體育教師繼續(xù)教育的建議

導(dǎo)語(yǔ)：體育教師繼續(xù)教育的建議一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、體育師資隊(duì)伍繼續(xù)教育工作中存在的問(wèn)題

（一）缺乏體育教師的專項(xiàng)培訓(xùn)在參加的教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)中，由于體育教師比其他專業(yè)的教師少，把體育教師培訓(xùn)融進(jìn)其他學(xué)科中培訓(xùn)，忽視了教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、新的教學(xué)觀念、新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系很少涉及，體育教師的培訓(xùn)只能成為學(xué)分或?qū)W歷的培訓(xùn)。學(xué)分培訓(xùn)中，培訓(xùn)單位中涉及體育教學(xué)部分也面對(duì)全體教師，講授部分理論知識(shí)，教學(xué)方法采取“滿堂灌”的方式，缺乏啟發(fā)性，針對(duì)性的實(shí)踐教學(xué)，很少關(guān)注體育教師尤其是農(nóng)村的體育教師在工作中需要什么，缺少什么。對(duì)于參加培訓(xùn)的體育教師來(lái)說(shuō)，只能聽(tīng)課，無(wú)法參與到課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新的教學(xué)方法和教育理念沒(méi)有認(rèn)識(shí)。

（二）培訓(xùn)模式單一對(duì)體育教師的培訓(xùn)主要以學(xué)歷培訓(xùn)為主，各高等師范院校對(duì)體育師資開(kāi)展的教育以函授教育學(xué)歷為主。體育教師利用假期幾周的面授時(shí)間把高師學(xué)生需要花一年時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)完，通過(guò)減少教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，考前強(qiáng)化培訓(xùn)，降低考試標(biāo)準(zhǔn)等方式，讓體育教師從低學(xué)歷者成為高學(xué)歷者，結(jié)果就是很多體育教師學(xué)歷提高了能力沒(méi)提高。

（三）部分體育教師參與培訓(xùn)功利思想嚴(yán)重部分體育教師培訓(xùn)目標(biāo)主次不分，參與培訓(xùn)的功利思想嚴(yán)重。體育教師參加培訓(xùn)的過(guò)程是掌握新知識(shí)，接受新的教育理念，完善自身知識(shí)體系的過(guò)程，有利于增強(qiáng)自身的科研意識(shí)和能力。有些體育教師缺乏良好的敬業(yè)精神和價(jià)值觀念，沒(méi)有從思想上重視本校教研工作。對(duì)一線教學(xué)研究的實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，對(duì)參加的繼續(xù)教育沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)，僅僅把各種培訓(xùn)看成是為將來(lái)職稱評(píng)定的一個(gè)經(jīng)歷，為了評(píng)定職稱時(shí)所需的教育學(xué)分而參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，為了獲取學(xué)歷參加函授學(xué)習(xí)。

（四）繼續(xù)教育或?qū)W歷教育培訓(xùn)增加了體育教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)對(duì)于多數(shù)體育教師來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)主要是參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育或?qū)W歷教育。對(duì)于城鎮(zhèn)的體育教師來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)地點(diǎn)近，有一定的花費(fèi)，但還不足以成為負(fù)擔(dān)。對(duì)于邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的體育教師尤其是中青年體育教師來(lái)說(shuō)，他們平時(shí)的生活負(fù)擔(dān)普遍就很重，參加培訓(xùn)的車費(fèi)、住宿費(fèi)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都將是一筆不小的開(kāi)支。經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的體育教師不愿意參加培訓(xùn)的原因之一。

二、提高體育教師綜合素質(zhì)，有效開(kāi)展培訓(xùn)的途徑

2007年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》頒布，要求各級(jí)政府高度重視青少年體育工作，對(duì)體育教師的教學(xué)工作提出了新要求，需要各級(jí)教育主管部門(mén)加大對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度。通過(guò)教育主管部門(mén)組織，各個(gè)學(xué)校支持，體育教師踴躍參加的模式開(kāi)展培訓(xùn)工作。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置要合理

