談論計算機藝術類人才培養

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目前，我國將計算機藝術設計廣泛地應用于各個藝術設計領域，從工業設計、平面設計、建筑設計、室內設計到影視動畫等。由此可見，計算機藝術設計專業市場前景甚好。計算機藝術設計專業的人才培養和就業已成為人們關注的焦點。如何來培養計算機藝術設計人才呢？我借鑒許多前輩的優秀經驗和觀點，闡述對計算機藝術設計人才的培養的一些看法。

一、更新教育觀念，樹立以市場為導向的大設計教育理念

藝術設計專業起步晚，發展快。我們要從社會實際需要出發，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業技能培養的實際需要，對課程設置作一些調整，突出技術應用能力培養。在專業發展上不能一味地強調“紙上談兵”的實踐，在教學過程中要不斷實現“三會”的教學指導思想，即“會學、會用、會創”，通過該模式的教學實踐，進一步調動學生的學習動力、專業技能和創新意識方面的積極性，豐富重點專業建設的內涵。同時還應順應企業、行業的發展需求，把握市場脈搏，切入產業發展的亮點，開設計算機應用技術專業的新方向，長線專業穩中求活、求新、求變，及時開設社會急需且見效快的熱門方向，增強專業設置的靈活性和針對性。

二、計算機藝術設計在平面廣告中的運用

計算機藝術設計的加入使得廣告設計、報紙設計、雜志設計、招貼設計、標志設計、包裝設計以及企業形象設計等更具有多元性。當你行走在大街上，或走進書店、影院、購物中心，一幅幅美輪美奐的產品宣傳廣告、電影海報和店堂招貼就會映入眼簾；當你翻開一本精美的雜志，你或許會嘆服畫面中的人物竟然如此完美無缺。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業活動進行商業推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創意的廣告畫便成為各大商家首選。計算機藝術設計出現并運用到平面設計領域后，便以其獨特的語言給平面設計創造了一種前所未有的表現形式，極大地拓展了平面廣告的創造空間。它在很大程度上改變了傳統的設計觀念和方法。

三、計算機藝術設計在網絡廣告中的運用

隨著互聯網的迅速發展，計算機已普及到家庭，網絡廣告逐漸成為網絡上的熱點，無論是網絡媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網絡廣告是所有網站的一項重要收入來源，而網站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據。因此網站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網站，于是就需要設計師進行網站的建設和設計制作。當前，我國還基本處于廣告設計人員與網頁制作人員脫節的狀態，即廣告設計人員不懂制作網頁的知識，網頁制作人員欠缺廣告專業知識，因此計算機藝術設計專業畢業的學生正好符合其需要，計算機藝術設計專業的畢業生正好可以把握好這樣一個契機。

四、計算機藝術設計在建筑設計領域中的運用

計算機藝術設計在建筑設計領域已經運用了較長的時間。建筑學上許多的傳統理論通過計算機得到了延續和發展。隨著計算機藝術設計在建筑設計方面的不斷創新和發展。它能通過高度復雜的視覺方式來表達設計師對建筑的構思和創作。每個建筑方案在設計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果：一種是建筑設計圖及效果圖，另一種是實體模型。但實體模型無論從質感到細節表現都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好地克服以上缺點，而運用計算機技術制作的效果圖則更勝一籌。因此，計算機建筑效果圖已經被廣泛應用于從建筑設計到廣告宣傳等各個環節之中，尤其在很多房地產商的廣告中更是隨處可見。

五、加強師資培養，建設一支具有創意教育能力的專兼職教師隊伍

藝術設計專業教育的創新離不開創新型的教師，建設一支具有創新意識、創新精神和創新能力的高素質教師隊伍是創新型藝術設計人才培養對藝術設計專業教師隊伍建設提出的新要求。因此，計算機藝術設計教育，應該以市場為導向，與企業合作辦學，利用企業的優勢資源，如實訓場地、實訓設施、一線設計師等，建立專業建設、師資培養、實習實訓等合作關系，選派優秀教師到企業學習，并要求學習的教師參與其商業項目的開發與設計，鍛煉教師的實踐能力。教師在教學中除了上好專業基礎課、專業課和計算機軟件課，同時也需要導入一些商業案例進行教學和研究，引入商業項目進行模擬實訓，使學生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學生深入合作企業和設計公司實習，了解其工作環境、工作流程和企業文化，培養學生的從業適應能力，提升學生的職業素質和就業能力。