綱、教材、課時都由教育部統一規定，學校缺少自主性，課程也缺少豐富性和張力。并且在思想政治理論課教學活動中，教師課堂講授多、灌輸多，讓大學生通過各種形式的社會活動去體驗品味、化為主體內在自覺的少。雖然教育部和許多大學校長也呼吁和強調思想政治理論課要重視實踐教學環節，但是一般號召和形式主義的多，實際效果少。從總體上講，思想政治理論課教學的實效性不高。

二、社會教育的比較

中美兩國都重視將思想政治教育和社會實踐緊密結合，因此，都注重學校教育和社會實踐活動相結合的教育途徑。美國大學注重學生課外活動在德育中的作用，學生活動中心經常舉辦報告會、文娛活動等；他們還將華盛頓紀念堂、國會圖書館、國會大廈等一系列公共教育設施免費向全民開放，許多學校組織學生參觀法院、議會、市政府等機構，強化國家理念并鼓勵學生向出色的先輩們學習，并借助宗教途徑對學生實施滲透，利用宗教文化特色“屏蔽”其階級性。我國大學的校外實踐活動和美國有很多相似之處，內容涉及科技、文娛等多個方面；強調社會實踐在思想政治教育中的作用，通過社會服務活動等增強學生的社會責任感；我國也免費向公眾開放了一些歷史文化古跡和革命烈士陵園如南京中山陵、南京大屠殺紀念館、杭州西湖等，增強學生的社會使命感，但我國高校活動的政治性和階級性非常顯著，而且很多活動還只是停留在形式上，并沒有起到實實在在的作用。而美國的思想政治教育則滲透到生活中的方方面面。

三、家庭教育的比較

美國的家庭教育是比較民主平等的。美國人普遍認為，家庭教育是很重要的，它是思想政治教育的起點，在政治社會化中起著基礎性的作用。在美國的家庭中，父母和子女地位平等，家庭氛圍中民主氣息非常濃厚，父母和子女之間經常通過民主溝通的方式交流思想、解決問題。中國也非常重視家庭教育的作用，認為家庭教育對人的成長成才起到基礎性作用。家庭是社會最基本的單元，古語云：“家之正則國之定”“家和萬事興”，家庭教育是否恰當，直接關系到家庭關系是否和諧，關系到國家和社會的穩定和發展。現在的中國家庭，子女教育是家庭的重要問題，不過，重智育輕德育、重管教輕溝通、重功利輕責任都是當前中國家庭教育中存在的問題。尤其是在當前中國教育的大背景下，家長更注重的是孩子的智力教育而不是思想品德教育，只重視成績而不重視學生人格的培養，這都不利于我國思想政治教育的發展。而在西方的家庭中，父母和子女都是自由平等，子女作為家庭一員，擁有與父母同樣的權利。西方的家長尊重孩子的想法，讓孩子去決定自己的事情，從不強迫孩子，對孩子的想法給予理解和支持，與孩子建立起平等的關系，相對注重孩子的全面發展，這種教育方式是值得我們學習的。多與孩子溝通，重視孩子的全面發展，有利于他們健康成長，也在一定程度上有利于思想政治教育的有效進行。

四、對中國思想政治教育的啟示

從中美兩國的思想政治教育實施途徑比較中可以看出，中美雖有相同的思想政治教育途徑，但在具體的實施過程中其效果存在著很大的差別。總體來看，美國的一些傳播做法是值得我們學習和借鑒的。我們應該充分發揮家庭、學校和社會三位一體的思想政治教育實施途徑的作用，但更應該將各個途徑的作用最大化的發揮。1．從學校教育來看，雖說學校是思想政治教育的主陣地，但是目前的效果很不理想。受市場經濟的影響，社會的浮躁使得人們變得更加的世俗化和功利化，學生對思想政治教育反感，覺得其沒什么用處，而且說的都是大道理，不愿意學習。還有一方面就是現在許多的思想政治教育課老師不夠專業，在教學的過程中出現了兩個極端：要么照搬書本，把課上得枯燥無味，使學生煩躁不已；要么，部分老師為了提升課堂效果，過多地應用與思想政治教育內容無關的內容去教學，課堂內容低俗沒有深度，喪失了思想政治教育原有的精髓和使命，讓很多學生覺得思想政治教育課就是“垃圾課”。這都不利于思想政治教育的效果。所以，我們可以學習美國的教學模式，汲取其精華，將思想政治教育的內容滲透到教學的方方面面，注重應用隱蔽教育，讓學生真正了解思想政治教育的內容，明白它對于人們的作用，只有這樣才能達到我們想要的效果。2．從社會教育來看，我們要真正將思想政治教育與社會實踐相結合，大力倡導人們參加各種社會公益活動，要在實踐活動中感受思想政治教育的力量，但要避免實踐活動中的形式主義，要讓人們真正參加一些自己想做又覺得有意義的活動，而不是出于某種功利性的目的。只有這樣才可以將思想政治教育寓于生活、寓于實踐。3．從家庭教育來看，我們要學習美國家長注重溝通的教育方式，在平時的家庭教育中，不僅要對孩子嚴格要求，也要真心和孩子溝通，多花點時間去了解孩子的世界和想法，注重孩子的全面發展，只有這樣才可以建立起和諧的家庭關系，有利于孩子的成長，而這對于提高思想政治教育的實效性非常有用。4．要開拓現代化、信息化的思想政治教育途徑。隨著現代科學技術的快速發展，現在的大眾傳播媒體在思想政治教育中的作用日益提升，所以我們要充分利用這一教育途徑的作用。不僅要快速發展高新技術產業，促進互聯網技術的開發和利用，也要充分發揮互聯網灌輸教育思想的作用。面對不一樣的受教育群體時，要采用不同信息含量和不同的藝術形式的網絡宣傳形式。同時，也要加強對網絡的監管，保證其向著正確的方向不斷發揮作用。

作者：沙從麗單位：安徽師范大學