培訓(xùn)要按學(xué)科分類進(jìn)行，針對(duì)專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要新穎、實(shí)用，要適應(yīng)新課程改革，真正提高體育教師的綜合素質(zhì)。教育主管部門(mén)應(yīng)多組織短期培訓(xùn)班，在培訓(xùn)內(nèi)容上選擇實(shí)踐性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的內(nèi)容；提高體育教師教學(xué)水平的培訓(xùn)；針對(duì)農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地器材缺乏，如何制作鄉(xiāng)土體育器材，民族地區(qū)如何把民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引進(jìn)體育課堂等；體育拓展訓(xùn)練知識(shí)、體能訓(xùn)練相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。并在一定區(qū)域組織體育教師培訓(xùn)成果展示。在學(xué)生體質(zhì)下滑的今天，開(kāi)拓體育教師視野，加強(qiáng)體育教師實(shí)踐能力應(yīng)該是教育部門(mén)應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

（二）完善體育教師培訓(xùn)體系

1.穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育體育教師質(zhì)量是體育教育質(zhì)量的核心，提高體育教師的學(xué)歷層次，有利于體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平提高。現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)成人的學(xué)歷教育培訓(xùn)主要是通過(guò)函授、遠(yuǎn)程教育、電大的成人教育及自學(xué)考試的方式進(jìn)行。教育主管部門(mén)要積極鼓勵(lì)體育系教師參加各種學(xué)歷層次的繼續(xù)教育。高校要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使體育教師綜合素質(zhì)得到全面提升。

2.大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育體育教師的非學(xué)歷繼續(xù)教育直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育階段素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)和體育教育事業(yè)健康發(fā)展。在有條件的地區(qū)，體育教師的培訓(xùn)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立國(guó)家、省、市(地)、縣、學(xué)校的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，有利于資源共享，縮小體育教育的地區(qū)差異；各地區(qū)教育主管部門(mén)借助教師進(jìn)修院校的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮體育教育基地的作用，積極開(kāi)展各種形式的非學(xué)歷教育，例如：組織體育短期進(jìn)修、開(kāi)展專項(xiàng)教學(xué)講座、舉辦教學(xué)觀摩、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)等方式提高體育教師的教學(xué)水平。培訓(xùn)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)崗前新教師培訓(xùn)、在崗定期培訓(xùn)、骨干教師的培訓(xùn)要按教師崗位需要進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。為了提高培訓(xùn)效果，教育主管部門(mén)可建構(gòu)一定規(guī)模，數(shù)量充足，具有較高體育專業(yè)素養(yǎng)的熟悉新課程培訓(xùn)的“講師團(tuán)”，采取“送教上門(mén)”、“送教下鄉(xiāng)”的方法和途徑開(kāi)展新課程培訓(xùn)，以提高體育教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的有效性，從而提升教師的自身素養(yǎng)。

3.進(jìn)一步完善繼續(xù)教育制度教育主管部門(mén)要將教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度化，堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的培訓(xùn)理念，把體育教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，與體育教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，完善教師繼續(xù)教育制度。

（三）重視職業(yè)道德教育培訓(xùn)

優(yōu)秀的體育教師是學(xué)生的楷模，高尚師德的示范和教導(dǎo)作用對(duì)學(xué)生的思想道德教育有積極影響，有利于我國(guó)教育事業(yè)質(zhì)量的提高。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”。學(xué)校要根據(jù)體育教師特點(diǎn)，制定思想道德培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)體育教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。將體育教師德育教育放在第一位，端正體育教師的思想意識(shí)，正確看待繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，全心全意教書(shū)育人。

（四）加大體育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的支持力度

各級(jí)教育主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)體育教師的專項(xiàng)培訓(xùn)力度，加大繼續(xù)教育培訓(xùn)投入，組織免費(fèi)培訓(xùn)，減輕體育教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造良好的繼續(xù)教育環(huán)境。

三、結(jié)語(yǔ)

教師參加培訓(xùn)是一件有意義的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)正確看待體育教師的培訓(xùn)工作，平等對(duì)待體育課和其他文化課，并清楚體育教育在素質(zhì)教育中的作用，加強(qiáng)體育教師后續(xù)培訓(xùn)教育，為體育教師自我發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

作者：杜文銀單位：德宏師范高等專科學(xué)校體育系